Естествознание.

Естествознание.

Презентация по теме "Свет" предназначена для 3 класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Естествознание.»

Не далеко, не близко, Не высоко, не низко, Проплывает в небе Шар – Раскаленный как пожар.

В темноте, как лампочки, огоньки сверкают. Что за насекомые? Как их называют?

Дверь не открывает, А в комнату попадает.

Что входит в окно и не ломает его?

Тема «Практические работы по теме свет».

Какая сквозная тема по всем предметам?
Как можно связать сквозную тему с темой нашего урока?
Какие цели можно поставить перед собой?

-узнать больше об источниках света - когда и откуда появился свет - провести наблюдение и практическую работу, связанную со светом.

Правила работы в группе:

Слушай, что говорят другие.
Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
Говори спокойно ясно, только по делу.
Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.
Помогай товарищам, если они об этом просят.

Что такое свет?

Предлагаю вам составить кластер на тему «Свет».

Опыт для 1 группы « Осветим весь земной шар» Ход опыта : 1. Направьте луч света на шарик. 2. Поворачивая шарик разными сторонами в луче света. Результат : все время освещена только та часть шарика, на которую попадает свет. Как бы ты ни повернул шарик, его обратная сторона всегда остается в тени. Это потому … лучи распространяются по прямой линии: они не могут огибать предмет и освещать обратную сторону. Поэтому Солнце по очереди освещает только ту сторону Земли, которая сейчас обращена к его лучам. В это время другая сторона находится в тени.

Опыт для 1 группы « Осветим весь земной шар» Ход опыта : 1. Направьте луч света на шарик. 2. Поворачивая шарик разными сторонами в луче света. Результат : все время освещена только та часть шарика, на которую попадает свет. Как бы ты ни повернул шарик, его обратная сторона всегда остается в тени. Это потому … лучи распространяются по прямой линии: они не могут огибать предмет и освещать обратную сторону. Поэтому Солнце по очереди освещает только ту сторону Земли, которая сейчас обращена к его лучам. В это время другая сторона находится в тени.

Опыт для 3 группы « Можно ли остановить свет? Как образуются тени?» Ход опыта 1.Вырезать из картонки любую фигурку, прикрепить ее скотчем на палочке. 2. Поставьте фигурку между стеной и источником света. 3. Попеременно приближай фигурку то к стене, то к свету. Результат: чем ближе фигурка к фонарю, тем больше ее тень на стене. Чем дальше фигурка от фонаря, тем меньше будет ее тень на стане. Это потому … что когда какой–нибудь предмет преграждает путь световому лучу, за ним образуется тень. Лучи от источника расходятся веером. Поэтому если предмет расположен близко к источнику света, он создает большую тень. Если предмет находится далеко от источника, он загораживает меньше света и тень от него будет маленькой.

Опыт для 3 группы « Можно ли остановить свет? Как образуются тени?» Ход опыта 1.Вырезать из картонки любую фигурку, прикрепить ее скотчем на палочке. 2. Поставьте фигурку между стеной и источником света. 3. Попеременно приближай фигурку то к стене, то к свету. Результат: чем ближе фигурка к фонарю, тем больше ее тень на стене. Чем дальше фигурка от фонаря, тем меньше будет ее тень на стане. Это потому … что когда какой–нибудь предмет преграждает путь световому лучу, за ним образуется тень. Лучи от источника расходятся веером. Поэтому если предмет расположен близко к источнику света, он создает большую тень. Если предмет находится далеко от источника, он загораживает меньше света и тень от него будет маленькой.

Рефлексия

«Лампочка» Веселая лампочка – если на уроке вы узнали новую и интересную для себя информацию, работа на уроке вам понравилась и было все понятно. Лампочка с вопросом – если на уроке узнали много нового, работа вам понравилась, но еще остались нерешенные для вас вопросы. Незаженная лампочка – не получили новой информации, работа на уроке не понравилась

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Естествознание.

Автор: Кабланова Аселя Бауыржановна

Дата: 06.06.2022

Номер свидетельства: 608969

Похожие файлы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (ФИЗИКА)»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (ФИЗИКА)» "
    ["seo_title"] => string(106) "mietodichieskiie-riekomiendatsii-k-vnieklassnoi-rabotie-po-uchiebnoi-distsiplinie-iestiestvoznaniie-fizika"
    ["file_id"] => string(6) "173808"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1424025407"
  }
}

Тематический план по учебной дисциплине "Естествознание" (программа Габриеляна О.С. и Остроумова И.Г.) для СПО

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(200) "Тематический план по учебной дисциплине "Естествознание" (программа Габриеляна О.С. и Остроумова И.Г.) для СПО "
    ["seo_title"] => string(118) "tiematichieskii-plan-po-uchiebnoi-distsiplinie-iestiestvoznaniie-proghramma-gabriieliana-o-s-i-ostroumova-i-g-dlia-spo"
    ["file_id"] => string(6) "164687"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1422687793"
  }
}

Проверочная работа "Введение в естествознание"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Проверочная работа "Введение в естествознание""
    ["seo_title"] => string(53) "provierochnaia-rabota-vviedieniie-v-iestiestvoznaniie"
    ["file_id"] => string(6) "180529"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1425205698"
  }
}

Календарно-тематческое планирование по естествознанию 5 класс

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Календарно-тематческое планирование по естествознанию 5 класс "
    ["seo_title"] => string(70) "kaliendarno-tiematchieskoie-planirovaniie-po-iestiestvoznaniiu-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "192614"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1427477319"
  }
}

Электронный опорный конспект для студентов СПО. Тема: "Введение в естествознание"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Электронный опорный конспект для студентов СПО. Тема: "Введение в естествознание" "
    ["seo_title"] => string(88) "eliektronnyi-opornyi-konspiekt-dlia-studientov-spo-tiema-vviedieniie-v-iestiestvoznaniie"
    ["file_id"] => string(6) "200137"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428736811"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Естествознание.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Естествознание.»