Конспект классного часа "Правила дорожного движения "

Этап

Время

Содержание

Примечание

1.Организационный

4 минуты.

-Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста. (Дети садятся)

Меня зовут Екатерина Александровна.

- Давайте улыбнемся друг другу, и пожелаем хорошей работы на сегодняшнем классном часу.

- Посмотрите на слайд, вам нужно продолжить фразу про правила поведения на занятиях (Дети отвечают)

1) Если хочешь ответить, то …. (подними руку, а не кричи с места).

2) На занятиях не … (не разговаривают, не смеются и не мешают всему классу).

3) На занятиях внимательно… (слушают учителя).

- Начать классный час мне хотелось бы со стихотворения Лебедева-Кумача «Про умных зверюшек».

Входит зайка чуть живой.

Где скакал?

На мостовой.

Не послушал зайка папу.

Оторвали зайке лапу.

На мостовой автомобили

Лисёнка чуть не задавили.

На мостовую нипочём

Не надо бегать за мячом!

Кот катался без заботы,

Не глядел на красный свет,

Налетел на Бегемота,

Поломал велосипед.

Курица на улице

Едва не пропала,

Потому, что курица

Ходит где попало.

Прицепившись к задней шине,

Мышка едет на машине.

– Мышка слезь! Скорее слезь!

Хвост тебе отдавят здесь.

Мчится Хрюшка за трамваем,

Хвостик весело задрав.

– На ходу не разрешаем,

Заплатить придётся штраф!

Говорит кондуктор Мишка:

– Отцепитесь вы, Мартышки!

Не висите на подножке,

Берегите ножки!

– Ребята ответьте на вопрос: почему такая беда приключилась со зверятами? (они не знали ПДД)

Правила движения звери не знали.

Мышки-глупышки хвосты потеряли,

Хрюшки – без шляпы,

Зайка без лапы.

Плачут звериные мамы и папы.

– Ребята, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать, движению транспорта, необходимо изучать и знать правила дорожного движения.

- А какая тема нашего классного часа? (ПДД)

- Правильно «Правила дорожного движения»

- Как вы думаете, что мы сегодня узнаем?

- А чему мы сегодня научимся?

- А теперь давайте обобщим все что вы сказали и вынесем на слайд

- Вспомнить правила дорожного движения.

- Познакомиться со знаками дорожного движения.

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

Слайд №6

Слайд №7

Слайд №8

Слайд №9

Слайд №10

Слайд №11

Слайд №12

Слайд №13

Слайд №14

2. Основной

10 минут.

В нашей стране множество дорог. Растёт поток машин, на улицах становится небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил дорожного движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.

А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна. Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый.

- Кто является участником дорожного движения? (пешеходы, водители, пассажиры)

- Кого можно назвать пешеходом? (Все люди и большие, и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами.)

А кого называют водителем? (Ответы учащихся.)

- Как вы думаете, только ли водитель должен знать правила дорожного движения? (Нет! Не только водители, но и пешеходы!)

- А кто такой пассажир? (Это люди, которые находятся в транспорте.)

Правильно, ребята, и водитель, и пешеход, и пассажир - все они являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок - хорошо знал правила дорожного движения.

- Ребята, а вызнаете как называются эти знаки?

1. Пешеходный переход -
Через дорогу нас ведет
Ты, водитель, пропусти
Пешеходов на пути. (Пешеходный переход)

2. В дождь и в ясную погоду -
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
“Вам ходить запрещено!” (Движение пешеходов запрещено)

3. Знает каждый пешеход -
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! (подземный переход)

4. Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)

5. В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать. (Автобусная остановка)

- А теперь предлагаю вам выполнить задание. Соедините знак с его обозначением. (выполняют задание)

- Давайте посмотрим на слайд и проверим как правильно вы выполнили задание.

- Какие вы знаете правила поведения на остановке?
(Ответы детей.)

1. Нельзя выбегать на дорогу, чтобы посмотреть идёт ли автобус.

2. Нужно спокойно стоять или сидеть на скамейке.

3. Нельзя подходить близко к краю проезжей части.

4. Нельзя отходить от взрослых.

5. Когда подходит автобус: не бросаться к нему бегом, чтобы занять очередь перед дверями.

6. Подходить к автобусу нужно, когда он остановится и откроет двери.

7. Не толкаться.

8. Не забывать свои вещи на остановке.

- Какой вы знаете общественный транспорт? (ответы детей)

Трамвай колесами стучит,

По рельсам весело бежит.

А если честно будет сказано,

Из всех трамвай самый привязанный;

Может, и хочет сменить он маршрут,

Но едет туда, куда рельсы ведут.

На колесах едет дом

Люди могут ездить в нём.

По бокам – большие окна,

Сверху – крыша, чтоб не мокнуть.

Дом автобусом зовут,

У него есть свой маршрут.

Эй, троллейбус! Ты ж не лось,

Ты же транспорт. Рожки сбрось!

- Пригодятся мне вполне

Эти рожки на спине.

Я без них не сдвинусь с места, -

Это каждому известно.

- А вы знаете, как правильно обходить трамвай? (ответ детей)

- Спереди трамвай обходят пешеходы, зная, что опасность им грозит от встречного трамвая. При выходе из трамвая, нужно посмотреть направо и, убедившись в безопасности, идти к тротуару.

-А как правильно обходить стоящий автобус и троллейбус? (ответ детей)

- Чтоб дорогу видеть слева и машины пропустить, троллейбус или автобус надо сзади обходить!

- Вы молодцы, теперь я вам раздам памятки о том, как правильно нужно вести себя на остановке и как правильно обходить транспорт.

Слайд №15

Слайд №16

Раздаточный материал

Слайд №17

Слайд №18

Слайд №19

Слайд №20

Слайд №21

Раздаточный материал

3. Заключительный

6 минут.

- Какие правила безопасности на дорогах вы усвоили на нашем занятии и как вы их будете применять в повседневной жизни?

-Что было самым интересным на занятии?

- Для чего и зачем надо знать правила и знаки дорожного движения? (ответ детей)

- Изучать и знать правила дорожного движения и знать обозначения знаков необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности и не мешать движению транспорта на дорогах.

- А сейчас я вам раздам листочки и вам нужно раскраситься светофор:

Красный цвет: мне не понравилось, и было трудно. Желтый цвет: я старался, но у меня не все получилось. Зеленый цвет: мне понравилось, хочу еще!

- Я очень рада, что вам понравилось! Давайте поблагодарим друг друга за работу на занятии.

Раздаточный материал

Слайд №22