«Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»

Выступление на городском семинаре «Развитие самостоятельности первоклассников как условие успешной адаптации к школе» в рамках недели преемственности детский сад-школа по теме «Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»

Самостоятельность – одно из основных качеств человека. Сейчас оно все более востребовано.Предлагаем обсудить с вами проблему развития самостоятельности младших школьников в разных аспектах

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»»

Городской семинар в рамках недели преемственности Детский сад-школа

«Развитие самостоятельности первоклассников как условие успешной адаптации к школе».

«Актуальность проблемы

развития самостоятельности

обучающихся

на начальном уровне образования»

Муквич Т. Е

Учитель начальных классов

МАОУ СОШ№1,Когалым

Самостоятельность

Самостоятельность – одно из основных качеств человека. Сейчас оно все более востребовано:

1) быстро меняются условия жизни и деятельности в социальной среде и нужно уметь приспосабливаться к ним;

2) во всех сферах деятельности более востребованы люди, умеющие без «подсказки» действовать.

Под самостоятельностью в психолого-педагогической литературе понимается способность личности к деятельности , совершаемой без вмешательства со стороны, т.е. способность человека без посторонней помощи ставить цели, мыслить, действовать, ориентироваться в ситуации.

Самостоятельность – одно из ведущих качеств личности, поэтому его необходимо формировать с детства. Его нужно воспитывать и заботливо выращивать, опираясь прежде всего на те области знаний и умений, которые ребенку интересны.

Самостоятельность личности не выступает как изолированное качество личности, она тесно связана с независимостью, инициативностью, активностью, настойчивостью, самокритичностью

и самоконтролем, уверенностью в себе.

Актуальность

Задача учителя начальных классов:

обучение учащихся умению

ставить цели и самостоятельно

организовывать свою деятельность для их достижения ;

оценивать результаты своих

действий ( самопроверка,

самоконтроль, самокоррекция)

Актуальность

Видеоролик

Что думают дети ?

Актуальность

Мнение родителей

Сканы анкет родителей

Считаете ли вы своего ребенка самостоятельным в бытовой сфере?

1 кл

да

50%

4кл

нет

частично

20%

80%

30%

20%

Анализ анкетирования

Считаете ли вы своего ребенка самостоятельным в познавательной сфере?

да

1 кл

нет

35%

4кл

частично

20%

70%

45%

30%

Кто должен «учить» ребенка самостоятельности?

родители

1 кл

Д.сад/школа

70%

4кл

сам

40%

80%

10%

20%

Определите степень своего участия в той или иной деятельности ребенка

сделать за него

1 кл

сделать вместе с ним

4кл

поддержать словесно

90%

10%

70%

30%

Помогает ли самостоятельность адаптироваться к школьной жизни?

1 кл

да

нет

100%

4кл

частично

100%

Считаете ли Вы что за период обучения в школе ваш ребенок стал более самостоятельным?

да

1 кл

4кл

нет

90%

частично

100%

10%

Что Вы делаете для развития самостоятельности вашего ребенка?

Актуальность

Трудности в обучении

Противоречия

Заказ общества

Реальная ситуация

1. Слабая разработанность проблемы развития личности младших школьников с целью подготовки их к самостоятельной жизни

1 . Современные социально-экономические условия жизни требуют от человека нестандартных, творческих, жизненно важных решений

2. Современными требованиями к подготовке выпускников начальной школы, отвечающей компетентностной модели образования

2. Сложившаяся система обучения младших школьников

Умения:

самостоятельно учиться,
планировать,
организовывать,
контролировать,
оценивать учебную деятельность

Саморазвивающаяся личность

Самостоятельность

Похожие файлы

«Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "«Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»"
    ["seo_title"] => string(95) "aktualnostprobliemyrazvitiiasamostoiatielnostiobuchaiushchikhsiananachalnomurovnieobrazovaniia1"
    ["file_id"] => string(6) "320444"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1461078037"
  }
}

ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "
    ["seo_title"] => string(63) "probliemy-riealizatsii-fgos-nachal-nogo-obshchiego-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "213485"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1432060541"
  }
}

Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников согласно ФГОС начального общего образования

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(194) "Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников согласно ФГОС начального общего образования "
    ["seo_title"] => string(124) "psikhologho-piedaghoghichieskoie-soprovozhdieniie-mladshikh-shkol-nikov-soghlasno-fgos-nachal-nogho-obshchiegho-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "139575"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417758342"
  }
}

Публикация "Психологические проблемы развития обучения в образовательном учреждении"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Публикация "Психологические проблемы развития обучения в образовательном учреждении""
    ["seo_title"] => string(91) "publikatsiiapsikhologhichieskiieprobliemyrazvitiiaobuchieniiavobrazovatielnomuchriezhdienii"
    ["file_id"] => string(6) "293592"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455518827"
  }
}

Формирование и развитие навыков самообслуживания у обучающихся начальной школы с нарушением интеллекта как условие социально - бытовой адаптации

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(271) "Формирование и развитие навыков самообслуживания  у обучающихся начальной школы с нарушением интеллекта как условие социально - бытовой адаптации"
    ["seo_title"] => string(163) "formirovaniie-i-razvitiie-navykov-samoobsluzhivaniia-u-obuchaiushchikhsia-nachal-noi-shkoly-s-narushieniiem-intielliekta-kak-usloviie-sotsial-no-bytovoi-adaptatsii"
    ["file_id"] => string(6) "306958"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458227625"
  }
}

«Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»

Просмотр содержимого документа ««Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Актуальность проблемы развития самостоятельности обучающихся на начальном уровне образования»»