Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка "Планета чудес"»
«Планета чудес»
Педагог Голкина В.А.
«Планета чудес» относится кхудожественной направленности
Программа для младших школьников,
она состоит из двух курсов – «Лепка» и «Мастерская», которые взаимосвязаны между собой одной темой, идеей, результатом.
Обучение раскрашиваниюподелок из соленого теста.
«Барышня –водоноска».
Согласно старинной легенде, глубокой ночью встретились возле города две дружины. И хоть были союзниками, в темноте вояки не смогли узнать друг друга, и свершилась битва, сложившая много голов. Каждую весну местные справляли тризну по жертвам нелепого, случайного, от того еще более трагического боя.
История стала забываться, а традиция устраивать весеннюю встречу осталась.
Веселая красная глина,
Кружочки, полоски на ней,
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней.
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары и рыбы.
А ну, назовите меня.
(Дымковская игрушка.)
Изображенные на изделии орнаменты представляют собой гладкую роспись, которая сочетается с геометрическими узорами. Элементы росписи дымковской игрушки напрямую связаны с обережным значением, с символикой матери-природы.
Берем кисточку и краски раскрашиваем по образцу
Материалы
Белый лист;
Карандаши;
Краски.
Перерисовываем по образцу
И наносим орнамент
См.выше
Обучение раскрашиванию «Барышня водоноска» .
Материалы
Нам понадобится:
яркие оттенки пластилинагуаши;
источки и стаканчик под воду;
заранее приготовленный образец – вылепленная из глины дымковская барышня и заранее подготовленные части игрушки, влажные салфетки.
Обучение раскрашиванию глиняной формы «Барышня водоноска»
Давайте внимательно рассмотрим нашу барышню.
- Обратите внимание, что кофта и кокошник у барышни однотонные, без рисунка.
- А как раскрашена юбка? Какие элементы дымковской росписи вы видите? (Ответы детей: кружочки, кольца, точки, линии прямые и волнистые).
- У дымковских мастеров своя особенная роспись, состоящая из простых незатейливых элементов. Какие цвета использовали мастера для росписи? (Ответы детей: красный, синий, желтый, зелёный, оранжевый).
Я предлагаю вам самим расписать подружек барышни дымковской росписью
Посмотрите на элементы узора.
- Какой цвет вы будете использовать?
- Какие узоры вы будете рисовать? (Волнистые линии, круги и точки).