Внеурочное занятие "Воздушные фантазии"

Занятие "Воздушные фантазии"учить изготавливать необычного человечка из воздушного шарика, готовых косичек из пряжи, шаблонов глаз, рта, носа. Вся деятельность на занятии направлена на развитие творчества детей. Прослеживается двусторонняя связь урочной и внеурочной деятельности, приближённость к естественно мотивированной коммуникации, расширение и варьирование урочной тематики в новых ситуациях.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеурочное занятие "Воздушные фантазии"»

Тема занятия: «Воздушные фантазии». Изготовление веселого человечка из воздушного шара.

Цели: Учить детей работать с различными материалами – цветной бумагой, воздушными шариками, пряжей, а также правильно пользоваться ножницами. Расширить знания детей о возникновении воздушных шаров и их применении.

Развивать творческую фантазию детей, аккуратность, точность.

Воспитывать эстетический вкус, трудолюбие

Оборудование: компьютерная презентация, видеоролик с музыкальным сопровождением «Звенит воздушный шарик», образец готового изделия, подготовленные надутые воздушные шары с крупой внутри, шаблоны (глаза, рот, нос), готовые косички, ножницы.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

- Здравствуйте. Давайте поприветствуем друг друга улыбкой. Повернитесь к своему соседу и поприветствуйте его улыбкой. Вот мы все и улыбнулись, в классе у нас стало ещё светлее.

II. Вводная беседа. Сообщение темы занятия.

- Я предлагаю вам немного расслабиться и поработать ручками в удовольствие, так как мы будем говорить… внимание загадка:

Сегодня все ликует

В руках у детворы

От радости танцуют

Воздушные… шары

- Да, говорить мы будем о воздушных шариках. (Слайд 1)

Кто – то когда – то придумал шары,

Как развлеченье для детворы.

Кто – то когда - то впервые надул,

Кто-то когда - то в них душу вдохнул.

Нет, без шаров не пройдет карнавал

И не украсится праздничный зал. (Слайд 2)

С этими воздушными шариками можно здорово поиграть, они могут поведать нам очень много интересного и поучительного. Я вам подготовила несколько интересных вопросов.

Скажите-ка, ребята, на каком виде транспорта ехали комарики в сказке Корнея Ивановича Чуковского «Тараканище»? (Слайд 3)

( На воздушном шарике)

- Точно, «Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперед, а за ним комарики на воздушном шарике…»

- Герои книг Николая Носова тоже совершили свои увлекательные путешествия на воздушном шаре. Кстати как звали коротышку – изобретателя воздушного шара из Цветочного города? (Слайд 4)

(«Знайка»)

- Верно, Знайка. А кто в Зеленом городе хвастался малышкам, что будто бы это он изобрел воздушный шар? (Незнайка)

- Правильно, это Незнайка.

- Я вспомнила еще одного известного любителя полетать на шаре. Куда он отправился на воздушном шаре? Кем он при этом был? Что напевал? (Слайд 5)

(Это был Винни – Пух. Он пел «Я тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь…)

- Чем закончились эти полеты, вы прекрасно знаете. Единственное, что я хотела бы узнать от вас – какой был любимый размер воздушного шарика у ослика Иа? (размером с Пятачка)

- В каком мультфильме собака собиралась заняться подводной охотой? Как ее звали? ( Шарик из Простаквашино.)

(Слайд 6)

- Ребята, а как вы думаете, давно ли появились воздушные шары? Многие считают, что недавно, но существуют легенды, что воздушные шары существовали в 12 веке до нашей эры у карельских поселенцев – они были для них, как средство передвижения из одного населенного пункта до другого и был этот воздушный шар не яркий, прозрачный как сейчас, а сделанный из кожи кита и быка. (Слайд 7)

- Сколько шаров может поднять человека в воздух? Оказывается, каждый шарик способен поднять около 3 грамм. Умножьте на это число свой вес и будете знать точно число шаров. (Слайд 8)

- А как же выглядят наши современные воздушные шары (Ответы ребят)

- Правильно, имеют цвет и при надувании он не меняется, имеют смешные надписи, мордашки, они просто веселые и всегда поднимают настроение. (Слайд 9). Мы сегодня будем изготавливать весёлых человечков из воздушного шарика. Знакомьтесь. (Слайд 10)

III. Объяснение последовательности выполнения работы.

- Рассмотрите готового человечка. Из чего он сделан? (из шарика)

- Правильно. У вас на столах готовые шарики. Посмотрите, почему шарик на вашем столе стоит на месте и не движется если на него подуть? (внутри что- то есть)

- Да, внутри шарика находится крупа. Её можно брать любую: гречневую, пшенную, пшеничную, ячневую и т.д. А для прочности мы взяли два шарика и вставили одну в другую, только потом насыпали группу и надули их.

- Ваша задача сделать эти шарики веселыми. А для этого перед вами находятся глаза, нос, рот, волосы из пряжи. Глаза, рот и нос вы можете прикрепить своему шарику, если открепить защитный слой двустороннего скотча сзади деталей. А с волосами пофантазируйте. Прикрепляем их к шарику с помощью нитки. Приятной вам работы!

IV. Выполнение работы. (включить видеоролик с музыкальным сопровождением)

V. - Молодцы, ребята, у вас получились отличные Весёлые человечки. Они могут поднять настроение любому – маме, папе, друзьям. Можно подарить кому-нибудь. А я вам желаю хорошего настроения.

Секрет хорошего настроения

Если вы скучаете.

Если вы зеваете.

Или плакать хочется.

Или носик морщится,

Значит надо…

Надо весело скучать!

Так давайте…

Улыбаться и визжать!

Можно рядышком присесть,

Поболтать и песню спеть.

Глазками подмигивать,