Вода - это жизнь.

Экологическое мероприятие

«Вода – это жизнь»

22 марта, 2023

Цель:  привлечь внимание детей к уникальному природному ресурсу – воде, донести до сознания школьников понимание бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу и драгоценному дару природы России.

Задачи:

1. Показать роль воды в природе и жизни человека.

2. Ценить и понимать такие ценности, как «добро», «природа», «родина»; оценивать жизненные ситуации и поступки.

3. Развивать наблюдательность, любознательность, мышление, речь детей, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней.

Воспитывать бережное отношение к воде.

Материал и оборудование:

• выставка художественной литературы;

• раздаточный материал:

• капельки из бумаги;

• голубая ленточка;

• рисунки, на которых изображена вода;

• детская удочка;

• рыбки на магнитах;

• кубики;

• ведёрко с водой;

• воздушный шарик, наполненный водой;

• презентация;

• ПК, проектор, экран.

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Организационный момент

(Задача: настроить ребят на доброжелательное рабочее настроение.)

- Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, улыбнитесь гостям. Пусть улыбка и хорошее настроение будут вашими помощниками.

Введение в тему

Звучит песня «Взгляни на эту Землю с высоты» слова и музыка А. Укупника в исполнении О. Кормухиной

- Что для тебя планета Земля?

1 ученик:

- Земля – это чистое синее небо…

2 ученик: - Земля – это яркое солнце…

3 ученик: - Зелёный лес.

- Земля – это хрустальная вода в реке, которую так и хочется зачерпнуть, чтобы напиться…

- С каждым новым днём всё темнее небо – это дымят заводы.

- Всё тусклее солнце – смог не даёт пробиться его лучам.

- Стареют и умирают леса - заражены почвы.

- И давно прошли времена, когда из реки можно было пить - радужные разводы нефти раскрасили её в новые цвета. Кучи мусора меняют очертания её берегов.

Все (хором): -Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность!

-. Но если ничего не менять в нашей жизни – что станет с нашим домом – планетой Земля – ещё через 100 лет? Те, кому не безразлично будущее планеты, решили обратить внимание всего человечества на опасность, которая грозит нам. И в календаре появилась дата:

- 22 марта. Что же это за дата?

Основная часть.

- Отгадайте загадку. Что это?

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает,

А наскучит ей летать

На землю падает опять.

(вода)

- Правильно, вода. Ведь 22 марта отмечается Международный день Воды.

На экране открывается запись: «Вода – это жизнь»

И сегодня у нас необычный праздник – это праздник волшебной воды.

-Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень разной.

А вот где она бывает, мы узнаем, если отгадаем загадки.

Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке? Все сквозные, вырезные, А возьмёшь – вода в руке? (Снежинки)	Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно … (Лёд)
Бел, да не сахар, Не колючий, светло-синий (Иней)	Детки сели на карниз, И растут всё время вниз. (Сосульки)
Ног нет, а идёт. По кустам  развешан …(Cнег)	Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали И пошли искать их днём, Ищем, ищем не найдём. (Роса)
В тихую погоду, Нет нас нигде, А ветер подует – Бежим по воде. (Волны)	В новой стене, В круглом окне Днём стекло разбито, За ночь вставлено. (Прорубь)
Бегу я, как по лесенке, По камушкам звеня, Издалека по песенке, Узнаете меня. (Ручеёк)	Пушистая вата, Плывёт куда-то Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака)
Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадёт. И никуда я не иду, Покуда он идёт. (Дождь)	По небесам оравою, Бредут мешки дырявые. И бывает – иногда, Из мешков течёт вода. Спрячемся получше, От дырявой …(тучи)
Дождь прошёл, а я остался На дорожке во дворе. Воробьи во мне купались На потеху детворе. Но до завтрашнего дня Солнце высушит меня. (Лужа)

                                                                                                                                             

-Она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какая она разная!

Без воды могут погибнуть животные и растения, и, конечно же, человек. Без воды жизнь на Земле не возможна. Поэтому как надо к воде относиться?

С уважением, беречь ее, правильно использовать, а для это нужно очень нужно много о ней знать.

- Где вы видели все воду? (в кране)

- Для чего нам нужна вода? (Пить, умываться.)

- Давайте покажем, как мы умываемся.

Водичка, водичка.

Умой мое личико.

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток.

Чтоб кусался зубок.

- Вода очень полезна, без неё нет жизни на земле. Она нужна людям, растениям, животным и всему живому!

- Для чего нужна вода?
- Сделать лекарство, помыть машину, смыть пыль с деревьев и т. д.
- Не умыться, не напиться,
Без воды.
Листику не распуститься,
Без воды.
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда,
Всем везде нужна вода.

- Послушайте одну историю: «Эта история произошла в одном город.  Вова пришел из школы. Помыл посуду и не закрыл до конца кран. Вода капала и капала. Вова сидел и делал уроки. И тут произошло невероятное, вода запела.

Появляются две капельки и под музыкальное сопровождение напевают:

Вместе. Кап – кап – кап – кап –
1 капелька. Не бережно дети относятся.
Вместе. Кап – кап – кап – кап –
2  капелька. Воды реки уносятся.
Вместе. Кап – кап – кап – кап –
1 капелька. Без пользы не хочется капать.
Вместе. Кап – кап – кап – кап –
2 капелька. Крану приходиться плакать.
Вместе. Кап – кап – кап – кап –
1 капелька. Вова, закрой кран.
Вместе. Кап – кап – кап – кап –
2 капелька. Иначе вытечет океан.
Ничего себе, думал Вова, чудеса, вода заревела и запела. Он встал и закрыл кран.
Пришли с работы родители, Вова им сказал: «Кран получше закрывайте, а то океан утечет через раковину!».

Ребята, а льёте ли вы воду бесполезно или бережно к ней относитесь?
-Ребята. вставайте в круг попробуйте бережно передать волшебную капельку друг другу.

Игра «Передай капельку»

(Ребята получают волшебную капельку (шарик, наполненный водой) и передают другому участнику по кругу)

- Молодцы, теперь я убедилась, что вы бережно относитесь к воде.

Ну, что ж, слушаем первую загадку.

-Я вижу, вы уже готовы,

но я хочу проверить, умеете ли бережно обращаться с водой? И знаете ли, где ещё встречается вода?

Он без рук и без ног

Из земли пробить смог,

Нас он летом в самый зной

Ледяной поит водой.

(Родник)

Игра «Родничок»

(Ребята держатся за голубую ленточку и двигаются друг за другом змейкой, не наступая на рисунки с водой).

-И в этот раз вы успешно справились с заданием. Слушайте следующую загадку.

(Достает и переворачивает капельку и читает загадку)

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море.

(река)

-А вы знаете, что рек на нашей планете великое множество? И все они разные: широкие и узкие, глубокие и мелкие. По ним перевозят грузы, отправляются в путешествия, ловят рыбу, но воды всех рек необходимо оберегать и сохранять их чистоту.

Игра «Наловим рыбы»

Чья команда быстрее выловит рыбу, та и победит.

- Вам понравилось рыбачить? Тогда для вас другая загадка.

(Достает и переворачивает капельку и читает загадку)

Все обходят это место,

Здесь земля как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи,

Нет опоры для ноги.

(Болото)

-Какую пользу приносят болота?

-Болото, это место для некоторых животных и птиц. Какая полезная ягода растет на болоте? Она по вкусу очень кислая, зато при простуде первая помощь. Можете ее назвать? Болото – место очень опасное. Можно попасть в трясину и утонуть. Вот и нам предстоит аккуратно перейти болото.

Игра «Перейди болото»

Пройти эстафету, неся ведёрко с водой между препятствиями (кубиками).

-И с этим заданием вы хорошо справились.

А у меня для вас, еще одна загадка.

(Достает и переворачивает капельку и читает загадку)

Кругом вода, а с питьем – беда,

Кто знает, где это бывает?

(море)

- Море – это один из самых крупных водоемов. А в нашем городе есть море? А вы знаете, в каком городе находятся моря?

Тогда для вас игра, она так и называется «Море волнуется раз»

Флешмоб под песню «А рыбы в море плавают вот так» Непоседы

Кто бывал у моря? Я! - поднять руки вверх

Да, конечно вы бывали -показывает на детей пальцем

А если были, то наверное видели - разводят руки в стороны

Что в море очень много разных всяких жителей - хлопают

А ну-ка покажите нам морских любителей! -  показывает на детей

А рыбы в море плавают вот так - ладони лодочкой, имитируют плавающую рыбку

Волна морская двигается в такт - руки в стороны, имитируют движение волны

А волны покоряют высоту

А мы с тобою видим красоту

А рыбы в море плавают вот так - ладони лодочкой, имитируют плавающую рыбку

Волна морская двигается в такт - руки в стороны, имитируют движение волны

Жемчужина, что в ракушке живет - ладони в виде ракушки, открывают, закрывают

Вместе с нами песенку поет.

Молодцы ребята! Да! - руки вверх, кричат: -Да!

Дальше с вами продолжаем - шагают

И по морским глубинам весело шагаем - шагают

Шаг вправо, шаг влево - Шаг вправо, шаг влево

На месте все танцуем смело - На месте танцуют

И что бы настроение было целый год

Веселее хлопайте народ! - хлопают

А рыбы в море плавают вот так - ладони лодочкой, имитируют плавающую рыбку

Волна морская двигается в такт - руки в стороны, имитируют движение волны

Жемчужина, что в ракушке живет - ладони в виде ракушки, открывают, закрывают

Вместе с нами песенку поет

Игра «Море волнуется» (3 раза)

Осталась еще одна загадка. Слушайте внимательно.

(Достает и переворачивает капельку и читает загадку)

Состоит он из морей.

Ну, давай, ответь скорей.

Это – не воды стакан,

А огромный …..

(океан)

Игры «Сохрани воду»

(Ребята выстраиваются в 2 колонны друг за другом. Кружкой передают воду в другую емкость – ведро)

Заключительная часть

Рефлексия

- А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: как мы должны относиться к воде? Почему? (Ответы детей).

Воду попусту не лей,
Дорожить водой умей,
Закрывай покрепче кран,
Чтоб не вытек океан.

- Наше занятие подходит к концу и мне хотелось у вас узнать:

- Вам понравилось наше занятие? (Ответы детей).

- Что вы запомнили или узнали нового? (Ответы детей).

-Как называется данный знак? («Берегите воду!»).

-Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Вы сегодня побывали в тех местах, где проживает волшебница вода. И на прощание я хочу вам подарить вот такие знаки: «Берегите воду!». Но вы должны их раскрасить и подарить своей семье, чтобы все помнили, что вода - это жизнь и её надо беречь.

До новых встреч!