"Знатоки таблицы умножения"

Этапы занятия

                                         Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации

Мотивационный этап

                             1.Организация  класса

 -Здравствуйте, присаживайтесь, меня зовут Яна Михайловна, и сегодня я проведу у вас внеурочное занятие.

-На сегодняшнем занятии мы проверим вашу смекалку, умение работать самостоятельно и быстро.

2.Проверка готовности к занятию

-А теперь сядьте правильно, красиво.

3.Целеполагание и мотивация

- А тему нашего занятия вы узнаете,  собрав её на доске.

- Теперь мы с вами сделаем зарядку для ума:
- Сколько месяцев в году ? А дней в неделе?

-Сколько десятков в числе 21, а единиц в числе 78?

-На двух ногах гусь весит 6 кг, а сколько он весит на одной ноге?

- На берёзе росло 8 огурцов, а на осине в 3 раза больше. Сколько огурцов росло на березе?

-У отца Мэри есть 5 дочерей: Чача, Чичи, Чече, Чочо. Как зовут 5 дочь?

-В каком месяце 28 дней?

- Бабушка несла в корзине сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? 

-Вышел Тузик погулять.        

У собачки лапок - …

-Приветствуют учителя и друг друга

- Собирают тему занятия: «Лучший знаток таблицы умножения»

- 12 месяцев; 7дней

-2десятка 8 единиц

- 6 кг

-Огурцы не растут на березах

-Мэри

-Во всех месяцах

- Ни одного (дно упало)

- 4 лапы

-Беседа

Основной этап

Ход занятия

-Сегодня на занятии мы выявим лучших знатоков таблицы умножения. В этом нам помогут карточки – задания, которые вы будете выполнять.

Жюри будет вести подсчёт, а в конце мы определим лучших знатоков.

1.Конкурс « Соедини верно»

Вам необходимо  верно соединить стрелками выражения и ответы

.

2.Конкурс « Умножение против сложения»

Ребята, вам необходимо заменить действие сложение действием умножения и записать правильный ответ.

Пример: 6+6+6 = 3*6=18

1+1+1+1+1=

4+4+4+4=

3+3+3=

7+7+7=

9+9+2=

3.Конкурс « Кто лишний?»

 Решите выражения и найдите лишнее, подчеркните его.

1. 49:7=

2. 28:4=

3. 42:6=

4. 35:5=

5. 70:10=

6. 56:8=

7. 54:6=

    4.Конкурс «Решайка»

7.Конкурс «Числа поругались»

Числа поругались и поэтому перепутались, вам необходимо исправь ошибки и записать правильный ответ.

5 х 7 = 30

9 х 4 = 32

8 х 7 = 54

9 х 9 = 72

8 х 5 = 40

7 х 6 = 49

4 х 4 = 12

8.Конкурс « Разукрась-ка»

Ребята, давайте разукрасим лягушенка, но разукрашивать вы должны, только тогда, когда правельно решите выражение.

9.Конкурс « Кто ты?»

У вас даны выражения, которые вы должны решить и разгадать зашифрованное слово.

6*7-Ц

72:8 –Д

9*3 – М

6*8 – О

54:9 –Л

8*3 –Е

56:7 –О

-Выполняют задание ( соединяют выражения)

- 1* 5 = 5

- 4 * 4 = 16

- 3* 3 = 9

- 7 *3 = 21

- 2*9 +2 = 20

- 54:6= лишнее выражение

- 2*6 = 12

-3*4 = 12

- 3*8 = 24

-4*6 = 24

- 4*9 = 36

- 6*6 = 36

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

-6

-5

-6

-8

-9

-7

-Выполняют задание, исправляют ошибки

Индивидуальная работа

Итог занятия

Рефлексия

-А теперь наше многоуважаемое жюри подведет итоги.

- Молодцы ребята. Давайте еще раз вспомним,  чем мы сегодня занимались на занятии?

- Какое из заданий запомнилось больше всего?

-Какие трудности у вас возникли?

-Раскрасьте цветок:

зеленым цветом, если вам было что -то не понятно;

жёлтым цветом если у вас возникли трудности;

красным цветом если вам все было понятно

-Беседа