Формирование универсальных учебных действий у младших школьников

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Подготовила учитель начальных классов МБОУ «Еланская СШ №2» Л.В.Тараненко

• Формирование творческой личности, одна из главных задач, провозглашенных в концепции модернизации российского образования. Задача каждого современного учителя заинтересовать ребёнка в учебной деятельности. В связи с этим я полностью включилась в современные технологии в образовательном процессе.

• В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств наглядности, часто возникают проблемы. Где найти нужный материал и как лучше его продемонстрировать? На помощь пришёл компьютер.

На грибной полянке

Выбери правильное решение.

1. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие , средние и маленькие. Больших фонариков 30, средних 20. Сколько маленьких фонариков в гирлянде?

• 30 + 20 = 50(ф.)
• 90 – 50 = 40 (ф.)

• 30 – 20 = 10 (ф.)
• 90 – 10 = 80 (ф.)

ПРАВИЛА пожарной безопасности

Подготовила учитель начальных классов

Л.В.Тараненко

• Уроки с использованием ИКТ стали привычными для учащихся моего класса, а для меня -нормой работы.
• Очевидно, что ИКТ – мощный педагогический инструмент в руках учителя, им надо владеть и широко использовать на любом этапе изучения темы и на любом этапе уроке.

2

3

Выбери

звезду!

5

4

6

7

8

9

12

2 х 6

4

2 х 2

6

14

2 х 7

2 х 3

8

2 х 4

16

2 х 8

18

2 х 9

10

2 х 5

Первый тур:

Внимание ! Вопрос

1. бычок

2. слон

3. мишка

слон

Как называется стихотворение,

в котором есть эти строки: Спать пора! Уснул бычок, Лег в коробку на бочок. Сонный мишка лег в кровать, Только слон не хочет спать.

1. друг

2. снег

3. скамейка

Какое слово есть

в стихотворении «Зайка»?

скамейка

1. Танюша

2. Лидочка

3. Настенька

Как звали девочку,

в произведении

«Помощница», которая ничего

не делая, очень уставала?

Танюша

• При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое внимание здоровью обучающихся. Поурочный план включает в себя физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование элементов здоровье-сберегающих технологий.

Организация учебного процесса в начальной школе, прежде всего, должна:

• - способствовать активизации познавательной сферы обучающихся;
• -успешному усвоению учебного материала;
• - способствовать психическому развитию ребенка.

• Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную образовательную функцию, помочь ребёнку разобраться в потоке информации, воспринять её, запомнить, а ни в коем случае не подорвать здоровье.

• ИКТ должны выступать как вспомогательный элемент учебного процесса, а не основной. Учитывая психологические особенности младшего школьника, работа с использованием ИКТ должна быть чётко продумана и дозирована.

• Таким образом, применение ИТК на уроках должно носить щадящий характер. Планируя урок (работу) в начальной школе, учитель должен тщательно продумать цель, место и способ использования ИКТ.

• И все же компьютер - это наше будущее. Он помогает интеллектуальному росту ребенка, ускоряет процесс мышления. С другой стороны - нельзя уповать только на компьютер и не превращать его в единственный источник знаний об окружающем мире, заменяющий книги, игрушки, а главное - живое общение.

К результативности опыта использования ИКТ на различных уроках в начальной школе можно отнести:

• -рост положительной мотивации на уроках с применением ИКТ;
• -повышение уровня использования наглядности на уроке;
• -повышение производительности учебно-воспитательного процесса;
• - качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса;
• - рост качества знаний.

• На мой взгляд, использование ИКТ в учебном процессе — это требование времени, что позволяет вовлечь детей в активную работу и вызвать у них стремление к получению знаний.