Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Как жить в мире людей?"»
Тема урока:Как жить в мире людей?
Учитель: Карбач Н. В.
Музыка вызывает положительные эмоции. Музыканты поступают хорошо.
Музыка вызывает отрицательные эмоции. Музыканты поступают плохо.
Что помогает человеку оценивать, какие
поступки хорошие, а какие плохие?
Что помогает человеку оценивать, какие поступки хорошие, а какие плохие?
внутренний голос –
другие люди -
совесть
мораль
Государство -право
Памятка работы в группах
Объединяйтесь по группам тихо и быстро.
Возьмите с собой только необходимые материалы.
Называйте своих партнеров по имени.
Работайте дружно: будьте внимательными по отношению друг к другу, вежливыми, слушайте мнение своих партнеров, не отвлекайтесь на посторонние дела, не мешайте друг другу, вовремя оказывайте помощь, выполняйте указания старшего.
Работайте по плану, твердо помните свое задание.
Своевременно выполняйте задание: следите за временем, доводите начатое дело до конца.
Качественно выполняйте работу (как задумано, аккуратно, без ошибок), соблюдайте технику безопасности, экономию материала.
Каждый из группы должен защитить общее дело и свое, в частности.
Домашнее задание:
1) § 7 , ответить на вопросы;
2) Групповое творческое задание:
Придумайте и разыграйте сценку, в которой вы должны показатьнарушение правил поведениячеловека в обществе.