Мен не үйрендім? Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы

Қатемен жұмыс. Мен не үйрендім?

Білімділік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Тақырыпқа қатысты қысқа мәтіндерді құрау арқылы модуль бойынша алған білімдерін бекіту.

Қазақша ойын дәл жеткізуге үйрету арқылы коммуникативтік-дамытушылық құзыреттілігін қалыптастыру.

Тілдік коммуникация арқылы ас атаулыны қадірлеп, қастерлеуге тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): сөйлем құрайды, сұрақтарға жауап береді, тақырыпқа қатысты сөздерді толық меңгереді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып көлемінде мәтін құрай алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырып аясында берілген қысқа мәтіннің сөзін өз сөзімен айта алады.

Негізгі түсініктер:

Қуырдақ, ет, денсаулық, ботқа, кеспе, күріш, жүгері, тары, ұнайды, жақсы көремін, дайындайды

Сабақта қолданылатын материалдар:

Суреттер, интерактивті тақта, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Сипаттау, талдау, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Жүректен жүрекке» тренингі, «Пошташы» дидактикалық ойыны, «Тірек сөздер стратегиясы», «Шағын шолу» тәсілі, смайликтер, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Психологиялық ахуал

Мақсат айту.

 Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдеседі, түгендейді.

 «Жүректен жүрекке» тренингін өткізеді.

Тағам түрлері "Қуырдақ,ботқа" сөздері арқылы 2 топқа бөліп отырғызады.

 Бүгін біз "Менің сүйікті тағамым" тақырыбын аяқтаймыз, өз білімімізді жүйелейміз..

Оқушылар сәлемдеседі, кім жоқ екенін айтады.

Жағымды сөздерді пайдаланып, бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Қайырлы күн, достым!

Әр күнін сәттілікке толсын!

Сөздерді алу арқылы топқа бөлініп отырады.

Айтылған мақсатты тыңдайды.

Өткен сабақты тексеру

"Шығыс базары" ойынын ойнату арқылы сөздік жұмыстарын тексереді.

Алдарында ақша (10, 20,50,100 теңге) жатады. Олар ақшаны беріп, сөзді таңдап сатып алады, аударады.

Өзін-өзі бағалау: Сөзді дұрыс аударып, сөйлем құраса -2 балл, сөзді ғана аударса - 1 балл.

Сөздерді қазақшаға аударып, сөйлем құрайды.

Подавец, закусочная, мясо, любимое блюдо,бульон, лапша, кушаю, деньги, каша, рис.

1.Қызығушылықты ояту

Мұғалім:

– Балалар, біз сендермен бүгін «Менің сүйікті тағамым» тақырыбын аяқтаймыз.

Сендер пайдалы тағамдар туралы қандай мәлімет алдыңдар?

Сипаттап беріңдерші.

Мұғалімнің сұрағына жауап береді. жаңа сөздерді тағы да қайталайды, сипаттама береді.

1. Оқулықтағы тапсырмалармен

жұмыс.

а) Айтылым.Қисынды ойлау қабілетін

жандандыру үшін 1, 3-тапсырманы

орындатады.

ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазу үшін 2-тапсырманы орындатады.

2. Жеке тапсырма. Тілдесім.Жазылым.

Т-кестесін беріп жазғызады.

Өзін-өзі бағалау: 5 сөйлемге дұрыс жауап берсе - 5 балл

Айтылым. Берілген сөздердегі әріптерді пайдаланып, жаңа сөз құрап айтады, мәтін құрайды.

Жазылым.

Көп нүктенің орнына тиісті

қосымшаларды жазады.

Тілдесім.Жазылым.

Т-кестесін "иә", "жоқ" сөздері арқылы толтырады.

3. Сергіту сәті.

Ал, балалар, тұрайық,

Алақанды ұрайық!

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Бой сергітіп алайық!

Жаттығу жасайды.

3. Ойтолғаныс.

Топтық жұмыс.

4-тапсырманы орындатады.

«Пошташы» ойынын ұйымдастырады.

Топ бірін-бірі бағалайды. 1 сөйлем - 1 балл, 2 сөйлем - 2 балл, 3 сөйлем-3 балл

Пошташы берген тағамдардың суретін сипаттап айтады.

Кеспе, ет, қуырдақ, сорпа.

4. Бекіту.

Сүйікті тағамға дара диаграмма толтыртады.

Өзін-өзі бағалау: Барлығы дұрыс болса - 5 балл.

Жазылым. Дара диаграмма толтырады.

5.Бағалау.

Формативті бағалау.

«Шағын шолу» тәсілімен парақшалар

таратады.

Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін па раққа жазады.

6.Үйге тапсырма.

«Ұлттық тағамдар» тақырыбында шағын мәтін құру.

7.Рефлексия.

Смайликтер таратады.

Оқушылар смайликтерді көрсетеді.