В современном обществе, в век Интернета, смартфонов и планшетов, все больше утрачивается связь поколений, память о предках. Поэтому школьникам важно знать историю своей семьи, ее представителей, знать свою родословную. Поэтому данная работа актуальна как для всего общества, так и для конкретного человека.
Цель исследовательской работы - собрать и сохранить наиболее ценный материал об истории моей семьи.
Задачи исследовательской работы:
познакомиться с родословной семьи по маминой и папиной линиям;
составить наше семейное древо;
провести анкетирование среди учащихся 2-х классов моей школы.
Методы исследования:
опрос,
наблюдение,
эксперимент (анкетирование),
анализ полученной информации.
Результаты исследовательской работы:
С помощью старших членов семьи, насколько возможно, была восстановлена родословная нашей семьи. Для этого по крупицам собиралась информация обо всех родственниках: не только о тех, кто находится рядом, но и о тех, кого уже нет в живых.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Моя родословная" »
Исследовательская работа «Моя родословная»
Выполнила:
Мангутова Марина, ученица 1 «Б» класса МБОУ СОШ № 8
Руководитель проекта:
Зарубина Е. В., учитель начальных классов МБОУ СОШ № 8
Это я – Мангутова Марина
Цель работы - собрать и сохранить наиболее ценный материал об истории моей семьи. Задачи работы : - познакомиться с родословной семьи по маминой и папиной линиям; - составить наше семейное древо; - провести анкетирование среди учащихся 1 классов моей школы.
Гипотеза: Фамилия Мангутова происходит от названия древних монгольских воинов - мангутов. Объект исследования – мой род. Предмет исследования – представители рода. Методы исследования : опрос, наблюдение, эксперимент (анкетирование), анализ полученной информации.
Этапы работы: - получение информации от родственников в ходе беседы; - изучение домашних документов, фотографий; - составление семейного дерева; - проведение анкетирования среди учащихся первых классов моей школы; - анализ данных, полученных в результате анкетирования; - составление презентации.
Предполагаемые результаты работы: - развитие интереса к истории семьи, семейным традициям, родословной; - установление контакта между старшим и младшим поколениями; - воспитание эмоционально-позитивного отношения к себе и семье.
Мои родители – Мангутов Сергей Равильевич и Мангутова Татьяна Сергеевна
Бабушка и дедушка Мангутовы – родители папы
Бабушка и дедушка Коломыцевы – родители мамы
Прабабушка и прадедушка – Прапрабабушка Писаренко Мария Андреевна Писаренко Феодосия и Леонид Григорьевич Александровна
Предки Коба – Александр Тихонович, Ксения Корнеевна и их дочь Александра
Семья Писаренко: Братья Писаренко: Григорий Федорович, Анистрат, Григорий Феодосия Александровна, (в центре) и Михаил Леонид и Антонина
Родственники из семей Писаренко и Мищенко
Вопросы анкеты: 1. Как ты считаешь, каждому человеку следует знать историю своей семьи? 2. Многих ли своих родственников ты можешь назвать самостоятельно, без помощи родителей, бабушек и дедушек? 3. Знаешь ли ты, что такое родословная? 4. Что такое семейное древо? 5. Хотел(а) бы ты больше узнать об истории своей семьи?
1. Как ты считаешь, каждому человеку следует знать историю своей семьи? А) да – 20 ответов Б) нет – 1 ответ В) не знаю – 9 ответов
2. Многих ли своих родственников ты можешь назвать самостоятельно, без помощи родителей, бабушек и дедушек? А) всех – 11 ответ ов Б) мало – 14 ответов В) ни одного – 5 ответ ов
3.Знаешь ли ты, что такое родословная? А) да – 14 ответов Б) нет – 1 6 ответов
4.Что такое семейное древо? А) не знаю – 17 ответов Б) знаю, но я не составлял(а) его – 12 ответ ов В) знаю, и я составлял(а) его – 1 ответ
5.Хотел(а) бы ты больше узнать об истории своей семьи? А) да – 29 ответов Б) нет – 1 ответ
Рассмотрев диаграммы, я сделала два вывода : 1. Ученики 1-х классов моей школы хотят изучать историю своего рода, стремятся к получению информации о своей семье. 2. Для этого им недостаточно информации.
Гипотеза о том, что фамилия Мангутова происходит от названия древнемонгольских воинов, подтвердилась: моя фамилия действительно происходит от названия древнего монгольского племени Мангут. Это родовое имя дало название ряду географических объектов: селу Мангут в Читинской области, железнодорожной станции в Омской области, реке Мангут.
