Саба?ты? та?ырыбы: Зат есім.
Саба?ты? ма?саты:
- Білімділік: О?ушылар?а зат есім жайлы т?сінік бере отырып, с?ра?тар ?оя білуге ?йрету.
- Дамытушылы?: Сауатты, к?ркем жазу?а баулу, шы?армашылы? тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? ойлау, танымды? ?абілеттерін дамыту, с?здік ?орын молайту.
- Т?рбиелік: О?ушыларды е?бек?орлы??а, ынтыма?тасты??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: аралас саба?
Саба?ты? т?рі: саяхат саба?.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайд,суреттер,семантикалы? карта.
Саба?ты? ?дісі: с?ра? – жауап, т?сіндіру, к?рнекілік
П?наралы? байланыс: ана тілі, математика, д?ниетану
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і.
1) Психологиялы? дайынды?
- Балалар, біз б?гін ?р т?рлі к?сіп иелеріне ?она??а барамыз. Оларды? сендерге дайында?ан тапсырмалары мен сыйы бар. - Балалар, бізді б?гін м??алім, балы?шы, д?рігер, тігінші, музыкант, суретші ж?не аспаз ?она??а ша?ырып отыр. Бізге олар?а бару ?шін к?лік ?ажет. ?анекей, ?зімізге ы??айлы авток?лік т?рін та?дап алайы?. Та?да?ан авток?лікке міну ?шін сол авток?лікті? атына дыбысты? талдау ж?ргізуміз ?ажет.
Дыбысты? талдау.
Л –
И –
М –
У –
З –
И –
Н –
II. ?й тапсырмасын тексеру. 125 бет 6 – жатты?у. О?ыту, талдау
ІІІ. ?ткенді ?айталау. М??алім тапсырмасы. Тестті? жауабын тауып к?р.
- Т?бір с?зді тап.
а) жа?алы? ?) к?й
2. Т?бірге жал?ан?ан б?лік не деп аталады?
а) ?осымша ?) т?бір
3. ?осымшаны? неше т?рі бар?
а) 4 ?) 2
4. Ж?рна? деген не?
а) с?з бен с?зді байланыстыратын ?осымша
?) с?з ма?ынасын ?згертетін ?осымша
5. Жал?ау деген не?
а) с?з бен с?зді байланыстыратын ?осымша
?) с?з ма?ынасын ?згертетін ?осымша
6. С?з таптарын тап.
а) ж?рна?, жал?ау
?) зат есім, сын есім, сан есім, етістік.
Ж?пты? ж?мыс. Тест кілтіне ?арап бір-бірі?ді ба?ала?дар.
Тестті? кілті:
- ?
- А
- ?
- ?
- А
- ?
IV. Ма?сат ?ою кезе?і
V. Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і
Д?птермен ж?мыс.
А?панны? то?ызы
Сынып ж?мысы
Зат есім.
К?ркем жазу.
С?здік диктант.
М??алім, д?рігер, балы?шы.
1 – жатты?у (ауызша). Кім? Не? с?ра?тарына жауап беретін с?здерді табу, талдау.
Сергіту с?ті:
К?ркіреді к?н-к?н.
Терезелер шы?-шы?
Жауды жа?быр топ-топ
Шелек-шелек к?п-к?п
Жон ар?а?ды тос-тос
К?нба?ыс тез ?с-?с.
VI. Жа?а саба?.
Балы?шы тапсырмасы: «С?зж?мба?ты шешіп к?р».
Б?л с?здер тобын не деп атайды?
Ереже: Затты? атын білдіретін с?зді зат есім дейді. Зат есімдерге кім? кімдер? не? нелер? деген с?ра?тар ?ойылады: адам, ?ншілер, кеме, а?аштар.
О?улы?пен ж?мыс.
2 – жатты?у. (жазбаша)
Д?рігерді? тапсырмасы: С?здерді о?ы. Кім? Не? с?ра?тарына жауап беретін с?здерді 2 топ?а б?ліп жаз.
Кім? Не?
д?рігер тор?ай
о?ушы дала
биші кеме
зейнеткер ?зен
Тігінші тапсырмасы: 3 – жатты?у. (жазбаша)
Суреттегі заттарды? атын жазып, с?ра? ?ой.
Ребусты шешіп, ??гіме ??ра.
Музыкант тапсырмасы: Кімге не керек екенін табы?дар.
Суретші тапсырмасы: С?здерге –ші ж?рна?ын жал?ап жаз. Сонда ?андай с?ра? ?ойылады?
Не?
сурет
?н
тігін
VІI.Бекіту кезе?і.
Аспазшы тапсырмасы: а) «Кубизм» ?дісімен. Берілген с?ра?тар?а жауап беру.
Зат есім деген не?
Зат есімні? с?ра?тарын ата.
Зат есімге мысалдар келтір.
?) Адас?ан суреттерді орнына ?ой. Кім? Не?
б) Семантикалы? карта
Затты? атын білдіретін с?здер
Кім?
Не?
ата
балы?
тауы?
о?ушы
орынды?
Затты? атын білдіретін с?здер
Кім?
Не?
ата
+
балы?
+
тауы?
+
о?ушы
+
орынды?
+
VІIІ. ?йге тапсырма беру, о?ушыларды? білімін ба?алау.
- 4 – жатты?у, 130 бет.
С?йлемдерді к?шіріп жазып, зат есімдерді тауып, с?ра? ?ою.
