?ар?абаева Г?лза?ира Лесбековна- бастауыш сынып м??алімі
Т?ле би атында?ы орта Шу ?аласы Жамбыл облысы
Саба?ты? та?ырыбы: С?з таптарын ?айталау
Саба?ты? ма?саты:
- С?з таптарынан ал?ан білімдерін еске т?сіріп, ке?ейту;
- С?з таптарына д?рыс с?ра? ?оя білуге ?йрету, ерекшеліктерін есте са?тай білуге баулу;
- Сауатты таза жазу?а да?дыландыру;
- Жобаны ?ор?ау.
Дамытушылы?ы:
Тапсырмаларды орындау ар?ылы о?ушыларды? ойлауын ?з бетінше ж?мыс істеуін, ал?ан білімдерін пайдалана білуін дамыту.
Т?рбиелілігі:
О?ушыларды ізденімпазды??а, ?йымшылы??а, ж?мыс істеуге т?рбиелеу.
?діс-т?сіл:
С?ра? – жауап, іздену, салыстыру, талдау, ба?ылау.
Саба?ты? т?рі:
Білімді ж?йелеу, жина?тау саба?ы.
К?рнекіліктер:
Мультимедиялы? кабинеті.
П?н аралы? байланыс:
Математика, ана тілі.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
1. Психологиялы? дайынды? – «?алпа?пен ойын» 2 мин
ІІ. Саба?ты? та?ырыбын ашу.
1. Тестпен ж?мыс. (1-слайд) Балалар сол ж?мысты компьютерде орындайды. 2 мин экран?а ?арап тексереді. 2 ?пай беріледі.
1. Затты? атын білдіретін с?здерді не дейміз?
А) сан есім ?) зат есім Б) сын есім
2. Сын есім затты? сынын білдіре ме?
А) и? ?) жо?
3. Етістікті тап.
А) жіктеу ?) т?р Б) жолда
4. К?рделі сан есім.
А) оныншы ?) он Б) он бір
2. Логикалы? к?рініс. (2-слайд) 4мин
Экраннан неше т?рлі заттар к?рсетіледі. М??алім с?ра?тар бойынша саба?ты? та?ырыбына келтіреді.
М??алім: Балалар, суреттерді ата?дар (балапан, мысы?, с?біз, пияз, о?ушы, ?ызылша, г?л)
М??алім: Б?л с?здер ?андай с?ра?тар?а жауап береді ? (Кім? Не? Кімдер? Нелер?) М??алім: Нені білдіреді ? (затты)
М??алім: Кім? Не? Кімдер? Нелер? деген с?ра?тар?а ж?не затты білдіретін с?здер ?алай аталады ? (зат есім)
М??алім: Балапан нешеу ? (1) Пияз ?анша? (5) Мысы?тар нешеу ?(4) ?ызылша нешеу ?(2)
М??алім: ?андай с?рактарды мен ?ойдым ? ( ?анша? Нешеу?)
М??алім: Сол с?ра?тар бойынша біз не білдік ? (Заттарды? санын)
М??алім: ?анша ? Нешеу ? деген с?ра?тар?а ж?не заттарды? санын білдіретін с?здер ?алай аталады ? (Сан есім)
М??алім:Г?л ?андай ? Балапан ?андай ? Т?лкі ?андай ? О?ушы ?андай ?
М??алім: ?андай с?ра? жиі ?ойылады ?(?андай)
М??алім:Не ?шін сондай с?ра? ?ойды? ? (Заттар?а сипаттама беру ?шін)
М??алім: ?андай ? Деген с?ра?тар?а ж?не зат сипатын білдіретін с?здер ?алай аталады? (Сын есім)
М??алім: ( 3 ші слайд) К?з ?айтті ? ( К?з келеді)
М??алім: ?ыс ?айтті ? ( ?ыс т?седі)
М??алім: К?ктем ?айтті ? ( К?ктем шы?ады)
М??алім: Жаз ?айтті ? (Жаз келеді)
М??алім: ?андай с?ра? ?ойылды ? ( ?айтті ?)
М??алім: Осы с?ра? нені білдіреді ? ( Затты? ?имылын)
М??алім: ?айтті ? деген с?ра?тар?а ж?не затты? ?имылын білдіретін с?здер ?алай аталады ? (Етістік)
3 М??алім:Балалар, осы екі тапсырмада не бай?ады?дар? ( Бізге зат есім, сан есім, сын есім,етістік жиі кездесті)
4 М??алім: Зат есім, сан есім, сын есім, етістік бір с?збен не деп атаймыз ? (С?з таптары)
М??алім: Сонымен, ?алай ойлайсы?дар, саба?ты? та?ырыбы ?андай болады ? (С?з таптары)
М??алім: Д?рыс, б?гінгі саба?ты? та?ырыбы –С?З ТАПТАРЫН ?АЙТАЛАУ.
ІІ. Балалар д?птерге б?гінгі к?нді ж?не та?ырыбын жазады. (4-ші слайд)
ІІІ. К?ркем жазу ?? 3 мин
ІV. ?? бойынша с?здік ж?мыс ж?ргізіледі. Балалар сол
?нерлі жігіт ?рде озар, ?нерсіз жігіт жер со?ар.
Батыр – елді? с?улеті, бал ??ра? – к?лді? с?улеті.
Адам болатын бала алыс?а ?арайды.
С?здер
Кім?
Не?
Дара
К?рделі
Негізгі
Туынды
Жал?ы
Жалпы
VI. С?здік ?орын молайту (6-шы слайд). Балалар сол ж?мысты д?птерге орындайды. 5 мин экран?а ?арап тексереді. 3 ?пай беріледі.
Антоним
Синоним
С?з тіркесін ??ра
Дара ж?не к?рделі, ажырату
К?шті - …
Биік - …
?ыс?а - …
?лкен - …
К?шті,.,..
Биік,.,..
?ыс?а,.,..
?лкен,.,..
?нерпаз ?й
З?улім адам
М?лдір балапан
Сары су
С?р, ?ызыл шырайлы, ?зын, ап-аласа, биік, шым?ай ?ара, бойлы.
VII. Ауызша б?лім. «Мені? досым» (7-ші слайд) 4-ші топ ма?ал-м?телден сын есім табады. 2 мин. 3 ?пай беріледі.
VIII. ?ызы?ты текшелер (8-ші слайд). Балалар сол ж?мысты компьютерде орындайды. 3 мин экран?а ?арап тексереді. Ауызша тексеру. 4 ?пай беріледі.
IX. Цифрлы? диктант (9-шы слайд). Балалар сол ж?мысты д?птерге орындайды. 3 мин экран?а ?арап тексереді. 4 ?пай беріледі.
X. Грамматикалы? ж?мыс. (10-шы слайд). Балалар сол ж?мысты д?птерге орындайды. 5 мин экран?а ?арап тексереді. 10 ?пай беріледі.
Атаны? баласы болма,
Адамны? баласы бол!
І-ші топ ІІ-ші топ ІІІ-ші топ
Синтаксистік талдау Морфологиялы? талдау Фонетикалы? талдау
ІV-ші топ. Болымды етістікті болымсыз етістікке с?йлем ??ра:сыз, теже, т?са, ?з, еге,
XI..Жобаны ?ор?ау. (11, 12, 13. 14-ші слайд). ?р о?ушы?а 2 мин беріледі. 12 ?пай беріледі.
XII. ?й тапсырмасы: (15-ші слайд). Эссе. «Мені? бірінші саба?ым мультимедия кабинетінде.».
XIII. Рефлексия б?лімі. 1 мин
XIV. Ба?алау б?лімі ж?не мониторинг шы?ару. (16-шы слайд). 2 мин.ж?мысты компьютерде орындайды. 1 мин экран?а ?арап тексереді.
.я, ж.зім,.кі, ж.зік, ?.ндыз, ж.лдыз.
V. Келесі кестемен ж?мыс. «Ойлан да тап» (5-ші слайд). Балалар сол ж?мысты компьютерде орындайды. 5 мин экран?а ?арап тексереді. 4 ?пай беріледі.
Адам досымен, а?аш тамырымен мы?ты.
Просмотр содержимого документа
«Панорамалы? саба? та?ырыбы: "С?з таптары" »
Қарғабаева Гүлзағира Лесбековна- бастауыш сынып мұғалімі
Төле би атындағы орта Шу қаласы Жамбыл облысы
Сабақтың тақырыбы: Сөз таптарын қайталау
Сабақтың мақсаты:
Сөз таптарынан алған білімдерін еске түсіріп, кеңейту;
Сөз таптарына дұрыс сұрақ қоя білуге үйрету, ерекшеліктерін есте сақтай білуге баулу;
Сауатты таза жазуға дағдыландыру;
Жобаны қорғау.
Дамытушылығы:
Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың ойлауын өз бетінше жұмыс істеуін, алған білімдерін пайдалана білуін дамыту.
Тәрбиелілігі:
Оқушыларды ізденімпаздыққа, ұйымшылыққа, жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсіл:
Сұрақ – жауап, іздену, салыстыру, талдау, бақылау.
Сабақтың түрі:
Білімді жүйелеу, жинақтау сабағы.
Көрнекіліктер:
Мультимедиялық кабинеті.
Пән аралық байланыс:
Математика, ана тілі.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Психологиялық дайындық – «Қалпақпен ойын» 2 мин
ІІ. Сабақтың тақырыбын ашу.
1. Тестпен жұмыс. (1-слайд) Балалар сол жұмысты компьютерде орындайды. 2 мин экранға қарап тексереді. 2 ұпай беріледі.
1. Заттың атын білдіретін сөздерді не дейміз?
А) сан есім Ә) зат есім Б) сын есім
2. Сын есім заттың сынын білдіре ме?
А) иә Ә) жоқ
3. Етістікті тап.
А) жіктеу Ә) тұр Б) жолда
4. Күрделі сан есім.
А) оныншы Ә) он Б) он бір
2. Логикалық көрініс. (2-слайд) 4мин
Экраннан неше түрлі заттар көрсетіледі. Мұғалім сұрақтар бойынша сабақтың тақырыбына келтіреді.
Мұғалім: Балалар, суреттерді атаңдар (балапан, мысық, сәбіз, пияз, оқушы, қызылша, гүл)
Мұғалім: Бұл сөздер қандай сұрақтарға жауап береді ? (Кім? Не? Кімдер? Нелер?) Мұғалім: Нені білдіреді ? (затты)
Мұғалім: Кім? Не? Кімдер? Нелер? деген сұрақтарға және затты білдіретін сөздер қалай аталады ? (зат есім)
Мұғалім: Балапан нешеу ? (1) Пияз қанша? (5) Мысықтар нешеу ?(4) Қызылша нешеу ?(2)
Мұғалім: Қандай сұрактарды мен қойдым ? ( Қанша? Нешеу?)
Мұғалім: Сол сұрақтар бойынша біз не білдік ? (Заттардың санын)
Мұғалім: Қанша ? Нешеу ? деген сұрақтарға және заттардың санын білдіретін сөздер қалай аталады ? (Сан есім)
Мұғалім:Гүл қандай ? Балапан қандай ? Түлкі қандай ? Оқушы қандай ?
Мұғалім: Қандай сұрақ жиі қойылады ?(Қандай)
Мұғалім:Не үшін сондай сұрақ қойдық ? (Заттарға сипаттама беру үшін)
Мұғалім: Қандай ? Деген сұрақтарға және зат сипатын білдіретін сөздер қалай аталады? (Сын есім)
Мұғалім: ( 3 ші слайд) Күз қайтті ? ( Күз келеді)
Мұғалім: Қыс қайтті ? ( Қыс түседі)
Мұғалім: Көктем қайтті ? ( Көктем шығады)
Мұғалім: Жаз қайтті ? (Жаз келеді)
Мұғалім: Қандай сұрақ қойылды ? ( Қайтті ?)
Мұғалім: Осы сұрақ нені білдіреді ? ( Заттың қимылын)
Мұғалім: Қайтті ? деген сұрақтарға және заттың қимылын білдіретін сөздер қалай аталады ? (Етістік)
3 Мұғалім:Балалар, осы екі тапсырмада не байқадыңдар? ( Бізге зат есім, сан есім, сын есім,етістік жиі кездесті)
4 Мұғалім: Зат есім, сан есім, сын есім, етістік бір сөзбен не деп атаймыз ? (Сөз таптары)
Мұғалім: Сонымен, қалай ойлайсыңдар, сабақтың тақырыбы қандай болады ? (Сөз таптары)
Мұғалім: Дұрыс, бүгінгі сабақтың тақырыбы –СӨЗ ТАПТАРЫН ҚАЙТАЛАУ.
ІІ. Балалар дәптерге бүгінгі күнді және тақырыбын жазады. (4-ші слайд)
ІІІ. Көркем жазу Ұұ 3 мин
ІV. Ұұ бойынша сөздік жұмыс жүргізіледі. Балалар сол
Өнерлі жігіт өрде озар, өнерсіз жігіт жер соғар.
Батыр – елдің сәулеті, бал құрақ – көлдің сәулеті.
Адам болатын бала алысқа қарайды.
| Сөздер | Кім? | Не? | Дара | Күрделі | Негізгі | Туынды | Жалқы | Жалпы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI. Сөздік қорын молайту (6-шы слайд). Балалар сол жұмысты дәптерге орындайды. 5 мин экранға қарап тексереді. 3 ұпай беріледі.
| Антоним | Синоним | Сөз тіркесін құра | Дара және күрделі, ажырату |
| Күшті - … Биік - … Қысқа - … Үлкен - … | Күшті, ... , ... . Биік, ... , ... . Қысқа, ... , ... . Үлкен, ... , ... . | Өнерпаз үй Зәулім адам Мөлдір балапан Сары су | Сұр, қызыл шырайлы, ұзын, ап-аласа, биік, шымқай қара, бойлы. |
VII. Ауызша бөлім. «Менің досым» (7-ші слайд) 4-ші топ мақал-мәтелден сын есім табады. 2 мин. 3 ұпай беріледі.
Мінезі
Бойы
Бет әлпеті
Әдемі,
сұлу,
сүйкімді, сымбатты
Көзі ...
Шашы ...
Мұрны ...
Мейірімді
Қамқоршы
Момын
Сыпайы
Орта
Ұзын
Қысқа
VIII. Қызықты текшелер (8-ші слайд). Балалар сол жұмысты компьютерде орындайды. 3 мин экранға қарап тексереді. Ауызша тексеру. 4 ұпай беріледі.
IX. Цифрлық диктант (9-шы слайд). Балалар сол жұмысты дәптерге орындайды. 3 мин экранға қарап тексереді. 4 ұпай беріледі.
X. Грамматикалық жұмыс. (10-шы слайд). Балалар сол жұмысты дәптерге орындайды. 5 мин экранға қарап тексереді. 10 ұпай беріледі.
Атаның баласы болма,
Адамның баласы бол!
І-ші топ ІІ-ші топ ІІІ-ші топ
Синтаксистік талдау Морфологиялық талдау Фонетикалық талдау
ІV-ші топ. Болымды етістікті болымсыз етістікке сөйлем құра:сыз, теже, тұса, үз, еге,
XI. .Жобаны қорғау. (11, 12, 13. 14-ші слайд). Әр оқушыға 2 мин беріледі. 12 ұпай беріледі.
XII. Үй тапсырмасы: (15-ші слайд). Эссе. «Менің бірінші сабағым мультимедия кабинетінде...».
XIII. Рефлексия бөлімі. 1 мин
XIV. Бағалау бөлімі және мониторинг шығару. (16-шы слайд). 2 мин.жұмысты компьютерде орындайды. 1 мин экранға қарап тексереді.
...я, ж...зім, ...кі, ж...зік, қ...ндыз, ж...лдыз.
V. Келесі кестемен жұмыс. «Ойлан да тап» (5-ші слайд). Балалар сол жұмысты компьютерде орындайды. 5 мин экранға қарап тексереді. 4 ұпай беріледі.
Адам досымен, ағаш тамырымен мықты.
