Замена числа суммой замены разрядных слагаемых

В данной разработке урока представлена работа по теме замена числа суммой разрядных слагаемых.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Замена числа суммой замены разрядных слагаемых»

Тема: Замена числа суммой разрядных слагаемых в случаях умножения суммы на число

Тип урока: закрепление новых знаний.

Цель:

Образовательная: формировать умение представлять двузначное число в виде суммы двух удобных слагаемых, научить сознательному применению правила умножения суммы на число через решение задач и примеров.
Развивающая: развивать математические способности, внимание, интерес к предмету, развивать логическое мышление учащихся.
Воспитательная: формировать культуру межличностных отношений, культуру умственного труда.

Презентация

Ход урока

I. Орг. момент.

Тут примеры и задачи,
Цифры, знаки, всё для вас!
Пожелаю вам удачи –
За работу, в добрый час!

II. Минутка чистописания.

- Откройте тетради, запишите дату и место работы.

Расскажите о числе 567. Слайд 1

III. Устный счет.

- Проведем разминку ума. Слово, которое загадано, поможет нам определить какое математическое действие сегодня будет царствовать на уроке.

Арифметический диктант.

Найдите произведение чисел 9 и 2.
1слагаемое 36, второе – 13. Найдите сумму.
Найдите частное чисел 35 и 7.
Первый множитель 8, второй – 4. Найдите произведение.
Найдите частное чисел 72 и 9.
Уменьшаемое 40, вычитаемое 12. Найдите разность.
На сколько 45 больше 40.
Какое число меньше 21 в 3 раза.
Сколько лапок у 6 кошек и 2 попугаев?

Д. (проговаривают)

18 49 5 32 8 28 5 8 28 Слайд 2

У. – На какие группы можно разделить числа?

Д.

Однозначные и двузначные
Четные и нечетные
Табличные и не табличные

У. – Какое слово получилось?

У М Н О Ж Е Н И Е

IV. Актуализация опорных знаний.

У. Устно решите задачу.

У нашей Наташки 15 кудряшек.

Сколько кудряшек у 2-х Наташек?

- Каким действием решите задачу? (15 · 2)

- Представьте число 15 в виде суммы 2-х чисел.

Запись на доске выполняет учитель.

(14+1)·2

(13+2)·2

(12+3)·2

(11+4)·2

(10+5)·2

(9+6)·2

(8+7)·2

- Как умножить сумму двух слагаемых на число? (Повторение правила).

- Посмотрите внимательно, все ли слагаемые умеем умножать на 2?

Учитель убирает ненужные примеры.

- Решите в тетради примеры.

- Какой ответ получился?

- Как умножить двузначное число на однозначное?

- Какой способ решения более удобный? (10+5)·2

Молодцы! Цель нашего урока – научиться представлять двузначное число в виде суммы удобных слагаемых и умножать их на число.

V. Закрепление материала.

1. Устно. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых числа:

12 17 18 16 35 48 64 Слайд 3

2. Решите примеры, представив множитель в виде суммы двух удобных слагаемых.

(По вариантам).

1 вариант.				2 вариант.
12·7= ( + )·7				13·7= ( + )·7
18·4= ( + )·4				16·8= ( + )·8
17 ·3= ( + )·3				17·2= ( + )·2

(Проверяют консультанты).

VI. Физминутка.

3. Решение задачи с доски уравнением.

Акула по длине в 2 раза меньше, чем кит. Длина акулы 16 метров. Слайд 4

Какова длина кита?

- Что известно?

- Что надо узнать?

- Как обозначим длину кита?

- Какова длина акулы?

Составьте уравнение и решите задачу.

(Проверка с доски). Слайд 5

4. Самостоятельная работа.

№368 – решение уравнений с помощью графа по вариантам.

(Решают самостоятельно. Проверка с доски) Слайд 6,7

- Какое правило применили при решении уравнения?

VII. Итог урока.

- Какие цели ставили на уроке?

- Ребята, вы поняли, как решать примеры?

- Как умножить двузначное число на однозначное? (правило)

VIII. Рефлексия.

- Оцените свою работу на уроке. (Дети показывают сигналами).

- Посмотрите на мою оценку урока. Слайд 8

Молодцы! Спасибо за работу.

Стр.24 №11, СТР.25 №15

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Замена числа суммой замены разрядных слагаемых

Автор: Фёдорова Екатерина Алексеевна

Дата: 23.09.2019

Номер свидетельства: 520637

Похожие файлы

План-конспект урока для 2 класса по математике на тему : "Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(200) "План-конспект урока для 2 класса по математике на тему : "Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых""
    ["seo_title"] => string(80) "plan_konspekt_uroka_dlia_2_klassa_po_matematike_na_temu_zamena_dvuznachnogo_chis"
    ["file_id"] => string(6) "570532"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1610977406"
  }
}

Замена двузначного числа суммой

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Замена двузначного числа суммой"
    ["seo_title"] => string(35) "zamiena_dvuznachnogho_chisla_summoi"
    ["file_id"] => string(6) "426707"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1504033161"
  }
}

Технологическая карта урока математики. 2 класс. "Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых". Презентация.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(213) "Технологическая карта урока математики. 2 класс. "Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых". Презентация."
    ["seo_title"] => string(80) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_matematiki_2_klass_zamena_dvuznachnogo_chisla_sum"
    ["file_id"] => string(6) "588229"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1633816753"
  }
}

Реферат по теме Приёмы устных вычислений

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Реферат по теме Приёмы устных вычислений"
    ["seo_title"] => string(43) "referat_po_teme_priiomy_ustnykh_vychislenii"
    ["file_id"] => string(6) "589930"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1635443261"
  }
}

Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс школа России

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Календарно-тематическое планирование по математике  2 класс школа России "
    ["seo_title"] => string(80) "kaliendarno-tiematichieskoie-planirovaniie-po-matiematikie-2-klass-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "118072"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413029326"
  }
}

Замена числа суммой замены разрядных слагаемых

Просмотр содержимого документа «Замена числа суммой замены разрядных слагаемых»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Замена числа суммой замены разрядных слагаемых»