Открытый урок – путешествие к вершине Знаний.

Открытый урок – путешествие к вершине Знаний.

Тема: Повторение пройденного материала. Умножение и деление. Деление с остатком.

Цели: Упражнять уч-ся в закреплении таблицы умножения и деления, деления с остатком.

Совершенствовать вычислительные навыки, развивать внимание и память, логическое мышление, грамотную математическую речь.

Воспитывать чувство взаимопомощи, интерес к предмету.

Оборудование: карточки для устного счета, плакат с кораблем, аппликация «Ракета», учебник, плакат с заданием.

Ход урока

I.Орг.момент

- Ребята, сегодня у нас присутствуют гости, повернитесь к ним и поприветствуйте их улыбкой.

- Ну а теперь покажите мне умные глазки, ровные спинки.

И так друзья, внимание,

Вновь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее,

Начнем сейчас урок.

«Повторяем то, что знаем,

Что умеем понимаем».

II.Сообщение темы урока.

Сегодня мы с вами совершим путешествие к вершине «Знаний». Для этого понадобятся

все ваши знания и умения, чтобы справиться со всеми возможными препятствиями которые могут встретиться на нашем пути. Нам нужно будет их преодолеть всем вместе, поэтому я прошу вас быть внимательными, доброжелательными друг к другу.

Темой нашего путешествия будет закрепление пройденного материала. Таблица умножения и деления, деление с остатком.

1 Устный счет.

Зарядка для ума.

«Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, смекать!»

А) Счет по карточкам.

Б) Задачи в стихах

• Если знаешь ты таблицу,

На вопрос ответишь смело.

Сколько птичек невеличек

На кормушку прилетело?

Воробьев драчливых пара,

Пара сизых голубей,

И три пары снегирей? (10)

• Три бельчонка маму белку

Ждали около дупла.

Им на завтрак мама белка

9 шишек принесла

Разделила на троих.

Сколько каждому из них? (3)

• Со двора 16 веток

Принесла коза для деток,

Положила на пол их.

Как делить на четверых? (4)

• Пять зайчат сидят в углу,

Чистят репу на полу.

Насчитали 20 штук,

Как делить забыли вдруг.

Маме с папой нет негде…

Помогите их беде! (4)

• К трем зайчатам в час обеда,

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по 7 морковок съели.

Кто считать, ребята ловок,

Сколько съедено морковок? ((3+3)*7=42)

III.Работа в рабочих тетрадях.

1 Задание №1 Минутка чистописания 645 (характеристика числа)

Задание №2 Математический диктант:

• Произведение чисел: 5и7; 6и9; 7и8; 9и9; 6и5; 9и7; 8и8; 5и5. (работа в парах)

• Частное чисел: 64и8; 72и9; 63и7; 48и6; 35и5; 27и3; 16и2; 18и3.

(35;54;56;81;30;53;64;25;8;8;9;8;5;9;8;6.)

Задание №3 Заполните пустые окошки

7* =63 49: = 7

*8 = 56 : 5 = 8

9* = 81 36: = 4

*7= 42 : 8= 8

Задание№4 Реши уравнения

х: 8 = 9 7∙х = 42 63:х = 7

Задание№ 5 Деление с остатком.

55: 9=? 19: 6=? Остаток всегда

49:8=? 27: 5=?

Задание№6 Сравнение

4*6…8*3 64: 8…36:4

5*7…6*5 27:3… 36: 9

IV.Физминутка

Занимательная пауза:

• Что тяжелее 1кг. Ваты или 1 кг.железа?

• Что имеет большую массу: 4 пакета муки по 2 кг., или 2 сетки картофеля по 4 кг.?

V. Работа с учебником, с.72-73

Отгадай ребус. Задание № 7

ЧА

ДА Задача № 3

Прибыли – 36 дев.27мал

Разделились-7групп

Ребят в каждой группе-?

36+27=63 (всего) Выражение:

63:7= 9 (ребят) (36+27):7=9

Занимательная пауза.

Раскрась 1/5 числа рыбок в аквариуме.

10 рыбок

Задание№8

• Назовите геометрические фигуры, из которых состоит ракета?

• Какая фигура встречается только один раз?

• Сколько треугольников, квадратов?

• Что такое квадрат? Что такое пр-к?

VI.Итог урока.

- Что вам больше всего понравилось на уроке?

- какие задания вы бы хотели выполнять еще? Почему?

VII. Оценки за урок (с комментированием)

VIII.Дом.зад: стр.73 №5,7

Подставив цифры в порядке возрастания, нужно прочесть и угадать предложение.

16	9	5	11	3	8	1	7	2	12	15	4	10	13	6	14
!	М	Т	Л	Б	Ы	Р	В	Е	О	Ы	Я	О	Д	А,	Ц

Ребята, вы молодцы!

Плакат : Давайте составим поляну из цветов.

Ребята, у вас на партах лежат красные и желтые цветочки. Если вы оцениваете свою работу на «5» возьмите красный цветочек, если на «4» желтый.

(Дети наклеивают цветочки на плакат)

Давайте составим поляну из цветов.

Школа гимназия имени Е. Бекмаханова

Открытый урок «Путешествие к вершине Знаний».

Подготовила: Кенебасова З.К.

учитель 3 «Д» класса