Кайрадинова Ж?лдызды? 2-сынып?а ?ткізген саба? жоспары:
П?нні? аты
Уа?ыты: 19. 02
Саба?ты? атауы
М. Гумеров. К?к кептер
Ма?саты
М?тінге т?сінік бере отырып, о?у?а, кейіпкерді? іс-?рекетіні? м?нін ашу?а ?йрету, о?ырманды? к?з ?арасын ?алыптастыру. О?ушыларды? м?нерлеп о?у, с?йлеу да?дысын ?алыптастыру. Тіл байлы?ын, шы?армашылы? ?абілетін дамыту.
М?тін мазм?нын ашады, сызбамен ж?мыс жасау?а машы?танады
К?тілетін н?тиже
Ресурстар
Сызбалар, кептер суреті, жетондар
М??алім ?рекеті О?ушы ?рекеті
Психологиялы? ахуал
Елдос пен Аяжан?а ?осылып ?н шыр?аймыз.
Балалар, балалар,
Балдай т?тті болы?дар.
Досты? деген б?л байлы?
Достары?ды сыйла?дар.
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?й тапсырмасы
М?нерлеп о?у. Т?к?ппар балы?ты? суретін салу
О?ушылар м?нерлеп о?иды, сал?ан суреттерін к?рсетеді
?й тапсырмасын орында?ан балалар?а бонус-жетон беріледі
?ызы?ушылы?ты ояту
Жа?ылтпаштар айту
- К?п к?кек
К?кектеп
К?ктен келді
К?кек кеп
К?ктеп к?к
К?ктем келді
- Тор?ай то?айды ?натады,
- То?ай тор?айды ?натады
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Ма?ынаны тану
- Б?гінгі ?тетін м?тін де осы кептерлер ж?нінде. Кептерлер ж?нінде ма?л?мат беру
Кептер – кептер т?різділер отрядыны? бір т??ымдасы.
Жер шарында ке? тарал?ан (тек полюстік облыстарда кездеспейді). ?аза?станда 2 туысы: кептер (6 т?рі) ж?не т?ркептер (4 т?рі) бар К?гершін ??сы туралы жалпы дерек:
К?гершіндер орманды, кейде таулы жерлерде тіршілік ететін, адам жайларына ?йір, денесі ты?ыз, т?мсы?ы ?ыс?а ж?не балауызсыма?тары бар ??стар.
Оларды? танау тесіктері терілі каппен б?ркелген. К?гершіндер б?кіл жер ж?зіне тара?ан. Оларды? ?те к?бірек тара?ан жерлері Малай архипелагы мен Австралия. Жалпы ?ш ж?здей т?рі белгілі. Кептерлерді? ?ол?а ?йретілген т?рін халы? арасында – к?гершін деп атайды. Кептерлерді? к?пшілігіні? ?ауырсындары ??лпырып т?ратын алуан т?сті келеді. ?немі топтанып ж?реді. Ж?бын жазбайды. Дыркептер, т?зкептер, ?о?ыр кептер, т?ркептер, ?лкен т?ркептер – жыл ??сы, ?ал?ан т?рлері – отыры?шы ??стар. К?бі жылына 2 рет, кейбіреуі 4 – 5 рет ж?мырт?алайды. Ж?мырт?аны жарып шы??ан ?ызылша?а балапан ?бден ?анаттан?анша (25 т?улік бойы) ?ядан ?шпайды. ?сімдік т??ымымен, асты? т??ымдастарыны? д?німен, шош?а жа??а?пен ?оректенеді. - Автор туралы м?лімет: Маш?ар Гумеров – (1927 2002) 1927 жылы Баш??ртстанда К?бияз елді мекенініде ауыл молдасыны? отбасында д?ниеге келген. 1937 жылы ?й ішімен ?аза?стан?а к?шіп келіп, ?аза? орта мектебінде о?ы?ан. ?лты татар бол?анымен шы?армаларын тек ?аза? тілінде жазады
- М?тінді топтар?а б?ліп о?ыту, мазм?нын аш?ызу. (Джиксо ?дісі)
Сергіту с?ті
«А? к?гершін» ?ніні? минусын ?осу
О?ушылар ?нді айтады
Ой тол?аныс
- Сызбамен ж?мыс. Топтар?а сызбаны толтыру тапсырылады. Сызба бойынша саба?ты ?р топ талдап шы?ады.
О?и?аны сызба бойынша талда
М?тін кейіпкерлері
Не істеді?
Сені? пікірі?
Зияда апай
Н?сіпбекке болысты
Сені? пікірі?
Айма?ан
Н?сіпбек
Венн диаграммасы-сызбасын толтыру
Екеуіне орта? н?рсе
Айма?ан
?йге тапсырма
Мазм?нын айту
К?нделіктеріне жазып алады
Ба?алау
Жетон беру ар?ылы ба?алау
5жетон- «5»
4,3 жетон- «4»
2,1 жетон- «3»
Жетондарын санайды
Кері байланыс
«Б?гін саба?та.»
-?ызы? болды ма? - Не ?иын болды?
-Мен не т?сіндім? - Мен не ?йрендім?
-Мен не істедім?
С?ра?тар?а жауап жазады
