Амандасу салты. 2 - сынып

ІІІ то?сан

11.02.2015

3-к?н

1-саба?

Саба?ты? та?ырыбы

Амандасу салты.

Ресурстар

Интерактивті та?та, видео, ?лестірмелі ?а?аздар.

Саба?ты? міндеті

С?здік ?орын, тіл байлы?тарын дамыту. О?ушылар?а ?аза? хал?ыны? с?лем беру, с?лем алу, с?лемдесу, р?сімдерін айту ар?ылы, ?дептілікке, ?арым-?атынас жасай білуге, ?йымшылды??а баулу.

Саба?ты? ма?саты

О?ушыларды ?дептілікке, адамдармен ?арым-?атынас жасай білуге баулу, бабалардан ?ал?ан ?ла?атты ?ибрат аларлы? с?здерді ??ындыру. Амандасу т?рлерімен таныстыру.

К?тілетін н?тиже

О?ушы саба?ты? со?ында:

Топтасып ж?мыс істей білуге ?йренеді;
?з ойын еркін жеткізе біледі;
Шы?армашылы? ?абілеті дамиды;
Логикалы? ойлау ?абілеті дамиды.

П?н аралы? байланыс

?аза? тілі, ?лтты? д?ниетаным.

Негізгі идеялар:

Сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы диалогтік о?ыту ж?зеге асады. Зерттеушілік ??гімеге т?селеді. Ынтыма?таса ж?мыс істеуге да?дыланады. Аудио жазба.

Саба?та ?олданыла-тын материалдар:

1.А-3, А-4 пара?тары 2.Стикерлер 3. Желім 4.О?улы? 5. Маркерлер, ?арындаштар.

О?ыту ?дістері:

Жа?а ?дістер, СТО, АКТ, О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, Талантты ж?не дарынды балаларды аны?тау.

Дерек к?здері:

2 - сынып?а арнал?ан «?дебиеттік о?у» о?улы?ы, Балалар?а арнал?ан журналдар, ?аламтор м?ліметтері.

Тапсырмалар

1-тапсырма. «?ызы?ушылы?ын ояту» Ма?алдармен ж?мыс.С?здік ж?мыс.

2-тапсырма. «Ма?ынаны ашу» Аудио жазбаны ты?дау.

3-тапсырма. Топты? ж?мыс. Постер ?ор?ау.

4-тапсырма. Топтастыру.

Кейінгі тапсырма

Амандасу ?атысты ?ызы?ты деректер іздестіру.

Рефлексия

Стикер ар?ылы кері байланыс ж?ргізу

Ба?алау

Формативті ба?алау

Саба?ты? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Уа?ыты (мин)

?йымдастыру

С?лемдесу. О?ушыларды т?гендеу, назарларын саба??а аудару. Топтар?а б?ліну. Топ ережелерімен, ба?алау критериімен таныстыру.

М??аліммен амандасу. Саба?та кім жо? екенін аны?тау. Топ?а б?ліну.

Тынышты? с?ті. ?уен ойналады, к?здерін ж?мады да

К?здерін ж?мып, н?р?а б?ленеді.

Т?саукесер

«Ой ?оз?ау» С?зж?мба?пен ж?мыс.

С?зж?мба?тарды шешеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Амандасу салты. 2 - сынып »

ІІІ тоқсан	11.02.2015	3-күн		1-сабақ
Сабақтың тақырыбы	Амандасу салты.
Ресурстар	Интерактивті тақта, видео, үлестірмелі қағаздар.
Сабақтың міндеті	Сөздік қорын, тіл байлықтарын дамыту. Оқушыларға қазақ халқының сәлем беру, сәлем алу, сәлемдесу, рәсімдерін айту арқылы, әдептілікке, қарым-қатынас жасай білуге, ұйымшылдыққа баулу.
Сабақтың мақсаты	Оқушыларды әдептілікке, адамдармен қарым-қатынас жасай білуге баулу, бабалардан қалған ұлағатты ғибрат аларлық сөздерді ұғындыру. Амандасу түрлерімен таныстыру.
Күтілетін нәтиже	Оқушы сабақтың соңында: Топтасып жұмыс істей білуге үйренеді; Өз ойын еркін жеткізе біледі; Шығармашылық қабілеті дамиды; Логикалық ойлау қабілеті дамиды.
Пән аралық байланыс	Қазақ тілі, ұлттық дүниетаным.
Негізгі идеялар:	Сыни тұрғыдан ойлау арқылы диалогтік оқыту жүзеге асады. Зерттеушілік әңгімеге төселеді. Ынтымақтаса жұмыс істеуге дағдыланады. Аудио жазба.
Сабақта қолданыла-тын материалдар:	1.А-3, А-4 парақтары 2.Стикерлер 3. Желім 4.Оқулық 5. Маркерлер, қарындаштар.
Оқыту әдістері:	Жаңа әдістер, СТО, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды анықтау.
Дерек көздері:	2 - сыныпқа арналған «Әдебиеттік оқу» оқулығы, Балаларға арналған журналдар, ғаламтор мәліметтері.
Тапсырмалар	1-тапсырма. «Қызығушылығын ояту» Мақалдармен жұмыс.Сөздік жұмыс.
	2-тапсырма. «Мағынаны ашу» Аудио жазбаны тыңдау.
	3-тапсырма. Топтық жұмыс. Постер қорғау.
	4-тапсырма. Топтастыру.
Кейінгі тапсырма	Амандасу қатысты қызықты деректер іздестіру.
Рефлексия	Стикер арқылы кері байланыс жүргізу
Бағалау	Формативті бағалау
Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Уақыты (мин)
Ұйымдастыру	Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу, назарларын сабаққа аудару. Топтарға бөліну. Топ ережелерімен, бағалау критериімен таныстыру.		Мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. Топқа бөліну.		3
	Тыныштық сәті. Әуен ойналады, көздерін жұмады да		Көздерін жұмып, нұрға бөленеді.		2
Тұсаукесер	«Ой қозғау» Сөзжұмбақпен жұмыс.		Сөзжұмбақтарды шешеді.		3

Маңғыстау облысы,

Мұнайлы ауданы,

«№8 жалпы білім беру орта мектебі» КММ-нің

бастауыш сынып мұғалімі

Тэжова Айман Эмировна

Негізгі бөлім

Сұрақ-жауап.

Топтық жұмыс:

1-тапсырма. «Қызығушылығын арттыру»

Мақалмен жұмыс.

Сәлем беру де - парыз.
Сәлем алу да - парыз.

Әдепті елдің баласы,

Алыстан сәлем береді.

Сөздік жұмыс.

Парыз – міндет.

2-тапсырма. «Мағынаны ашу» Аудио жазбаны тыңдау.

Сергіту сәті.

«Сәлем» сөзінің мәні қандай?
Сәлемдесу неліктен әдептілікке жатады?
Төс қағыстырып амандасудың мәні неде?
Амандасудың тағы қандай түрлері бар?

3-тапсырма. Топтық жұмыс.

Сызбамен жұмыс.

Амандасу түрлері

Кімдерге арналған?

Ассалаумағалейкүм!

Сәлеметсіз бе?

Сәлем!

Сәлембердік!

Сәлеметсіңдер ме?

Постер қорғау.(жағдайлардан шығу, көрініс көрсету)

1-топ. Мәтіндегі халық нақылын тауып, дауыстап оқы. Мағынасын түсіндір.

Оқушы мен мұғалім арасындағы кездесу(іс-қимылмен көрсету).

2-топ. Мәтіннен қауышып амандасу жөнінде айтылған тұсты қайталап оқы.

Амандасудың осы түрін қимылмен көрсетіңдер.

3-топ. Мұсылман халқында амандасуда қандай сөздер, қандай тілектер айтылады?

Қария мен жас бала арасындағы кездесу(іс-қимылмен көрсету).

4- топ. Жастардың амандасу түрлері?

Ойланып жауап бер. Айгүлдің ауырып сабаққа келмегеніне бір жұмадай уақыт болып еді. Оның мектепке келгеніне ерекше қуанғандардың бірі өз құрбысы оның Жанар. Айгүлді көрген бетте құрбысы оның бетінен сүйіп амандасты. Осы амандасу түріне өз көзқарасыңды білдір.

Оқушылар өз ойларын айтады.

Сөздікті дәптерге жазады.

Жазбаны мұқият тыңдайды.

Сергіп алады.

Амандасу түрлері

Кімдерге арналған?

Ассалаумағалей-күм!

Сәлеметсіз бе?

Сәлем!

Сәлембердік!

Сәлеметсіңдер ме?

Жасы үлкенге

Жастар

Құрдастарға

Оқушыларға

«Алыстан келген алты жасар балаға алпыстағы шал барып сәлем береді»

Олар әуелі қос қолдап аманда-сып, содан соң құшақтарын жайып барып бір бірімен төс қағыстырып, оңға бір, солға бір кеуде түйістіріп амандасқан.
«Ассаламағалейкүм» –«Сізге Алланың нұры жаусын», «Уағалейкумассалам» - «Алланың нұры сізге де жаусын»
«Сәлем», «Сәлеметсіз бе?», «Амансыз ба?»