Занимательная математика

Клуб веселых математиков. (КВМ)

Внеклассное занятие для 2 класса.

Цель: прививать интерес к математике; развивать логическое мышление, смекалку; развивать умение работать в группе, взаимовыручку

Подготовительная работа: формируются 3 команды, ребята выбирают капитанов, название команд, эмблему, девиз.

Оборудование: буквы К,В, М; эмблемы, рисунки: яблоня, лес, Соловей-Разбойник, болото Кикиморы, Василиса, Кащей Бессмертный, дворец Кащея, царь Горох, царица, стручки, палочки, 3 конверта с геометрическими фигурами, лиса, яблоки с задачами, «числовые цепочки», «черный ящик», «кошки»

Ход мероприятия.

I. Орг. Момент.

Звучит торжественная музыка.

Дети читают стихи.

1. Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Чудесный праздник – КВМ.

2. Чтоб этот праздник – КВМ

Вам по душе пришелся всем,

Нужно знания иметь прочные

И быть веселыми и находчивыми.

3. А этот КВМ сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

4.Она поможет воспитать

Такую силу мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

5. Мы веселые ребята

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

Будем в КВМ играть.

6. и пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнования.

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

7. И соревнуясь нынче с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба вместе с ней!

Команды представляются: название, девиз, эмблема.

II. «Магия числа 3»

Ведущий: Наш сегодняшний КВМ мы проведем с числом 3Вы уже умеете считать до ста, можете сосчитать игрушки, друзей, деревья и много другое. А в далекие древние времена люди с большим трудом научились считать сначала до двух и только через много-много лет начали продвигаться в счете и научились считать до трех. Тогда считали так: «один», «два», «много». Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным числом и в сказках. Помните сказки о Трех медведях, о Трех поросятах, о Трех богатырях, о Трех братьях, которые 3 раза пытались достичь какой-то цели? Число 3считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3=2+1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.

Мы отправимся в сказку, где так же будет магическое число 3.

III. Ведущий : Отправляемся за тридевять земель в тридесятое царство, тридевятое государство за Василисой Премудрой к Кащею Бессмертному. Но на пути нас поджидают испытания. Не боитесь? Готовы? Тогда – в путь!

1. «Яблоня с наливными яблочками»

(На доске прикреплен рисунок яблони с яблоками)

Каждая команда срывает по 3 яблока (по очереди). На яблоках записаны задачи-шутки.

* «Семь воробышек спустились с грядки.

Скачут и что-то клюют без оглядки.

Кот-хитрюга внезапно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать без оглядки!

Сколько теперь их осталось на грядке?» (ни одного)

* «Назовите 3 дня подряд, не пользуясь названиями дней недели и числами» (вчера, сегодня, завтра)

* «Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?» (двое)

* «На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел один стакан с ягодами и поставил его на стол. Сколько стаканов стоят на столе?» (3)

* «Горело 3 свечи. Потом одну погасили. Сколько вечей осталось?» (1, остальные сгорели)

* «У трех братьев по 1 сестре. Сколько детей в семье?» (4)

* «На груше росло 10 груш, а на иве на 2 груши меньше. Сколько груш на иве?» (0)

* «На столе лежали 3 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе?» (3)

* « 3 яйца варились в кастрюле 3 минуты. Сколько минут варилось каждое яйцо?» (3 мин)

1. «Волшебный лес» (рисунок леса)

Ведущий: - Мы попали в волшебный лес. Лес нас не пропустит пока мы не решим 3 задачи. (Задание для всех команд)

1) Упал орех у тропинки,

Разбился на две половинки.

Никак не поделят три ворона

Две половинки поровну.

Но тут такая потеха,

Упало еще 2 ореха,

И тоже на 2 половинки

Разбились у той же тропинки.

Теперь-то 3 черных ворона

Добычу поделят поровну.

Желаем им в этом успехов.

Но каждому ворону,

Ежели поровну

Сколько досталось орехов? (по 1 ореху)

2) Летела стая гусей, а навстречу им гусак.

- Здравствуйте, десять гусей!

- Нет, нас не 10. Если бы ты был с нами да еще двое гусей, то тогда бы было 10. Сколько в стае гусей? (7)

3) «Я – веселая лиса,

Мне вцепилась в хвост оса,

Я, бедняжка так вертелась,

Что на части разлетелась!

Три сороки возле пня

Стали складывать меня.

Получился мухомор!

Помогите! Помогите!

Из кусков меня сложите! (Каждая команда получает конверт с оранжевыми треугольниками. Из них надо сложить фигуру лисы)

1. «Избушка»

Ведущий: Волшебный лес нас пропустил, мы идем дальше. На пути – избушка. (Рисунок избушки)

Избушка, избушка, стань к лесу задом, к нам передом.

Переложите палочку так, чтобы избушка перевернулась.

Физкультминутка Игра «Раз, два, три»

(На счет «раз» - руки вверх . на «Два» - вперед, на «Три» - в стороны. Учитель показывает движения на счет, стараясь запутать. Дети не должны ошибаться)

4. «Соловей Разбойник» (конкурс капитанов)

(Рисунок Соловья разбойника)

Ведущий: На пути – Соловей- Разбойник. На битву с ним выходят 3 богатыря - капитаны команд.

Капитанам нужно быстрее соперника ответить на вопросы.

* Иринка задумала число.

Если от него отнять 4, то останется столько же. Какое число задумала Иринка? (8)

* Двое шустрых поросят

Так замерзли, аж дрожат.

Посчитайте и скажите:

Сколько валенок купить им? (8)

* кошка вышила ковер.

Посмотри, какой узор:

Три большие клеточки,

В каждой по 3 веточки.

Села кошка на кровать,

Стала веточки считать,

Но никак не может.

Кто же ей поможет? (9)

* Шла лисица вдоль тропинки

И несла грибы в корзинке:

10 опят и 15 лисичек

Для лисят и для лисичек.

Сколько грибов в корзинке? (25)

* Пять индюков

Купили сапоги.

Сосчитать их помоги. (10)

1. Игра «Стручки» (рис. Царя и царицы)

Во времена царя Гороха

Под смех и шутки скомороха

Царь, на нос нацепив очки,

Играл с царицею в стручки.

Ты знаешь, как они играли?

Я сообщаю все детали!

Довольно простые примеры, но как видите они не сильны в математике. Во всех примерах ошибки. Переложите в каждом примере только один стручок – и пример будет правильным.

1. «Болото Кикиморы»

В цепочку вписать ответы.

1. «Черный ящик»

В ящике лежат 3 ключа от замка Кащея Бессмертного. Узнай те свой ключ по описанию фигуры.

Вопросы 1-й команде: у этой фигуры три угла, три стороны. (Треугольник)

2-й команде: У этого четырехугольника противоположные стороны равны. (прямоугольник)

3-й команде: У этого четырехугольника все углы прямые, все стороны равны. (квадрат)

С помощью ключей открываем дверь замка и освобождаем Василису Премудрую.

IV. Жюри подводит итоги. Василиса Премудрая награждает команды.

V. Рефлексия. Ребята делятся впечатлениями о проведенной игре.