Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Задачи:
(талую, водопроводную, кипяченую и использованную)
4. Определить свойства воды….
5.Пронаблюдать влияние разных видов воды на рост гороха посевного.
6. Математическая обработка результатов и сравнительный анализ данных.
Проект на тему: «Вода – это целитель.»
« Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха,
тебя невозможно описать,
тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое!
Нельзя сказать, что ты необходима для жизни:
ты – есть сама жизнь…
Ты самое большое богатство на свете…»
– писал Антуан де Сент-Экзюпери.
«Вода – это целитель. Древние греки изображали богиню здоровья Гигиею в виде прекрасной молодой женщины с чашей воды в руке. Вода – это магия. В христианских обрядах крещения воде приписывают магические свойства «очищения».
Вспомним русские народные сказки о живой и мертвой воде. Живая вода придавала героям молодость, здоровье, а порой и воскрешала. Мертвая вода погружала человека в сон, подобный смерти. Подобие живой и мертвой воды существует в природе и сегодня.
Живая, вода образуется при таянии снега и льда. Она благотворно влияет на развитие флоры и фауны. Талая вода активизирует обменные процессы в организме человека и применяется в лечении некоторых заболеваний. Талая вода, обогащена кислородом, полезна всем живым существам, поскольку дает прекрасный омолаживающий эффект.
В талой воде сохраняются очаги ледяных структур. Это своеобразная «память» воды. В этом и польза. Такая вода улучшает рост растений. Если растопить снег и вскипятить полученную из него талую воду, то она теряет стимулирующее действие.
Вода – самое привычное вещество на Земле – таит в себе много интересного и удивительного. Уже во второй половине XX в. перед человечеством встала проблема нехватки чистой питьевой воды. Когда-то можно было безбоязненно брать воду прямо из рек и пить ее, готовить еду. Но сейчас по данным санитарно-эпидемиологической службы многих городов России, основные проблемы со здоровьем возникают из-за употребления некачественной питьевой воды.
Водопроводная вода, поступающая в наши дома, подвергается водоочистке с помощью хлора. Однако дезинфекция хлором, спасая от микробной опасности, приводит к образованию небезопасных хлорорганических соединений. По этой причине следует отстаивать хлорированную воду несколько часов в открытом сосуде и пить после кипячения. Но употребляя только кипяченую воду, мы наполняем свой организм фактически мертвой водой.
Чтобы проверить описанные свойства воды я решил провести эксперимент.
« Влияние различных видов воды на биологические системы»
Цель: Определить влияние разных видов воды на рост гороха посевного.
Для достижения поставленной цели мы определили следующие
Задачи:
Изучить литературу и информацию в Интернете по этой теме.
Прорастить семена гороха
Приготовить разные виды воды
(талую, водопроводную, кипяченую и использованную)
4. Определить свойства воды….
5.Пронаблюдать влияние разных видов воды на рост гороха посевного.
6. Математическая обработка результатов и сравнительный анализ данных.
Для проведения эксперимента было использовано следующее оборудование:
Пластиковые стаканчики, столовая ложка, линейка, почва, разные виды воды в бутылках заранее приготовленные и подписанные, пророщенные семена гороха посевного.
В
зяли 5 семян гороха залили водой на сутки. Затем воду слили и поместили семена на влажную марлю. Через 2 дня семенная кожура лопнула и появились маленькие, беленькие корешки.
Приготовили 4 бутылочки и налили в них разные виды воды: кипяченую, талую, водопроводную, использованную. Спустя 2 дня посадили семена в стаканчики с почвой, предварительно стаканы подписали и полили каждый из них своей водой.
К концу второго дня появились всходы
Через 5 дней произвели первые замеры. Самое большое растение гороха было в стакане, который поливали талой водой. Самое маленькое с использованной. Спустя неделю замеры повторили. И опять горох, поливаемый талой водой, опережал другие. Его догонял проросток, поливаемый водопроводной водой. Отставали растения с кипяченой и использованной водой.
Еще через неделю растение гороха, поливаемое использованной водой - погибло, а в опыте с кипяченой водой растение было чахлым и выглядело больным.
На этом эксперимент завершили. Данные представлены в таблице на слайде и выражены в графике.
Влияние воды на биологические системы представлены в виде таблицы:
| Этапы эксперимента | Дата | Талая вода | Водопроводная вода | Кипяченая вода | Использованная вода |
| 1.Начало опыта (замачивание семян) | 9.12.2014 |
|
|
|
|
| 2.Появление корешков | 12.12.2014 |
|
|
|
|
| 3.Посадка в землю | 14.12.2014 |
|
|
|
|
| 4.Появление всходов | 16.12.2014 |
|
|
|
|
| 5. Рост и развитие гороха(1замер) | 21.12.2014 | 8см | 7см | 6,5см | 6,2см |
| 6. Рост и развитие гороха(2 замер) | 28.12.2014 | 13см | 11,3см | 11см | 9,9см |
| 7. Рост и развитие гороха(3 замер) | 05.01.2015 | 17см | 16см | 14см | 9,9см |
Вывод: на основе полученных данных можно сделать вывод, что действительно «талая вода» - живая, она способствует росту растений. Кипяченая и использованная это «мертвая вода». Поэтому растения погибли.
Т.е. разные виды воды оказывают разное влияние на биологические системы.
Скоро весна хочу дать совет дачникам: при выращивании рассады поливать ее - талой водой и у вас вырастут крепкие здоровые растения.
Предмет: Начальные классы
Категория: Мероприятия
Целевая
аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
