План работы ШМО учителей начальных классов

 План работы ШМО ППС учителей начальных классов

на 2019-2020 учебный год

Основная тема работы МО учителей начальных классов:

Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями)

Цель:

Создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи:

1.  Создание условий эффективного психолого-педагогического и   методического сопровождения участников педагогического процесса по реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями);

2. Продолжить освоение и внедрение современных образовательных технологий, методов и приёмов, направленных на формирование УУД у обучающихся с ОВЗ; БУД у обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями);

3.    Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

4.    Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих ФГОС обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями).

5.  Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения

6. Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся.

7. Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

- совершенствование педагогического мастерства учителей;

-овладение различными формами системы оценивания образовательных результатов учащихся начальных классов;

-создание персональных сайтов педагогами.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2019-2020 учебный год:

1. Аналитическая деятельность:

- Анализ методической деятельности за 2018-2019 учебный год и планирование на 2019-2020 учебный год.

- Анализ посещения открытых уроков.

- Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

- Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2. Информационная деятельность:

-  Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

-  Продолжить знакомство с ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

- Пополнение тематической папки «Методическое объединение ППС учителей начальных классов».

3. Организация методической деятельности:

- Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями), подготовки к аттестации.

4. Консультативная деятельность:

-    Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

- Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

- Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования УУД и БУД в рамках ФГОС обучающихся с ОВЗ.

Организационные формы работы:

1.Заседания методического объединения.

2.Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.

3.Взаимопосещение уроков педагогами.

4.Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5.Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях города и района.

6.Повышение квалификации педагогов на курсах.

7.Прохождение аттестации педагогических кадров.

Тематика заседаний методического объединения учителей начальных классов

на 2019 – 2020 учебный год.

Заседание №1. АВГУСТ.

Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2019 – 2020 учебный год».

1.Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2019-2020 учебный год.

2.Рассмотрение, корректировка и утверждение рабочих программ, тематических планов по предметам и внеурочной деятельности учителей начальных классов.

3 Разработка экспертного материала для промежуточной аттестации обучающихся на 2019-2020 учебный год. Составление графика контрольных работ.

4..Корректировка и утверждение тем по самообразованию учителей.

5.Разное

Текущая работа. СЕНТЯБРЬ.

1. Итоги входного (стартового) контроля уровня освоения образовательных программ по предметам учебного плана.

2. Провести в 1 классах обследование готовности первоклассников к обучению в школе. Сроки: 02.09.2019- 27.09.2019.

3.Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

4.Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку, математике, окружающему миру, проверки техники чтения.

5. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

6.Оформление личных дел учащихся.

7.Посещение уроков в первом классе. Цель: создания условий для успешной адаптации учащихся.

Заседание №2. НОЯБРЬ.

Тема:  «Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у учащихся».

1. Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся.

2. Информационные возможности использования компьютера в образовательном процессе.

2. Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе. Результаты адаптации первоклассников;

3.Анализ итогов I четверти. Результаты школьного тура всероссийской олимпиады во 2-4 классах;

4. Разное.

Заседание №3. ЯНВАРЬ.

Тема: «Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы».

1. Итоги успеваемости в I полугодии. Анализ контрольных работ за I полугодие. Итоги мониторинга качества знаний, умений и навыков, техники чтения за I полугодие.

2. Представление педагогического опыта по организации развивающей образовательной среды для учащихся 1-4 классов.

3. Разное.

Заседание №4.МАРТ.

Тема: «Психолого-педагогическая компетентность учителя как основа педагогического мастерства. Стиль педагогического мышления.».

1. Психолого-педагогическая компетентность в структуре педагогической культуры учителя.

2. Методы повышения психолого-педагогической компетентности работающих учителей.
3. Итоговые контрольные работы. Подведение итогов III четверти.

4. Разное.

Заседание №5.МАЙ.

Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».

1.Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по самообразованию);

2..Анализ итоговых стандартизированных контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Анализ итоговых к/р за курс начальной школы;

4. Готовность младших школьников к обучению в среднем звене.

5.Итоги мониторинга уровня сформированности УУД и БУД младших школьников (по классам). Листы достижений;

6.Выполнение учебных программ;

7.Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2019-2020 учебный год.

Межсекционная работа:

1.Открытые уроки.

2.Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).

3.Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).

4.Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).

5.Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

6.Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

Руководитель ШМО  ППС НК Александрова А.И.