Презентация к урокам русского языка "Ребусы" для учащихся начальных классов

Презентация предназначена для учащихся начальной школы.Предложенный материал можно использовать в урочной и внеклассной работе. Составление и разгадывание ребусов даёт возможность легко запомнить написание слов, а так же лучше осмыслить понятия этих слов. с помощью игрыпроверяются и развиваются способности,учащиесясоревнуются между собой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к урокам русского языка "Ребусы" для учащихся начальных классов »

Учимся

разгадывать

ребусы

Выполнила

учитель начальных классов

Правила расшифровки ребусов

Ребус – это шифровка, носящая развлекательный характер. Но составление ребуса – это умственный труд. Работу вам облегчат следующие правила:

Название всех изображённых на рисунках предметов надо читать только в именительном падеже.

Часто предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий. Например: глаз и око, нога и лапа; или же предмет может иметь одно общее или одно конкретное название, например: рыба-общее название; сазан, карась, щука - конкретное названия. Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Чтобы решить ребус надо расшифровать его по частям, то есть записать подряд наименования всех изображённых букв, рисунков и цифр, а за тем разделить их на слова и составить по смыслу зашифрованный текст

Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, воз - зов.

Если слева или справа от нарисованного предмета одна или две запятых, это значит, что в начале или в конце слова надо отбросить одну или две буквы.

Такие слова, как перед, над, на, под, за, при, у, о, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков.

Такие части слова как с, к, из, от, по, и можно рисунком не изображать, а использовать их в качестве предлогов или союзов, указывающих отношение одного элемента ребуса к другому.

Если над рисунком стоят цифры, тогда и буквы из названия нарисованного предмета надо читать в порядке этих цифр, например, четвёртая, третья, вторая и, наконец, первая.

Если конфигурация какой-либо буквы составлена из других букв, надо читать изображённую букву, используя предлог из.

Отдельные слоги в ребусе можно изображать при помощи нот.

Если часть слова произносится одинаково с числительным, то в ребусе можно изобразить её числами.

Иногда в ребусе можно использовать дробь. В этом случае черта, отделяющая числитель от знаменателя, ставится наклонно или же рисуется половина буквы.

Если нарисован предмет, а около него или над ним написана зачёркнутая буква, это значит, что эту букву надо исключить из названия нарисованного предмета.

Если над перечеркнутой буквой или рядом с ней написана другая буква, то в названии предмета читается буква, стоящая над зачёркнутой или рядом с нею.

В ребусах рядом с рисунком или над ним могут стоять две буквы со знаком уравнения между ними. Это означает, что буква, находящаяся слева, заменяется второй буквой.

яблоки

шар

банан

час

капель

столб

хомяк

машинист

кулак

корова

каток

голова

арбуз

весло

хвост

начало

Ребусы

задача

автор

ласка

концерт

дочка

карта

заря

ракета

груша

горох

ученик

сапоги

пальто

русский

рабочий

корова

берёза

косы

тигр

стрекоза

туча

ярмарка

пальцы

аист

огород

крот

лиса

минус

метро

такси

автобус

переход

газон

разворот

сорока

снегирь

воробей

чайка

улица

водитель

машина

полковник

весна

букет

школа

лиса

кабан

собака

альбом

телефон

ива

Анатолий

вчера

посуда

экран

задача

Алина

день

лимон

глобус

пенал

спорт

рукав

грабли

подвал

фонарь

ватрушка

точка

портфель

трамвай

силач

Таня

забастовка

узор

передача

рука

клык

труба

сон

замок

ворона

подарок

ваза

Наина

ананас

почта

знак

пешеход

шоссе

мостовая

остановка

перекрёсток

Похожие файлы

Использование метода проектной деятельности учащихся на уроках русского языка в начальной школе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Использование метода проектной деятельности учащихся на уроках русского языка в начальной школе "
    ["seo_title"] => string(113) "ispol-zovaniie-mietoda-proiektnoi-dieiatiel-nosti-uchashchikhsia-na-urokakh-russkogho-iazyka-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "123106"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414416109"
  }
}

«Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов».

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "«Использование ИКТ как основной компонент активизации      познавательной деятельности учащихся начальных классов». "
    ["seo_title"] => string(122) "ispol-zovaniie-ikt-kak-osnovnoi-komponient-aktivizatsii-poznavatiel-noi-dieiatiel-nosti-uchashchikhsia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "178195"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424788516"
  }
}

Ребусы. Словарная работа на уроках русского языка.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Ребусы. Словарная работа на уроках русского языка. "
    ["seo_title"] => string(53) "riebusy-slovarnaia-rabota-na-urokakh-russkogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "203865"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1429551231"
  }
}

Самоанализ педагогической деятельности учителя начальных классов

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Самоанализ педагогической деятельности учителя начальных классов"
    ["seo_title"] => string(77) "samoanaliz-piedaghoghichieskoi-dieiatiel-nosti-uchitielia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "223440"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1437669893"
  }
}

учителем начальных классо я работаю 35 лет

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "учителем начальных классо я работаю 35 лет "
    ["seo_title"] => string(50) "uchitieliem-nachal-nykh-klasso-ia-rabotaiu-35-liet"
    ["file_id"] => string(6) "223445"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1437670679"
  }
}

Презентация к урокам русского языка "Ребусы" для учащихся начальных классов

Просмотр содержимого документа «Презентация к урокам русского языка "Ребусы" для учащихся начальных классов »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация к урокам русского языка "Ребусы" для учащихся начальных классов »