Программа проектной деятельности "Хочу знать"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №70 г. Липецка

Программа рассмотрена Утверждаю:

на заседании методического совета Директор МБОУ СОШ №70

от г. Липецка

___________О.Р.Покопенко

«ХОЧУ ЗНАТЬ»

Программа проектной деятельности

для учащихся начальных классов

Срок реализации – 1 год

Программа проектной деятельности Программа составлена

для учащихся 1Г класса учителем начальных классов

на 2012-2013уч.г. МБОУ СОШ№70 Литавриной И.Н.

Учитель Литаврина И.Н.

Липецк

2012

1. Пояснительная записка.

Программа «Проектной деятельности» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №70 на проектную деятельность в 1 классе отводится 1 внеурочный час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 33 часа внеурочной занятости.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по проектной деятельности.

Данная рабочая программа адресована учащимся 1 класса общеобразовательной школы и рассчитана на 2012-2013 учебный год.

Специфика предмета:

Метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике, но вместе с тем его относят к педагогическим технологиям XXI века. Специфической особенностью занятий проектной деятельностью является их направленность на обучение детей элементарным приёмам совместной деятельности в ходе разработки проектов. Следует учитывать отсутствие у первоклассников навыков совместной деятельности, а также возрастные особенности детей данной группы. В связи с этим занятия составлены с учётом постепенного возрастания степени самостоятельности детей, повышения их творческой активности. Большинство видов работы, особенно на первых уроках цикла, представляет собой новую интерпретацию уже знакомых детям заданий. В дальнейшем они всё больше приобретают специфические черты собственно проектной деятельности. Несложность проектов обеспечивает успех их выполнения и является стимулом, вдохновляющим ученика на выполнение других, более сложных и самостоятельных проектов.

Назначение программы:

Учебно-познавательный проект – это ограниченное во времени, целенаправленное изменение определённой системы знаний на основе конкретных требований к качеству результатов, четкой организации, самостоятельного поиска решения проблемы учащимися.

Структура программы:

Рабочая программа по проектной деятельности представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительная записка; календарно-тематический план; содержание тем учебного курса; система оценки достижений учащихся; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения, перечень литературы, используемой для составления программы.

Цели программы:

• развить творческие и коммуникативные способности ребёнка

• привить навыки сотрудничества с другими людьми;

• активизировать навыки эмоционального общения с членами семьи;

• привить первоначальные умения собирать информацию из разных источников, осмыслить её и использовать для выполнения проекта;

• активизировать навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации;

• развить навыки взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач.

Задачи программы:

• развитие познавательных умений и навыков учащихся;

• умение ориентироваться в информационном пространстве;

• самостоятельно конструировать свои знания;

• интегрировать знания из различных областей наук;

• научиться критически мыслить.

Формы организации учебного процесса.

Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работы детей в группах, парах, индивидуальная работа, работа с привлечением родителей.

Технологии, методики:

• уровневая дифференциация;

• проблемное обучение;

• моделирующая деятельность;

• поисковая деятельность;

• информационно-коммуникационные технологии;

• здоровьесберегающие технологии;

Межпредметные связи на занятиях по проектной деятельности:

• с уроками русского языка: запись отдельных выражений, предложений, абзацев из текстов изучаемых произведений;

• с уроками изобразительного искусства: оформление творческих работ, участие в выставках рисунков при защите проектов;

• с уроками труда: изготовление различных элементов по темам проектов.

Формы контроля: защита выполненных проектов, конкурсы выполненных работ.

2. Содержание тем проектной деятельности.

Календарно-тематическое планирование на 2012-2013 учебный год.

Всего: 33 часа, 1 час в неделю

№ занятия	Тема проекта	Содержание, методические приемы	Кол-во часов	Дата защиты
	Наша школа	Экскурсия по территории школы.	2	сентябрь
		Конкурс рисунков «Моя школа».
	Наша безопасность.	Беседа о правилах дорожного движения.	2	сентябрь
		Конкурс рисунков «По безопасной дороге в безопасное будущее».
	Краски осени	Экскурсия в осенний парк для сбора природного материала.	3	октябрь
		Обсуждение возможных композиций поделок из собранного материала.
		Выставка работ.
	План классного уголка.	Беседа «Что такое классный уголок?»	2	октябрь, ноябрь
		Оформление классного уголка.
	Наш дом	Беседа «Мой дом – моя крепость».	2	ноябрь
		Конкурс рисунков «Дом моей мечты».
	Наши имена.	Беседа «Что значит моё имя?»	2	декабрь
		Рассказы детей о своих именах.
	Ёлочки	Беседа «Как и из чего можно сделать ёлочку?»	2	декабрь
		Выставка работ.
	Птицы зимой	Беседа «Как помочь птицам зимой?»	3	январь
		Изготовление кормушек для птиц.
		Выставка работ и вывешивание их на улице.
	Живые витамины	Подготовка к утреннику «День здоровья».	2	февраль
		Утренник «День здоровья».
	Сувенир в подарок	Изготовление сувениров, посвященных 23 февраля.	2	февраль, март
		Изготовление сувениров, посвященных 8 марта.
	Алфавит	Беседа «история Алфавита».	3	март
		Обсуждение тематики будущих работ.
		Выставка работ.
	Кто такой Петрушка?	Беседа «Герои русских народных сказок».	2	апрель
		Выставка рисунков и поделок «Мой любимый герой русских народных сказок».
	Откуда пришли комнатные растения.	Беседа «Комнатные растения. Зачем они нам?»	2	апрель
		Посадка цветов с целью озеленения класса.
	День моей фамилии	Беседа «Каждая фамилия – это история семьи».	2	май
		Рассказ о происхождении своей фамилии или о своей семье. Конкурс рисунков «Моя семья».
	Праздники в России	Беседа «Главные праздники страны».	2	май
		Рассказ о своем любимом празднике. Конкурс рисунков «Мой любимый праздник».

3. Возможные результаты («выходы») проектной деятельности младших школьников:

• альбом,

• газета,

• гербарий,

• журнал, книжка-раскладушка,

• коллаж,

• коллекция,

• костюм,

• макет,

• модель,

• музыкальная подборка,

• наглядные пособия,

• паспарту,

• плакат,

• план,

• серия иллюстраций,

• сказка,

• справочник,

• стенгазета,

• сувенир-поделка,

• сценарий праздника,

• учебное пособие,

• фотоальбом,

• экскурсия.

• 4. Перечень учебно-методического обеспечения

• Методические и учебные пособия

• Лихолат Т.В. Наблюдаем и трудимся: 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана – Граф, 2008.

• Проектная деятельность в начальной школе/авт.-сост. М.К Господникова и др. – Волгоград: Учитель, 2009.

• Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. //журнал “Начальная школа”, № 9, 2005.

• Брдовская З.В. Организация проектной деятельности в системе работы учителя начальных классов. // Сборник. Как организовать проектную деятельность младших школьников.// Новосибирск, НИПК и ПРО, 2006.

• Беседы с учителем. Методика обучения. 1класс, под редакцией Л.Е.Журовой // “Вентана-Граф”, 2004.

• Цирулик Н.А. Работаем по методу проектов // Практика образования. 2006. № 4.

• 5. Список литературы, используемой для составления программы.

• Концепция модернизации Российской Федерации.

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

• Методическое письмо «О преподавании учебных предметов начальной школы в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования».

• Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования.