Данная презентация на тему: "Концепции игры в педагогике и психологии" разработанна прежде всего для учителей начальных классов и воспитателей детских садов. В ней описывается значение игры для ребенка, что она является ведущим видом деятельности. ?Игра? — вид человеческой деятельности, мотив которой заключается не в результатах, а в самом процессе игры, обучения, получения навыков. Описывается роль игры, значение, этапы. Какие игры существуют и для чего они. ?В играх проявляются индивидуальные и возрастные особенности детей. В возрасте 2-3 лет начинают осваивать логически-образное представление действительности. Играя, дети начинают придавать предметам контекстуально-обусловленные воображаемые свойства, замещать ими реальные объекты (игры «понарошку» ).