Воспитательная система "Я и мир вокруг" (1-4 классы)

Пояснительная записка

Воспитательная система «Я и мир вокруг» составлена для учащихся с 1-4 класс.

• 1 класс «Познай себя».

• 2 класс «Я, семья и школа».

• 3 класс «Я и мир вокруг».

• 4 класс «Я и мой край».

Цель воспитательной системы класса заключается в формировании и раскрытии творческой индивидуальной личности младшего школьника.

Для достижения данной цели стремлюсь решать следующие задачи:

-развитие субъектности личности каждого школьника;

-создание условий для интелектуального, нравственного, коммуникативного,

эстетического, творческого, патриотического и физического самовыражения личности

младшего школьника;

- оказание педагогической поддержки творческим устремлениям и действиям каждого школьника.

Направления воспитательной системы

Я и моё воспитание” (Задачи: формировать у учащихся культуру общения в системе ”учитель- ученик”, “ученик-ученик”, “взрослый-ребёнок”; создавать в детском коллективе условия для общения всех учащихся класса; развитие эстетических умений учащихся и становление этических понятий).

“Я и мои знания” (Задачи: создавать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии; формировать интеллектуальную структуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность; сохранить любопытство и информационную насыщаемость).

“Я и моё творчество” (Задачи: создавать условия для равного проявления учащимися класса своих индивидуальныхспособностей во внеурочной деятельности; использование активных и нестандартных форм деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям; развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи).

Я и моё здоровье” (Задачи: содействовать сохранению и укреплению физического здоровья детей; воспитать сознательную установку на ведение здорового образа жизни; формировать здоровьесберегающие навыки на основе валеологических знаний).

“Я и моя семья” (Задачи: организация и совместное проведение досуга детей; организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед, обучение, родителей владению приёмами воспитания и взаимодействия с детьми).

“Я и моя Родина” (Задачи: создать условия для решения задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития; формирование у учащихся правовой культуры; формирование гуманистического мировоззрения, способности к саморазвитию).

Одной из важнейших и приоритетных задач, которые ставит наше государство, является сохранение и укрепления здоровья людей( особенно детей) как физического, так и психического. Поэтому, чем бы не увлекался ребёнок, главное, чтобы он был здоров и знал, как самостоятельно сохранять и укреплять своё здоровье, физическое и психическое. Опишу систему работы именно по направлению «Я и моё здоровье».

Считаю наиболее целесообразным использование следующих форм организации воспитательной работы по направлению «Я и моё здоровье".

1.Экскурсии:

• в пожарную часть;

• В Силинский заповедник;

• в медицинский кабинет;

• в МБОУ ДОД "ДЮСШ №4"

• в Эколого-биологический центр (опыт работы с песком для психологической разгрузки).

2.Встречи:

• с победительницами Российского этапа соревнований по прыжкам на батуте (ученицы нашей школы Анна и );

• с медицинским работником школы;

• со стоматологом;

• с инспектором по ПДД.

3.Соревнования, марафоны:

• Лот-марафон на призы Ю.Чепаловой;

• ежегодные школьные Губернаторские состязания;

• школьные футбольные турниры;

• соревнования по пионерболу;

• Всероссийский кросс нации.

4.Спортивные праздники:

• участие в школьном ежегодном празднике "Папа, мама, я - спортивная семья";

• участие в городском спортивно - развлекательном мероприятии "Дело семейное ";

• "День Здоровья".

5.Классные часы, беседы, пятнадцатиминутки:

6.Проектная деятельность:

Создание учащимися проектов на интересующие их темы по данному направлению. Например, "Народные лекарства", "Профилактика гриппа", "Почему у первоклассников выпадают зубы?", "Возникновение Олимпийских игр".

7.Занятия во внеурочную деятельность.

Реализую программу

“Если ты думаешь на год вперед, посади семя, если ты думаешь на десятилетие, посади дерево, если ты думаешь на век вперед, воспитай человека”.