Планирование работы МО начальных классов

План работы МО начальных классов соответствует ФГОС.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планирование работы МО начальных классов»

ГБОУ РО Новошахтинская школа-интернат

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель МО Руководитель МС Директор

учителей_______ _____/__________/ школы-интерната №33

_____/__________/ ФИО ______/ Шевченко Н.Ф.

ФИО Протокол № ___от Приказ № ____ от

Протокол № ___от «___»_______2016г. «___»______2016г.

«___»______2016г.

План работы

методического объединения

начальных классов

Составитель: Мозговая Н.Л.

2016-2017 учебный год

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

В.А.Ключевский.

Тема работы МО:

«Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС. Разработка проекта «Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе в рамках ФГОС».

Цели работы МО:

Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС.
Создание образовательного пространства, способствующего развитию потенциала ребёнка, становлению его духовных потребностей, формированию стремления к саморазвитию и самосовершенствованию.

Задачи:

Модернизация содержания и форм образования в начальной школе путем внедрения в учебный процесс ФГОС.
Создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетенции учителя, овладевающего современными педагогическими и информационными технологиями.
Работа над проектом: «Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе в рамках ФГОС».
Организация взаимодействия участников педагогического процесса как средство повышения мотивации, качества образования и воспитанности обучающих.

Планируемые результаты:

Обновление содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС (составление рабочих программ для 4 класса по УМК «Школа России», разработка контрольно-измерительных материалов, разработка курсов внеурочной деятельности «Доноведение», «Логика», «Я-исследователь»).
Проведение семинара для педагогов школы «Роль проектной и учебно-исследовательской деятельности в формировании личностных и метапредметных результатов»
Трансляция опыта работы педагогов на муниципальном и региональном уровнях (публикации в педагогических изданиях региона).

Направления работы МО учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год:

1.Аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности за 2015-2016 учебный год и планирование на 2016-2017 учебный год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Обобщение опыта работы Меньшиковой С.Н. в аттестационный период.

2.Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Разработка проекта «Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе.
Изучение профессионального стандарта педагогов начальных классов.
Пополнение тематической папки «Методическое объединение учителей начальных классов».

3. Организация методической деятельности:

Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации (Меньшикова С.Н.).
Изучение методики работы над проектом и исследовательской работой.
Изучение и внедрение в учебный процесс методов развития познавательной сферы учащихся.

4. Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Повышение квалификации педагогов на курсах повышения квалификации.

6. Прохождение аттестации педагогических кадров.

7. Участие в проектной деятельности.

Темы по самообразованию участников МО:

Ф.И.О.	Тема по самообразованию	Практический выход
Казакова М.В.	Развитие исследовательской и познавательной деятельности на уроках в начальной школе.	Выступление на МО
Мозговая Н.Л.	Модернизация процесса образования. Формирование УУД в рамках реализации ФГОС.	Выступление на МО
Новикова Н.Н.	Модернизация процесса образования через внедрение в учебный процесс ФГОС – 2. Изучение особенностей УМК «Школа России».	Обобщение опыта
Меньшикова С.Н.	Портфолио как средство развития УУД младшего школьника.	Выступление на МО

Сведения об участниках МО:

Ф.И.О.	Образование	Стаж работы	Сведения о квалификации
1.Казакова М.В.	Высшее	33 года	высшая
2.Мозговая Н.Л.	Высшее	27лет	высшая
3.Новикова Н.Н.	Высшее	26 лет	высшая
4.Меньшикова С.Н.	Высшее	24 года	высшая

Направления работы
Месяц	Заседания МО	Освоение учебно-методического сопровождения	Освоение новых подходов в обучении, образовательных технологиях	Контрольно-коррекционная деятельность	Работа с одарёнными детьми, олимпиады, предметные недели
Сентябрь	Анализ работы МО за 2015-2016 учебном году .Основные направления работы МО на 2016-2017 учебный год	Изучение требований к составлению рабочих программ в соответствии с ФГОС, Согласование рабочих программ учебных, факультативных, элективных курсов, воспитательных программ	Запуск проекта «Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе в рамках ФГОС»	Входная диагностика по основным предметам (2-4 кл.)	Разработка системы работы с мотивированными уч-ся в образовательной и внеурочной деятельности
Октябрь		Участие в консилиумах «Период адаптации в 1 и 5 классах. Преемственность в обучении».	Взаимопосещение уроков с целью наблюдения приемов формирования познавательной активности воспитанников.	Разработка системы коррекционных мероприятий для слабоуспевающих, вновь поступивших об-ся, воспитанников с ОВЗ	«Интеллектуальный марафон» - школьная олимпиада в 1-4 классах
Ноябрь	Бюро педагогических идей «Педагогические приемы для формирования познавательной активности воспитанников в урочной и внеурочной деятельности»	Приемы и методы работы над смысловым чтением	Изучение новых педтехнологий. Технология обучения на основе «учебных ситуаций», технология уровневой дифференциации.	Разработка КИМ и проведение итоговых работ за 1 четверть	Участие уч-ся в конкурсе «Русский медвежонок – путь к языкознанию»
Декабрь		Отчеты педагогов по самообразованию	Результаты работы педагогов по курсам «Доноведение», «Логика», «Я – исследователь» (обмен опытом).	Итоги работы за 1 полугодие со слабоуспевающими и воспитанниками с ОВЗ. Проведение итоговых работ за 1 полугодие.	Проектная неделя начальных классов «Знания и умения всегда найдут применение»
Январь	Мастер-класс «Организация проектной и исследовательской деятельности на уроке»	Использование нового оборудования на уроках и самоподготовках в начальной школе (практикум).	Результаты работы над проектом «Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе»	Разработка комплексных итоговых работ	Участие в конкурсах «Пятерочка», «Кириллица», «Инфоурок».
Февраль		Методика подготовки к ВПР (обмен опытом)	Взаимопосещение уроков с целью наблюдения методов и приемов работы с текстом
Март	Круглый стол «Достижение результатов внедрения ФГОС-2 на предметном, метапредметном и личностном уровнях. Результаты организации внеурочной деятельности воспитанников начальных классов».	Результаты организации внеурочной деятельности в начальных классах	Формирование читательской компетентности у учащихся начальной школы.	Результаты работы со слабоуспевающими учащимися и воспитанниками с ОВЗ.	Участие в конкурсе «Кенгуру – математика для всех».
Апрель		Семинар для педагогов «Роль проектной и учебно-исследовательской деятельности в формировании личностных и метапредметных результатов у младших школьников»	Взаимопосещение уроков с целью наблюдения новых педтехнологий, используемых в начальной школе.	Представление слабоуспевающих учащихся на городскую ПМПК.	Участие в конкурсе «Человек и природа»
Май	Анализ работы МО за 2016-2017 учебный год. Основные направления работы на новый учебный год.	Итоговый отчет педагогов по самообразованию	Анализ результатов реализации проекта «Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе в рамках ФГОС»	Анализ результатов ВПР. Типичные ошибки. Коррекционная работа. Итоги работы с учащимися с ОВЗ	Подведение итогов работы по организации системы работы с одаренными и мотивированными учащимися. Конкурс портфолио.