РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Полезные ископаемые»

Рабочая программа по курсу «Полезные ископаемые» разработана в соответствии с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе примерной программы по окружающему миру для образовательных учреждений.

Цель изучения курса «Полезные ископаемые» в начальной школе – формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и природой; формирование фундамента экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей – умение проводить наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей.

Задачи:

1) сформировать понятия «Полезные ископаемые»;

2) познакомить с разнообразием полезных ископаемых и способами их добычи;

3) познакомить с условными знаками полезных ископаемых;

4) развивать познавательную активность; умение характеризовать объекты окружающего мира; экологическое мышление;

5) воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Полезные ископаемые»»

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курский педагогический колледж»

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от ________ 20__ года протокол № 1

Председатель ____________________ Ф.И.О.

Подпись руководителя ОУ ________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По курсу «Полезные ископаемые»

Уровень образования: 4 класс

Количество часов 36

Учитель: Ваганова Карина Андреевна

Пояснительная записка

Задачи:

1) сформировать понятия «Полезные ископаемые»;

2) познакомить с разнообразием полезных ископаемых и способами их добычи;

3) познакомить с условными знаками полезных ископаемых;

5) воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Общая характеристика учебного курса

Значение курса «Полезные ископаемые» состоит в том, что в ходе его изучения обучающиеся овладевают основами практико-ориентированных знаний о полезных ископаемых. Курс обладает широкими возможностями овладения компетентностями: умение проводить наблюдения и ставить опыты. Содержание курса имеет естественно-научную направленность.

Курс «Полезные ископаемые» знакомит учащихся с полезными ископаемыми мира и родного края. Их значение в хозяйстве, бережное отношение людей к полезным ископаемым.

Место учебного предмета в учебном плане

Согласно базисному учебному плану образовательных учреждений РФ на изучение курса «Полезные ископаемые» в 4 классе выделяется 36 часов (1 час в неделю, 36 учебных недель в году).

Ценностные ориентиры учебного предмета

Природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества.

Результаты изучения учебного курса

Личностные результаты: осознание себя жителем планеты Земля, чувство ответственности за сохранение ее природы.

Метапредметные результаты: способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание закономерностей мира природы; умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач.

Предметные: усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, характерных для природной действительности; владение понятийным аппаратом; умение наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира; понимание роли и значения родного края в природе.

Содержание курса (36 ч)

Что такое полезные ископаемые. Виды полезных ископаемых, твердые полезные ископаемые, каменный уголь, торф. Обобщающий урок по теме «Твердые полезные ископаемые». Строительные полезные ископаемые, гранит и известняк, песок, каменный уголь, торф. Жидкие полезные ископаемые. Гидроминеральные ресурсы. Подземные минеральные воды, пресные воды. Способы добычи полезных ископаемых. Экскурсия «Легенда». Меловые горы. Горное дело. Руды: железная, медная. Экскурсия на Железногорский ГОК. Обобщающий урок. Нерудные природные ископаемые. Нефть, газ, торф. Исследуем полезные ископаемые. Практическая работа. Полезные ископаемые в жизни людей. Камнесамоцветные полезные ископаемые. Полезные ископаемые на карте. Условные знаки. Своя игра по теме «Полезные ископаемые» Некоторые свойства металлов. Получение металлов. Их роль в жизни человека. Бережное использование при добыче и транспортировке полезных ископаемых. Рассмотрение образцов полезных ископаемых. Практическая работа. Полезные ископаемые стран мира. Полезные ископаемые Белоруссии. Полезные ископаемые Украины. Полезные ископаемые Китая. Полезные ископаемые Северной Америки. Полезные ископаемые Южной Америки. Практическая работа. Сравнение полезных ископаемых стран мира. Полезные ископаемые на Луне.

Содержание курса

Тематическое планирование

Характеристика деятельности учащихся

Полезные ископаемые (36 часов)

Знакомство учащихся с полезными ископаемыми, показать необходимость

и способы охраны подземных богатств.

Формирование представления о разнообразии полезных ископаемых; обоснование необходимости и раскрытие способов охраны полезных ископаемых.

Вода. Легко определяемые свойства воды. Ее распространение в природе и значение для живых организмов. Горные породы, их свойства. Металлы. Горючие полезные ископаемые.

Практическое знакомство с полезными ископаемыми своего края. Опыты с природными объектами, простейшие измерения

Знакомство с полезными ископаемыми стран мира.

Что такое полезные ископаемые. (1 час)

Виды полезных ископаемых(1 час)

Твердые полезные ископаемые(1 час)

Каменный уголь, торф(1 час)

Обобщающий урок по теме «Твердые полезные ископаемые»(1 час)

Контрольная работа по теме «Полезные ископаемые»(1 час)

Строительные полезные ископаемые: гранит, известняк, песок.(1 час)

Жидкие полезные ископаемые. Гидроминеральные ресурсы.(1 час)

Подземные минеральные воды. Подземные пресные воды.(1 час)

Полезные ископаемые родного края.

( 1 час)

Способы добычи полезных ископаемых.(1 час)

Экскурсия «Легенда». Меловые горы. (1 час)

Практическая работа сравнение свойств мела и известняка. (1 час)

Горное дело. (1 час)

Руды: железная, медная.(1 час)

Экскурсия на Железногорский ГОК (1 час)

Обобщающий урок. (1 час)

Нерудные природные ископаемые. (1 час)

Нефть, газ, торф. (1 час)

Исследуем полезные ископаемые. Практическая работа.

(1 час)

Полезные ископаемые в жизни людей. (1 час)

Камнесамоцветные полезные ископаемые. (1 час)

Полезные ископаемые на карте. Условные знаки. (1 час)

Своя игра по теме «Полезные ископаемые». (1 час)

Некоторые свойства металлов. (1 час)

Викторина: «Такие разные полезные ископаемые». (1 час)

Получение металлов. Их роль в жизни человека. (1 час)

Бережное использование при добыче и транспортировке полезных ископаемых. (1 час)

Рассмотрение образцов полезных ископаемых. Практическая работа. (1 час)

Полезные ископаемые стран мира. (1 час)

Полезные ископаемые Белоруссии. (1 час)

Полезные ископаемые Украины. (1 час)

Полезные ископаемые Китая. (1час)

Полезные ископаемые Северной Америки. (1 час)

Полезные ископаемые Южной Америки. (1 час)

Практическая работа. Сравнение полезных ископаемых стран мира. (1 час)

Полезные ископаемые на Луне. ( 1 час)

Исследовать (на основе демонстрационных опытов) свойства полезных ископаемых.

Характеризовать свойства полезных ископаемых.

Различать изученные полезные ископаемые, описывать их применение в хозяйстве человека (на примере своей местности).

Сравнивать свойства полезных ископаемых, их характеристики и значение в жизни человека.

Готовит в группах рассказ о наблюдениях во время экскурсии. Анализировать полученную в ходе экскурсии информацию, делать выводы.

Различать виды полезных ископаемых.

Характеризовать роль полезных ископаемых в жизни человека.

Наблюдать за особенностями добычи полезных ископаемых во время экскурсии.

Работать с информацией: извлекать из учебника, дополнительных источников информации необходимые сведения, готовить сообщения, обсуждать полученные сведения.

Участвовать в диспуте по бережному использованию полезных ископаемых.

Оценивать влияние человека на природы в ходе добычи полезных ископаемых.

Объяснять необходимость бережного использования полезных ископаемых.

Сравнивать полезные ископаемые разных стран мира, давать им характеристику.

Уметь работать с картой полезных ископаемых.

Различать виды полезных ископаемых и способы их добычи.

Работать в группе, коллективно искать необходимую информацию.

Моделировать потенциально опасные ситуации при добыче полезных ископаемых.