kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План конспект

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімдік жоспар.

Та?ырыбы

Ма?саты

Тапсырмалар

О?у н?тижелері

Ба?алау

?ажетті ресурстар

«Жас М?хтар» А.?уезов

Жазушы М. ?уезовты? ?лы Абаймен байланысты балалы? ша?ы туралы т?сінік, та?ырыпты? мазм?ны, м?ні ; о?ушыларды? с?здік ?оры дамиды, Абай мен М?хтартану?а ба?ыттау ар?ылы ізденімпазды?тары  артады.

1.?йымдастыру

«Шатты? ше?бер»

К?н жары?ын ала?ан?а саламын

Ж?регіме басып ?стай ?аламын

Ізгі ,?рі, н?зік, жары? , мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жа?ым.

 

2.?й тапсырмасын ?айталау.

«Ысты? орынды?»

-М?тінні? та?ырыбы ?андай?

-М?тін неге «Жетім» деп аталады?

-Кейіпкерлері кімдер?

-Авторы кім?

 

 

3. «Ми?а шабуыл»

Б?л кімні? с?зі?

«Б?л д?уірде ?з тілін, ?дебиетін білмеген , ?адірлемеген адам толы? м?нді адам емес»

М.?уезов

Кімні? ?ле?і?

?ле? с?зді? патшасы, с?з сарасы,

?иыннан ?иыстырар ер данасы,

 Тілге же?іл ж?рекке жылы тиіп,

Теп- тегіс, ж?мыр келсін айналасы.Абай.

 

 

Жа?а саба?

 

  1. Видео.М.?уезов туралы.

 

 

  1. Мини лекция (м??алімні?)
  2. Слаид А.?уезов туралы
  3. С?здік ж?мыс

 

М?тінмен ж?мыс.

«Жас М?хтар» А. ?уезов

 

 

 

 

 

Сергіту с?ті.

 

«Т?жырымдама картасы» (Топты? ж?мыс)

Абай мен М?хтарды? байланысы ?андай?

 

 

 

«С?ра?ты ?стап ал»

 

М??алімні? ?ой?ан с?ра?тарына топ болып о?ушылар жауап береді.

 

?орыту

?йге тапсырма.

М?тінні? идеясы бойынша эссе жазу.

 

 

Кері байланыс

 

 

 

 

 

 

Ынтыма?тасты? атмосфера ??ру

 

 

 

 

?тілген м?тін бойынша с?ра??а жауап

 

 

 

 

 

 

?тілген білімдерін іс – ?рекетте пайдаланады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?осымша ма?л?маттар алады.

Д?ниетанымдары ке?ейеді,с?здік ?орлары артады.

 

 

М?нерлеп о?у ар?ылы ??гімені? мазм?нын т?сінеді.Ой –?рісі дамиды.

 

 

 

 

?з ойларымен ?штастырып д?лелдейді,

Т?жырымдама жасайды

 

 

О?ушылар білімін, ойын орта?а салады.

С?ра??а на?ты жауап береді.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Екі ж?лдыз , бір ?сыныс» ар?ылы о?ушылар ?з ойын айтады.(  5 мин  )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Барма?» т?сілі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формативті

 

 

 

 

 

Ба?ылау пара?ы

 

 

 

 

 

Ба?ылау пара?ы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топ жетекшісіні? ба?ылау ?орытындысы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интеракт. Та?та.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АКТ

 

 

 

Интер. та?та

 

О?улы?

 

 

 

 

 

 

 

 

Постер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

стикер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«план конспект »

Р.Мәрсеков атындағы орта мектеп.

Пәні : Ана тілі.

Сыныбы. 4 А

Мұғалімі: Таупикова А.К.

04.12.2014 оқу жылы.

Қысқа мерзімдік жоспар.

Тақырыбы

Мақсаты

Тапсырмалар

Оқу нәтижелері

Бағалау

Қажетті ресурстар

«Жас Мұхтар» А.Әуезов

Жазушы М. Әуезовтың ұлы Абаймен байланысты балалық шағы туралы түсінік, тақырыптың мазмұны, мәні ; оқушылардың сөздік қоры дамиды, Абай мен Мұхтартануға бағыттау арқылы ізденімпаздықтары артады.

1.Ұйымдастыру

«Шаттық шеңбер»

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Ізгі ,әрі, нәзік, жарық , мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.


2.Үй тапсырмасын қайталау.

«Ыстық орындық»

-Мәтіннің тақырыбы қандай?

-Мәтін неге «Жетім» деп аталады?

-Кейіпкерлері кімдер?

-Авторы кім?



3. «Миға шабуыл»

Бұл кімнің сөзі?

«Бұл дәуірде өз тілін, әдебиетін білмеген , қадірлемеген адам толық мәнді адам емес»

М.Әуезов

Кімнің өлеңі?

Өлең сөздің патшасы, сөз сарасы,

Қиыннан қиыстырар ер данасы,

Тілге жеңіл жүрекке жылы тиіп,

Теп- тегіс, жұмыр келсін айналасы.Абай.



Жаңа сабақ


  1. Видео.М.Әуезов туралы.



  1. Мини лекция (мұғалімнің)

  2. Слаид А.Әуезов туралы

  3. Сөздік жұмыс


Мәтінмен жұмыс.

«Жас Мұхтар» А. Әуезов






Сергіту сәті.


«Тұжырымдама картасы» (Топтық жұмыс)

Абай мен Мұхтардың байланысы қандай?




«Сұрақты ұстап ал»


Мұғалімнің қойған сұрақтарына топ болып оқушылар жауап береді.


Қорыту

Үйге тапсырма.

Мәтіннің идеясы бойынша эссе жазу.



Кері байланыс







Ынтымақтастық атмосфера құру





Өтілген мәтін бойынша сұраққа жауап







Өтілген білімдерін іс – әрекетте пайдаланады.














Қосымша мағлұматтар алады.

Дүниетанымдары кеңейеді,сөздік қорлары артады.



Мәнерлеп оқу арқылы әңгіменің мазмұнын түсінеді.Ой –өрісі дамиды.





Өз ойларымен ұштастырып дәлелдейді,

Тұжырымдама жасайды



Оқушылар білімін, ойын ортаға салады.

Сұраққа нақты жауап береді.









«Екі жұлдыз , бір ұсыныс» арқылы оқушылар өз ойын айтады.( 5 мин )













«Бармақ» тәсілі



































Формативті






Бақылау парағы






Бақылау парағы.














Топ жетекшісінің бақылау қорытындысы.


















Интеракт. Тақта.















АКТ




Интер. тақта


Оқулық









Постер



















стикер




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
план конспект

Автор: Таупикова Алмагуль Казезбековна

Дата: 26.12.2014

Номер свидетельства: 148081

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "План-конспект урока английского языка в 7 классе "What do you know about cinema""
    ["seo_title"] => string(83) "plan-konspiekt-uroka-anghliiskogho-iazyka-v-7-klassie-what-do-you-know-about-cinema"
    ["file_id"] => string(6) "267080"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450286728"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "План-конспект урока по русс. языку 8 вид Р.Р. Составление рассказа по картинкаr"
    ["seo_title"] => string(68) "plankonspiekturokaporussiazyku8vidrrsostavlieniierasskazapokartinkar"
    ["file_id"] => string(6) "262659"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449399791"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "План-конспект урока "Что такое алгоритм". 6 класс. "
    ["seo_title"] => string(50) "plan-konspiekt-uroka-chto-takoie-alghoritm-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "102658"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402543306"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "План-конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе  		казахской школы    по теме « Антонимы»"
    ["seo_title"] => string(99) "plan-konspiekt-otkrytogho-uroka-po-russkomu-iazyku-v-5-klassie-kazakhskoi-shkoly-po-tiemie-antonimy"
    ["file_id"] => string(6) "276184"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452687442"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "План-конспект урок ФК-5кл"
    ["seo_title"] => string(22) "plankonspiekturokfk5kl"
    ["file_id"] => string(6) "281748"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453574485"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства