Дарынды баламен жұмыс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дарынды баламен жұмыс»

2024-2025 оқу жылында дарынды оқушылармен жұмыс жасау жоспары

Сыныбы: 4

№	Жүргізілетін жұмыстың жоспары	Жауапты	Мерзімі
1	Дарынды балаларды анықтау мақсатында зерттеу жұмыстарын жүргізу
2	Белсенді шығармашылықтағы оқушыларды анықтау
3	Оқушылардың ғылыми қоғамдық жұмысын ұйымдастыру
4	Мектепішілік олимпиадаға дайындық жұмыстарын жүргізу
5	Мектепте дарынды балалар арасында түрлі сайыстар өткізу
6	Шығармашылық жұмыс жасау үшін ғылыми жұмыстар байқауын өткізу
7	Қалалық, халықаралық, түрлі сайыстарға қатыстыру
8	Ізденіс жұмыстары үшін интернет желілерімен жұмыс жасауды үйрету
9	Сабақта оқыту технологиясының тиімді жақтарын пайдалану

Түсінік хат

Бұл бағдарлама қазақ тілі грамматикасы бойынша білім беру үшін құралған. Қазақ тілінің бағдарламасының оқу материалдары дидактикалық, әдістемелік ұстанымдарға негізделді.Грамматиканы жақсы меңгеру үшін оқушылардың жазу, оқу, сөйлеу сауаттылығын жетілдіру, өзіндік көзқарастары мен дүниетанымын дамытуға жол аша отырып оқыту. Оқушының жас және психологиялық ерекшеліктерін ескеру, оқушының жеке бас қасиеттері мен қабілеттерін дамытуына мүмкіндігін барынша дұрыс пайдалана отырып оқыту.Оқушының жеке адами қасиеттерін, тілдік қабілеттерін арттыру көзделеді.Бүгінгі заман талабының қажеттілігі: іскер, белсенді, қандай жағдайда да өздігінен жол таба білуге тәрбиелейді. Тіл мен сөйлеу адамның болмысының, оның жалпы табиғатының көрсеткіші.Оқушының коммуникативтік дағдыларын, жеке тұлғаның мәдениетін дамытады.Сауатты сөйлеу қабілетін практика арқылы дамытуды қажет етеді. Нәтижесінде оқушының қазақ тіліне деген құрмет сезімдерін ояту мақсат етіледі.Бұл бағдарлама орындалу үшін грамматикалық тұлғаларын айыру қажет. Ол үшін грамматикалық материалдарды таңдау принциптерін ұстану шарт:

1. Сөйлем құрастыруға қажеттілігі.Қарым-қатынасқа қажетті грамматикалық форма, құрылым пайдалана отырып, сөйлеуге керекті сөйлем түрлерін құрастыру.

2. Жиі қолдану принципі .Оқушылардың ауызекі сөйлеу тілінде жиі қолданылатын грамматикалық құбылыстарды таңдау.

3. Өнімділік ұстанымы .Грамматикалық құбылыс пен лексикалық материал байланысы, өмірде жиі кездесетін лексиканы қалыптастыру. Сөз қоры тақырыптық ұстаным арқылы құралады, ол грамматиканың ең қажетті деген формаларын таңдауға әсер етеді.

4. Тіркесу ұстанымы.Сөз тіркестерінде жиі кездесетін грамматикалық формалар таңдау.

5. Түсініктілік ұстанымы.Грамматикалық форманы игерудегі қиындықтарды еске алу. Әр кезеңде, әр деңгейде қиын материалды жоғары сатыға көтеру, немесе тереңдету деңгейінде қалдыру.

6. Оқу материалын тереңдету, баптау.

- оқушылардың есінде лексикалық минимумын (қорын) сақтау;

- жаңа сөздердің жасалуын түсіндіруіне дағдыландыру;

- сөздердің жазу және айтылу техниканы меңгеріп алу;

Осылай оқушылар сөздерді – сөз тіркестерді – сөйлемдерді меңгере алады, ауызекі сөйлеу тілінде және жазбаша практикада пайдаланады. Оқу сапалы және нәтижелі болу үшін жаңа технологияға сүйену керек. Педагогикалық технологияның дидактикадан айырмашылығы «нені, қалай, не үшін?» оқытамыз деген сұрақтар туғызады. Оқу барысында күткен нәтижені алдын ала жоспарлап, оқу процесін сол бағытқа икемделуі тиіс.

Теория мен практиканың бірлігін нығайтумен коммуникативтік біліктің қатар қалыптасуына жол ашады.

Жоспардың мақсаттары мен міндеттері

Мақсаты: Оқушының қазақ тілін оқыту процессінде тілдің қоғамдық – әлеуметтік мәнін түсіну, олардың коммуникативтік біліктілігін арттыру, іскерліктерін жетілдіру.Тіл қызметін жүйелі меңгеру үшін, грамматика бойынша білік дағдыларды жетілдіру. Оқушылардың сөз мәдениетін жетілдіру, интеллектуалдық қабілеттерін арттыру.

Негізгі міндеттері:

- Оқушылардың грамматика ерекшеліктерін дұрыс пайдалану арқылы өздік, шығармашылық жұмыстарды орындауға жұмсалуына мән беру;

-оқушылардың қызығушылығын көтеру, дүниетанымын кеңейту, ой-өрісін қалыптастыру;

- дүниежүзілік халық мәдениетінің құндылығын меңгеру арқылы мәдениетті жеке тұлғаны тәрбиелеу;

- оқушылардың тіл мәдениетін дамыту, олардың өзара тіл байлығын кеңейту;

- іс-қағаздары үлгілерін сауатты жазуға дағдыландыру, жазба тіл мәдениетін қалыптастыру;

- оқушының пікірталас мәдениетіне баулу;

- шешендікке мүмкіндік туғызу

Күтілетін нәтижелері.

- оқушы өз біліміне сеніп, оны әрі дамытады, өзіндік ізденіс, шығармашылық деңгейге көтеріледі;

- жұппен, топпен, ұжымда жұмыс істеуге дағдыланады;

-қазақ тіліндеде еркін сөйлеу дағдылары қалыптасады;

-өз көзқарастарын қазақ тілінде еркін білдіреді;

- сөйлеу дағдыларын меңгереді;

-мәтіндерді түсініп, өз көзқарас негізінде баяндай біледі.

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Дарынды баламен жұмыс

Автор: Лейла Нурлановна Панжазова

Дата: 27.12.2024

Номер свидетельства: 662812

Похожие файлы

Бейнелеу ?нері п?нінен дарынды балалармен ж?мыс ж?ргізу жолдары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Бейнелеу ?нері п?нінен дарынды балалармен ж?мыс ж?ргізу жолдары"
    ["seo_title"] => string(65) "bieinielieuonieripniniendaryndybalalarmienzhumyszhurghizuzholdary"
    ["file_id"] => string(6) "269546"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450862379"
  }
}

Дарынды о?ушы- ?лт болаша?ы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Дарынды о?ушы- ?лт болаша?ы "
    ["seo_title"] => string(31) "daryndy-ok-ushy-u-lt-bolashag-y"
    ["file_id"] => string(6) "209591"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431242026"
  }
}

Дарынды ж?не Талантты баламен ж?мыс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Дарынды ж?не Талантты баламен ж?мыс"
    ["seo_title"] => string(34) "daryndyzhnietalanttybalamienzhumys"
    ["file_id"] => string(6) "294062"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1455601476"
  }
}

Дарынды баламен ж?мыс

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Дарынды баламен ж?мыс "
    ["seo_title"] => string(24) "daryndy-balamien-zhu-mys"
    ["file_id"] => string(6) "141071"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1418053480"
  }
}

Дарынды бала - болаша? тірегі

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Дарынды бала - болаша? тірегі"
    ["seo_title"] => string(27) "daryndybalabolashaktirieghi"
    ["file_id"] => string(6) "293042"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455386082"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Дарынды баламен жұмыс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дарынды баламен жұмыс»