Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по математике 4 класс»
Открытие декады по математике
"Математика – царица всех наук".
Шкутова Виктория Михайловна
учитель начальных классов
Разделы:Преподавание в начальной школе, Внеклассная работа
Цели и задачи:
развитие интереса к математике;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
применение навыков счета, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок.
Оборудование:
цифры,
плакаты с высказываниями Аристотеля
короны для сценок, кроссворд,
ракета и шляпа для Незнайки,
Мы с наслаждением познаем математику ... Она восхищает нас, как цветок лотоса.
Аристотель
О, математика земная, гордись прекрасная, собой. Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой. Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли, Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли! В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил. Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил. Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела Твоя немеркнувшая слава в веках бессмертье обрела. Я славлю разум человека, дела его волшебных рук, Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!
Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок Отправится в веселую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, Находчивость, смекалку.
Ведущий: Слово для вручения пропуска в эту страну торжественно предоставляется ее Величеству Королеве математики.
Вбегают герои: Плюс, Минус, Квадрат
Минус: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Беда у нас! Мы вместе с Королевой Математикой спешили к вам на праздник. Да вот напала на нас разбойница Двойка и похитила Королеву. А нам вот этот конверт подбросила.
Плюс: Давайте откроем его и посмотрим. Может там есть какой-нибудь секрет? (открывает конверт и читает)
Письмо: “Ну что, девчонки и мальчишки, захотели в страну математики попасть? Просто так вам туда ни за что не попасть. Справьтесь-ка сначала с заданиями. Только тогда ваша Королева освободится от моего колдовства. Пока! Разбойница “Двойка” А королеву надо искать, следуя стрелкам, которые я оставила. Они будут указывать на задания. Чтобы освободить Королеву Математики.
Квадрат: Что же делать?
Плюс: Как это что? Выполнять задания ,конечно!
Минус: А ребята справятся?
Все: Конечно! (да)
Ведущий: И я думаю, что вы справитесь! Ведь у вас есть знания и мы сможем победить Двойку.
– Итак, готовы ли вы сражаться за Королеву Математики?
Говорят: “Один ум – хорошо, а два – лучше”. И чем больше будет нас, быстрее справимся с заданиями и освободим Королеву.
– А кто знает, что обозначают буквы КВМ?
– Веселые, а разбойнице не нравится когда веселятся.
- К поединку сегодня у нас готовы две команды. Прошу их выйти, И занять свои места.
- Двигаться будем по стрелкам, которые нам приготовила разбойница Двойка.– В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз, приветствия жюри, эмблема.
Приветствие:
Желаем нынче воспитать Такую точность мысли. Чтоб в нашей жизни все познать, Измерить и исчислить.
Каждому задаются вопросы, на которые они должны ответить.
Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)
Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)
Из какой посуды не едят? (Из пустой)
У какой птицы самый длинный язык? (у дятла, до 15 см)
На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)
Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)
Из числа 88.888 вычли 8 десятков тысяч. Какое число осталось? (88.888-80.000=8.000)
Увеличьте 4150 на 5 десятков тысяч? (4150 + 50000 = 54150)
Сколько разных букв в названии нашей страны? (7)
Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)
Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс? (8)
Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (12)
Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)
Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)
Сколько килограммов в 6 тоннах 3 центнерах. (6300кг)
К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)
Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь, домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)
Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)
Часы показывают 12.35. Меняем часовую стрелку с минутной местами. Какое время показывают часы? (7.00)
“ИНСЦЕНИРОВАННАЯ ЗАДАЧА”
“БАМ” Незнайка отправился на Луну. Скорость его космического корабля 720 км/ч. Какое расстояние он преодолеет за 4 часа?
Сколько километров ему останется лететь, если до Луны 384000 км?
“ПУПС” У старика не была дочь красавица. Жил он с нею тихо и мирно, пока не женился на другой. А та была злая ведьма.
Невзлюбила она падчерицу, пристала к старику:
– Прогони, ты ее из дому.
Старик долго думал и задал жене своей задачу, если решит – прогонит. А задача такова: “Узнать ширину его двора, если длина – 15 метров, а площадь 900 кв. метров”.
Решите задачу уравнением.
“НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ”
Второй этап: читается отрывок из стихотворения К.И. Чуковского "Мойдодыр".
Одеялоубежало, улетела простыня, И подушка, как лягушка, ускакала от меня. Я – за свечку, свечка – в печку, Я – за книжку, та – бежать И вприпрыжку под кровать. Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю, Но пузатый от меня убежал, как от огня! Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом За вертелось, за кружилось и помчалось колесом? Утюги за сапогами, сапоги за пирогами, Пироги за утюгами, кочерга за кушаком. Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!...
Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11) Думаем 2 минуты
“СОСТАВЬ ИЗ СЛОВА НОВЫЕ СЛОВА”
Из слова “калькулятор” командам составить новые слова”.
“КРОССВОРД”
(Смотри приложение №1)
По горизонтали:
Действие, обратное умножению.
Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.
Королева Математики: Здравствуйте, ребята! Большое спасибо, что вы меня освободили. Молодцы! У вас есть знания и они не равноценны “двойке”, поэтому вы освободили меня. Я думаю, что вы будете и впредь учить мой предмет. Будете с каждым годом знать больше и больше, и полученные знания применять в жизни. Вручаю каждому классу задания на неделю,, и надеюсь встретить вас здесь с хорошими успехами.
Ведущий: Королева Математики действительно очень важна и нужна нам. Без тебя ни как нельзя.
