Внеурочная деятельность "Волшебный карандаш"

Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности ИЗО. 2-3 класс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеурочная деятельность "Волшебный карандаш"»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №14

«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ №14 Фомина Н.А.

Приказ № 88/3 от 31.08.2018

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«Волшебный карандаш»

Составитель:Сучкова Ольга Юрьевна,

учитель начальных классов

г. Егорьевск,

2018г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с письмами Министерства образования МО от 12.09.2012 г. № 9542-08о/07, от 06.09.2017 г № 125770/09о. внеурочная деятельность организуется с учетом индивидуальных особенностей ребенка, запросов семьи, культурных традиций, национальных и этнокультурных особенностей района. Рабочая программа «Волшебный карандаш» относится к общекультурному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

Цели и задачи реализации программы:

Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Задачи:

воспитательная – формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру через художественное творчество, восприятие духовного опыта человечества – как основу приобретения личностного опыта и самосозидания;
художественно-творческая – развивать творческие способности, фантазию и воображение, образное мышление, используя игру цвета и фактуры, нестандартные приемы и решения в реализации творческих идей;
техническая – осваивать практические приемы и навыки изобразительного мастерства (рисунка, живописи и композиции).

Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни.

В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи эстетического восприятия и развития личности в целом.

В системе эстетического воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.

Программа рассчитана на 35 часов в год; 1 час в неделю

Календарно – тематическое планирование

№	Тема занятия	Дата	Дата по факту
1	Творческие работы на тему «Мои увлечения»
2	Рисунки на тему «Я и моя семья»
3	Конкурс на самый красивый фантик.
4	Портрет Зайчика – огородника.
5	Иллюстрация к сказке «Три медведя» (акварель)
6	Рисунки «Осенние сказки лесной феи» (акварель)
7.	Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные знать каждому положено» (цв. карандаши)
8.	Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки»
9	Конкурс рисунков на тему: «Мамочка любимая моя»
10	Рисунки на тему «Братья наши меньшие»
11	Конкурс рисунков «Мы рисуем цветы».
12	Конкурс рисунков на тему: «Птицы – наши друзья».
13	Праздник русской матрёшки. Знакомство с хохломой.
14	Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей».
15	Изготовление новогодних карнавальных масок.
16	Иллюстрация к сказке «Петушок – золотой гребешок».
17	Былинные богатыри. Илья Муромец.
18	Рисунки на тему: «Зимние забавы»
18	Рисование на тему: «Подводное царство»
19	Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
20	Конкурс рисунков «Слава армии родной!».
21	Конкурс поздравительных открыток «Милой мамочке!»
22	Рисование на тему: « Красота вокруг нас»
23	Рисунок-декорация «Сказочный домик»
24	Рисунки на тему «Любимые герои»
25	Рисование на тему: «Люблю природу русскую»
26	Рисование на тему «Родина моя».
27	Изготовление праздничной открытки.
28	Конкурс рисунков: «Слава Победе!»
29	Иллюстрация к сказке «Гуси – лебеди».
30	Портрет живых персонажей из сказки Дж. Родари «Приключения Чиполлино»
31	Рисование на тему: «Весенние картины»
32	Фантастические персонажи сказок: Баба – Яга, Водяной, Кащей – Бессмертный.
33	Рисование на тему: «Моя любимая игрушка»
34	Рисование на тему: «Лето красное»
35	Повторение темы: « Моя любимая игрушка»

Планируемые результаты программы:

Личностные результаты:

осознавать роль художественной культуры в жизни людей;
эмоционально «проживать» художественные произведения, выражать свои эмоции;
понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей о произведениях искусства, о собственных работах , работах своих товарищей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов, художественные сравнения, применение художественных терминов)

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;
учиться работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

находить ответы на вопросы в иллюстрациях, в работах художников;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: с помощью художественных образов передавать различные эмоции.

Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной и художественной форме (на уровне предложения, небольшого текста, рисунка);
слушать и понимать речь других; пользоваться приёмамипередачи эмоций с помощью художественных образов , перенесенных на бумагу;
договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;
учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя

Литература

Межуева Ю.А. Сказочная гжель. – М.,2003г.
Программно – методические материалы. Изобразительное искусство.Сост. В.С.Кузин.

3.Энциклопедия мирового искусства «Шедевры русской живописи». «Белый город». 2006г.

Журнал «Начальная школа»

4.«Начальная школа» - журнал и приложение к газете « Первое сентября»

5. В.С. Кузин «Изобразительное искусство». Рабочие тетради 1-4 кл. «Дрофа».2004г

«Рассмотрено»

Протокол методического объединения учителей от 30.08.2018г.№ 1

Руководитель ШМО ___________________ Волнышева В.И.

Дата 31.08.2018г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР ____________________Шалаева М.П.

Дата 31.08.2018г.

«Принято»

Протокол педагогического совета от 30.08.2018г.№ 1

Дата 31.08.2018г.

Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.

Дата	Содержание	Причина	Подпись

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Внеурочная деятельность "Волшебный карандаш"

Автор: Сучкова Ольга Юрьевна

Дата: 06.10.2020

Номер свидетельства: 559283

Похожие файлы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Волшебный карандаш» 1 - 4 класс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  «Волшебный карандаш» 1 - 4 класс "
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia-programma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-volshiebnyi-karandash-1-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "114772"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1411658344"
  }
}

Волшебный карандаш

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Волшебный карандаш"
    ["seo_title"] => string(21) "volshiebnyi_karandash"
    ["file_id"] => string(6) "428972"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1505916424"
  }
}

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебная изонить"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Рабочая программа по внеурочной деятельности "Волшебная изонить" "
    ["seo_title"] => string(72) "rabochaia-proghramma-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-volshiebnaia-izonit"
    ["file_id"] => string(6) "223200"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1437398795"
  }
}

Разработка занятия по внеурочной деятельности для учащихся 1 класса Математическая игра «Путешествие в осенний лес»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(217) "Разработка занятия по внеурочной деятельности  для учащихся 1 класса Математическая игра «Путешествие в осенний лес» "
    ["seo_title"] => string(138) "razrabotka-zaniatiia-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-dlia-uchashchikhsia-1-klassa-matiematichieskaia-ighra-putieshiestviie-v-osiennii-lies"
    ["file_id"] => string(6) "112998"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1409058651"
  }
}

рабочая программа внеурочной деятельности по изо. искусству в 1-2 классах

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "рабочая программа внеурочной деятельности по изо. искусству в 1-2 классах "
    ["seo_title"] => string(81) "rabochaia-proghramma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-po-izo-iskusstvu-v-1-2-klassakh"
    ["file_id"] => string(6) "122070"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1414147633"
  }
}

Внеурочная деятельность "Волшебный карандаш"

Просмотр содержимого документа «Внеурочная деятельность "Волшебный карандаш"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Внеурочная деятельность "Волшебный карандаш"»