Программа для пришкольного лагеря с дневным пребыванием

Цель создания программы

Организация отдыха , оздоровления и интеллектуального развития учащихся школы в летний период

Основные задачи программы

1.Содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей;

2.Создание педагогической воспитательной среды, способствующей развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни;

3. Максимальное внимание развитию личности ребенка, раскрытие его способностей на основе удовлетворения интересов и неудовлетворенных в школе потребностей ( прежде всего духовных, интеллектуальных и двигательных);

4.Широкое приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере стиля отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества;

организация разнообразной общественно значимой досуговой деятельности детей и, прежде всего, активного общения с природой;

5.Укрепление здоровья, закаливание организма детей;

6. Выявление и развитие творческого потенциала ребенка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;

7. Развитие у детей навыков работы в группе, участие в управлении детским оздоровительным лагерем.

Принципы программы

1.Личностный подход в воспитании:
- признание личности развивающегося человека высшей социальной ценностью;
- добровольность включения детей в ту или иную деятельность;
2. Природосообразность воспитания:
- обязательный учет возрастных, половозрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;
3. Культуросообразность воспитания:
- опора в воспитании на культурные литературные национальные особенности;
- изучение и освоение литературной культуры;
4. Гуманизация межличностных отношений:
- уважительные демократические отношения между взрослыми и детьми;
- уважение и терпимость к мнению детей;
- самоуправление в сфере досуга;
- создание ситуаций успеха;
- приобретение опыта организации коллективных дел и самореализация в ней;
- защита каждого члена коллектива от негативного проявления и вредных привычек;
- создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения, формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия.
5. Дифференциация воспитания:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
6. Средовой подход к воспитанию:
- педагогическая целесообразная организация среды летнего оздоровительного лагеря, а также использование воспитательных возможностей внешней (социальной, природной) среды.

Условия реализации программы

1.Лагерь организуется на базе ГБОУ СОШ№8 имени С.П.Алексеева г.о.Отрадный Самарской области . Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (спортивная и игровая площадки, спортивный и актовый залы, спортивный инвентарь, технические средства, игровые комнаты, актовый зал, медицинский кабинет).

2.Кадровые условия:

- начальник лагеря;

- воспитатели;

- медицинский работник;

- обслуживающий персонал.

3. Охрана жизни и здоровья детей в лагере:

- начальник и сотрудники пришкольного лагеря несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в лагере;

- сотрудники пришкольного лагеря допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования;

- воспитатели отрядов проводят инструктаж по т/б с детьми перед выполнением различных форм деятельности.

Система организации контроля над исполнением программы

Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря и заместителем директора по учебно - воспитательной работе школы.

Место реализации

Пришкольный оздоровительный лагерь «Улыбка» с дневным пребыванием детей без сна

Количество, возраст учащихся

125 человек

с 7 до 10 лет

Сроки проведения, количество смен

1 смена– с 1.06 – 27.06. 2018

1 день

1 июня

День встреч и знакомств «А вот и мы»

1.Открытие 1 смены. Проведение обучающих инструктажей с целью профилактики и предупреждения ДТП и пожарной безопасности.

2.Праздничная программа " Как прекрасно лето красное!"

Цель: Сплочение детского коллектива и формирование традиций отряда, лагеря.

Задачи: воспитание чувства коллективизма и товарищества; совершенствование игровых навыков.

Краткое содержание: знакомство в игровой форме, коллективные игры, оформление отрядного уголка, разучивание отрядной песни, знакомство с "Законами дружбы".

3.Конкурс рисунков на асфальте « Лето нашей мечты»

Цель: Вовлечение детей в творческую деятельность.

Задачи: воспитание интереса к творчеству; развитие воображения, наблюдательности; развитие навыков общения.

4.Занятия с психологом с целью сплочения коллектива.

Воспитатели

2 день

4 июня

День игр и затей

Знатоки фольклора

Цель: Обобщение знаний о жанрах фольклора русского народа.

Задачи:

1. Обобщать знания о жанрах фольклора русского народа.

2. Развивать познавательный интерес к изучению русского фольклора. Развивать связную устную речь, логическое мышление, память, воображение.

3. Прививать любовь к родному искусству, воспитывать интерес к чтению, к общению между детьми. .

Краткое содержание: экскурсия по школьному музею "Народного творчества",знакомство с народными традициями и летними играми, конкурс загадок, скороговорок.

1. «Преданья старины глубокой». (Познавательная игра)

2. Посещение музея мордовской культуры c целью привития любви к традициям народов Поволжья

Воспитатели

3 день

5 июня

День животных

1. Конкурс «Эти забавные животные»

Цель: Формирование познавательного интереса и позитивного отношения к природе.

Задачи: экологическое воспитание, расширение кругозора, развитие наблюдательности.

Краткое содержание: тематическая викторина о животных, выставка книг о животных, подвижные игры.

1. Конкурс поделок «Мой домашний питомиц»

Цель: развитие мелкой моторики и формирование познавательного интереса, позитивного отношения к природе.

1. Посещение бассейна.

Цель: оздоровление и закаливание детей.

Воспитатели

4 день

6 июня

День безопасности

Цель: Формирование навыков правильного и безопасного поведения в общественных местах и на улице.

Задачи: формирование потребности безопасного поведения, воспитание культуры поведения,

1. Урок безопасности «Знайте правила движения, как таблицу умножения».

2. Конкурс рисунков по ПДД и ППБ.

3. Проведение обучающей эвакуации детей.

4. Кружок «Оригами и геометрия».

Цель: развитие мелкой моторики и приобщение детей к труду.

5. Посещение городской библиотеки.

Цель: привить любовь к чтению.

Воспитатели

5 день 7 июня

День России

Цель: Формирование духовно-нравственных и культурных ценностей семьи.

Задачи: раскрыть понятие "страна", приобщение к культуре и традициям русского народа, формирование православной культуры.

1. Беседа «Наша родина – Россия» ( тематическая беседа, показ презентации)

2. Конкурс рисунков "Россия – моя любимая страна"

3. Посещение городского музея.

Цель: Привить любовь к родному городу

Воспитатели

6 день

8 июня

День добра

Цель: Формирование духовно-нравственных ценностей.

Задачи: расширить представления обучающихся о понятиях “добро” и “зло” с позиции нравственного смысла; прививать нравственные качества личности и этические нормы поведения; формировать потребность совершать добрые дела и красивые поступки; воспитывать добропорядочность, неравнодушное отношение к окружающему миру, чувство ответственности за совершаемые поступки.

1. Праздник «Доброта шагает по планете»

2. Акция «Чистый двор» (экологический патруль)

3. «Доброе слово и кошке приятно» (Игровая программа )

4. Просмотр мультфильмов в ДМО.

Воспитатели

7 день

9 июня

День профессий

1. Игровая программа «Все работы хороши!»

Цель: Формирование художественно-творческой активности учащихся.

Задачи:обобщить знания детей о профессиях; ознакомить детей с несколькими видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

1. Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»

Посещение музея мордовской культуры с целью привития интереса и любви к родному краю.

Воспитатели

8 день

13 июня

День здоровья. Малые олимпийские игры.

Цель: Формирование здорового образа жизни.

Задачи: активизировать познавательный интерес к здоровому образу жизни, развитие спортивных навыков, развитие навыков общения.

1. Беседа о здоровом образе жизни. Профилактика наркомании и вредных привычек.

2. «Чтобы здоровым, сильным быть, надо спорт любить!» (спортивные состязания)

3. Посещение бассейна.

Воспитатели

9 день

14 июня

День защитника окружающей среды

Цель: Формирование познавательного интереса и позитивного отношения к природе.

Задачи: экологическое воспитание, расширение кругозора, развитие наблюдательности, любознательности.

1.«Что в лесу растет, кто в лесу живет» (Познавательная игра-викторина)

2.Соревнования "Экологическая тропа"(игра-путешествие

3. Посещение городской библиотеки.

Цель: привитие любви к чтению.

Воспитатели

10 день

15 июня

День космоса

Цель: развитие знаний детей о космосе, известных космонавтах и первооткрывателях космоса.
Задачи: познакомить с историей развития космонавтики;
развитие любознательности, мышления, речи, памяти, внимания;воспитание патриотизма, гордость за свою страну.

1. Интеллектуальная игра "Через тернии к звёздам"

2. Конкурс поделок из пластилина «Этот загадочный космос»

1. Кружок «Оригами и геометрия».

Цель: развитие мелкой моторики и любви к труду.

4. Посещение городского музея.

Цель: привить любовь к малой родине.

Воспитатели

11 день

18 июня

День экологии

Цель: Формирование познавательного интереса и позитивного отношения к природе.

Задачи: экологическое воспитание, расширение кругозора, развитие наблюдательности, любознательности.

1. Экологическая игра « Планета Земля – наш дом » (тематическая викторина, посвященная Году экологии, инсценировка отрывка из сказки)

2. Проект «Миллионы идей из ненужных вещей» (конкурс поделок из бросового материала)

Цель проекта: научить детей из бросового материала делать различные поделки.

Задачи проекта: в ходе беседы подвести детей к выводу о том, что даже из ненужного использованного материала можно сделать полезную вещь; развивать мыслительную и творческую деятельность учащихся; способствовать развитию сотрудничества ученика с учителем и товарищами по классу; воспитание эстетического вкуса, бережливости, трудолюбия, чувства гордости за выполненную работу.

3. Просмотр мультфильмов в ДМО

Воспитатели

12 день

19 июня

День смеха

Цель: Вовлечение детей в коллективную творческую деятельность.

Задачи: развитие коммуникабельности; совершенствование игровых навыков; формирование навыков общения.

1. Конкурс рисунков «Подари улыбку миру!»

2. Развлекательная программа «Жить без улыбки – просто ошибка». (конкурс сценок, забавные игры, шутки, выставка книг юмористических произведений)

3. Посещение библиотеки.

Цель: привить интерес к детской книге.

Воспитатели

13 день

20 июня

День творчества

Цель: Вовлечение детей в коллективную творческую деятельность.

Задачи: воспитывать интерес к творчеству, создание условий для самореализации ребят, развитие фантазии, изобретательности, способностей, дружелюбия.

1. Конкурс "Алло, мы ищем таланты" (номера художественной самодеятельности: стихи, песни, танцы, сценки, фокусы, поделки)

1. Творческая мастерская "подарок для друга"

2. Посещение бассейна.

Цель: формирование здорового образа жизни.

Воспитатели

14 день

21 июня

День цветов

Цель: Формирование духовно-нравственных ценностей.

Задачи: развитие познавательного интереса и позитивного отношения к природе, экологическое воспитание, расширение кругозора, развитие наблюдательности, воображения, творческих способностей.

1. Викторина "Цветик - семицветик"

2. Конкурс на лучший летний букет.

3. Посещение библиотеки.

Цель: привить интерес к детской книге.

Воспитатели

15 день

22 июня

День памяти

Цель: воспитание учащихся на героических примерах Отечественной истории
Задачи: привлечение интереса к предмету «История»;
расширение знаний по теме: Великая Отечественная война 1941 - 1945 года; формирование общекультурных, коммуникативных компетенций..

1. Литературная викторина по книгам С.П. Алексеева, ( посвящённая Великой Отечественной войне 1941 – 1945 г.г.)

2. Кружок «Оригами и геометрия».

Цель; развитие мелкой моторики и любви к труду.

3. Посещение музея.

Цель: привить любовь к малой родине.

Воспитатели

16 день

25 июня

День мужества

1. Военно-спортивная игра "Зарница"

Цель: Воспитание патриотических чувств к Родине.

Задачи: активизировать познавательный интерес, развитие спортивных навыков, развитие навыков общения.

Краткое содержание: спортивные и познавательные конкурсы по станциям, разучивание военных песен.

Воспитатели

17 день

26 июня

День зелёного огонька

1. Праздник «Вежливые пешеходы».

Цель: Формирование навыков правильного и безопасного поведения на улице.

Задачи: формирование потребностей безопасного поведения, воспитание культуры поведения.

Краткое содержание: ролевые игры, тематическая викторина, стихи и загадки.

1. Конкурс рисунков по ППД «Правила поведения пешехода».

Воспитатели

18 день

27 июня

День прощания

1. Посещение бассейна.

Цель: формирование ЗОЖ.

1. Закрытие лагеря. Праздничный концерт.

Цель: Вовлечение детей в коллективную творческую деятельность.

Задачи: воспитание интереса к творчеству, создание условий для самореализации ребят, развитие способностей, воспитание взаимного внимания и дружелюбия.

Краткое содержание: концерт из номеров художественной самодеятельности: стихи, песни, танцы, сценки, фокусы, поделки.

1. Вручение благодарностей.

Воспитатели