Сабақтың басы 5 мин | Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Ізгі тілек» әдісі арқылы жүреді. Оқу материалын жариялау жұмбақ шешу арқылы жүреді: Көмірде бар, Өмірде жоқ. Көгімде бар, Сағымда жоқ. (К) Гүлде бар, Жемісте жоқ. Егісте бар, Жазықта жоқ.(Г) –Өткен сабақта не үйрендік? – Сөз соңындағы қ дыбысының ғ-ға өзгеру себебі неде? –Жаңағы жұмбақ шешуіндегі дыбыстарды және өткен тақырыпты еске түсіріп бүгінгі сабағымызда немен шұғылданатынымызды тауып көр. | Жақсы тілек айтады. Сұрақтарға жауап береді. | | |
Сабақтың ортасы 10 мин 2 мин 18 мин | (Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүреді. 36-жаттығу. Кестедегі сөздерді оқы. Екі бағандағы сөздерді салыстыр. Сөз соңындағы к дыбысы неліктен г-ге өзгергенін айтып бер. Өз пікіріңді ережемен салыстырып көр. 37-жаттығу. Мәтінді оқы. Сұраққа жауап бер: -Мәтінде кім туралы айтылған?. -Қожа туралы тағы не білесің? -Мәтінге ат қой. Дескриптор: - Кестедегі сөздерді салыстырады. - Мәтінді оқып, сұраққа жауап береді. -Мәтінге ат қояды.. Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі. Кейбір оқушыға: -Мәтіндегі қарамен жазылған сөздердің жазылуындағы өзгерістерге назар аудар. Оның себебі неде? қорытынды шығар. Сергіту сәті: Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр. Артқа қарай бір адым Алдыға қарай бір адым Жоғары төмен қарайық Орнымызды табайық. (Ұ) 2- тапсырмада «Назар аудар!» айдарындағы өмірбаян сөзінің мағынасын түсіндіру және дәптермен жұмыс жүзеге асады. 38-жаттығу. Сөйлемдердегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып көшіріп жаз. Қарамен жазылған сөздерді салыстыр. К дыбысының г-ге өзгеру себебін түсіндір. Дескриптор: - Сөйлемдерді көшіріп жазады. -Сұрақтарға жауап береді. | - Кестедегі сөздерді салыстырады. - Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтайды. Өлеңді дауыстап айтып, сәйкес қимыл жасайды. - Сөйлемдерді көшіріп жазады. -Сұрақтарға жауап береді. | ҚБ: 1-10 балдық жүйе ҚБ: 1-10 балдық жүйе | Оқулық Оқулық |