Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Как развивать читательскую грамотность»
ФОРМИРОВАНИЕ
ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Читательская грамотность– это способность человека понимать и использовать письменные тексты, чтобы достигать учебных и жизненных целей, увеличивать объем и глубину предметных и метапредметных знаний.
Образовательные технологии
применение ИКТ
технология оценивания обучающимися своих достижений
технология проектной деятельности
проблемно-диалогическая
обучение
на основе «учебных ситуаций »
уровневый дифференцированный подход
технология формирования правильной читательской деятельности
Приём способствует развитию мышления, речи.
«Потерянные буквы»
Приём способствует выработке у обучающихся внимательного отношения к точке зрения другого человека и спокойного отказа от своей, если она оказалась неудачной.
«Чтение с остановками».
Приём увеличивает угол обзора зрения и скорость чтения.
«Шерлок»
Упражнение развивает умение читать выразительно и передавать голосом чувства и эмоции
«Птицы прилетели»
радостно
со злостью
со страхом
спокойно
Прочитай поговорку правильно
Дерево живёт друзьями, а человек корнями.
Труд портит, а лень - кормит.
За одним зайцем погонишься – двух поймаешь.
Упражнение направлено на развитие антиципации. Антиципация - этопредугадывание. Такая способность мозга, которая дает нам возможность причтении не прочитывать абсолютно все слова и буквы. Она делаетчтение беглым,осознанным,легким.
«Пол-арбуза»
Упражнение на формирование навыка извлекать необходимую информацию
Определи по обложкам
Прием учит делить текст на смысловые части, к которым надо нарисовать иллюстрацию. Данный вид работы хорошо подходит для работы в группах.
Приём «Создание диафильма»
Приём «Ромашка вопросов»
Уточнить информацию, которую вы только что получили от собеседника .
Прием «Дерево мудрости»
Развивать умение интерпретировать информацию из текста