«Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов».
«Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов».
«Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов».
"Дитя требует деятельности беспрестанно,
а утомляется не деятельностью, а ее однообразием "
К.Д. Ушинский
ИКТ – главный помощник учителя в современной школе. Как сделать учебный процесс уникальным? Для этого нужно использовать такие методы, формы, приёмы, которые бы обеспечивали интерес учащихся к обучению, ведь благодаря этой уникальности повышается познавательная активность. В моей практике компьютер является незаменимым помощником на уроках.
Я стала на уроках использовать презентации. Презентации – это прекрасное средство передавать знания. Они значительно более результативны, поскольку в процесс восприятия материала включается ассоциативное мышление. Также мною был создан банк тестёров, которые я успешно применяю на уроках познания мира для проверки домашнего задания. Применение на уроке компьютерных тестёров позволяет мне за короткое время получить объективную картину уровня усвоения материала и своевременно его скорректировать.
Для уроков математики мною создан накопительный материал, созданный в программе Power Point, который позволяет значительно сократить время для устной работы. Для закрепления изученного материала применяются различные тесты – тренажёры. Они позволяют самим учащимся проверять, оценивать свои знания, видеть ошибки. Такой вид работы помогает ученикам самостоятельно принимать решение о том, что необходимо повторить. В моей математической копилке имеется подборка математических игр, носящих развивающий характер.
Для повышения грамотности на уроках русского языка использую разнообразные виды упражнений: «Найди лишнее», «Разгадай ребус», «Объедини группу слов» для отработки, проверки орфографической зоркости.
Использование ИКТ в начальной школе делает процесс обучения занимательным, интересным, развивает зрительное, слуховое восприятие, тренирует память, мышление. Ученики, умеющие пользоваться интерактивной доской как инструментом, чувствуют себя современными, уверенными, способными. А это конечно важно, когда учитель и ученик идут в ногу со временем.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов». »
«Использование ИКТ как основной компонент активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов».
"Дитя требует деятельности беспрестанно,
а утомляется не деятельностью, а ее однообразием " К.Д. Ушинский
ИКТ – главный помощник учителя в современной школе. Как сделать учебный процесс уникальным? Для этого нужно использовать такие методы, формы, приёмы, которые бы обеспечивали интерес учащихся к обучению, ведь благодаря этой уникальности повышается познавательная активность. В моей практике компьютер является незаменимым помощником на уроках.
Я стала на уроках использовать презентации. Презентации – это прекрасное средство передавать знания. Они значительно более результативны, поскольку в процесс восприятия материала включается ассоциативное мышление. Также мною был создан банк тестёров, которые я успешно применяю на уроках познания мира для проверки домашнего задания. Применение на уроке компьютерных тестёров позволяет мне за короткое время получить объективную картину уровня усвоения материала и своевременно его скорректировать.
Для уроков математики мною создан накопительный материал, созданный в программе Power Point, который позволяет значительно сократить время для устной работы. Для закрепления изученного материала применяются различные тесты – тренажёры. Они позволяют самим учащимся проверять, оценивать свои знания, видеть ошибки. Такой вид работы помогает ученикам самостоятельно принимать решение о том, что необходимо повторить. В моей математической копилке имеется подборка математических игр, носящих развивающий характер.
Для повышения грамотности на уроках русского языка использую разнообразные виды упражнений: «Найди лишнее», «Разгадай ребус», «Объедини группу слов» для отработки, проверки орфографической зоркости.
Использование ИКТ в начальной школе делает процесс обучения занимательным, интересным, развивает зрительное, слуховое восприятие, тренирует память, мышление. Ученики, умеющие пользоваться интерактивной доской как инструментом, чувствуют себя современными, уверенными, способными. А это конечно важно, когда учитель и ученик идут в ногу со временем.
