Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Имя существительное как часть речи" (презентация).2 класс. ФГОС.»
Проект ученика 3 «Б» класса МБОУ ООШ № 15
Жиркова Матвея
Имя существительное
Имя существительное — самая большая часть нашей речи. И это понятно. Человек с рождения жадно смотрит и хочет знать, что его окружает, что существует вокруг него.
Существуют слова,отвечающие на вопрос кто? и обозначающие людей и животных.
Также существуют слова, отвечающие на вопрос что? и обозначающие предметы.
Все эти слова являются самостоятельными частями речи.
Имена существительные обозначают не только предметы, но и явления природы, события, состояние человека.
Кто? - кот Что? - дом предмет предмет
Кстати, в науке о языке все, что отвечает на вопрос кто? или что? называют предметом .
Имена существительные, отвечающие на вопрос кто? являются одушевленными.
Имена существительные, отвечающие на вопрос что? являются неодушевленными.
Одушевленные (кто?) Неодушевленные (что?)
Имена существительные бывают единственного и множественного числа. Это выражается в окончании. Имена существительные единственного числа — это существительные в начальной форме.
Книга — книги шар - шары
Какие имена существительные пишутся с большой буквы?