Просмотр содержимого документа
«ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «МЫ – ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ»»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «МЫ – ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ»
ЦЕЛИ:
1)закрепление у детей знаний о правилах поведения в природе;
2)учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу;
3)приобщать школьников к традициям и обычаям русского народа;
4)формирование чувства ответственности за « братьев наших меньших «
5)доставление детям радости в общем празднике.
ОБОРУДОВАНИЕ:
- костюмы действующих лиц, занятых в инсценировках сказок;
-декорации к сказкам;
-различные виды кормушек.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1.ВВЕДЕНИЕ.
-Сегодня на нашем празднике мы поговорим о бережном отношении к природе, животным, о правилах поведения в лесу.
2.ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ.
Ведущий сообщает, что на имя нашего класса пришла тревожная телеграмма: «В нашем лесу появились: возмутитель спокойствия рек и озер-Водомут, разоритель птичьих гнезд- Птицегуб и нарушитель лесной тишины- Крепкосвист.
-Давайте же придем на помощь природе и отправимся в лес.
Ведущий: Почему вы шумели в лесу?
Водомут: Это разве шум? Ну-ка, Крепкосвист, свистни как следует! (Крепкосвист хочет свистнуть, но ведущий снимает с него свисток.)
Ведущий: Ведите себя прилично! Вы попали на праздник к нашим детям и не безобразничайте!
Все трое (сбивчиво): Мы …мы не знали… не знали…
Ведущий: Придется вам объяснить. Ребята, скажите им, как нужно вести себя в лесу.
Дети: Лес - это дом зверей и птиц. В чужом доме не шумят. Сейчас многие птицы сидят в гнездах, ждут птенчиков. У многих зверей малыши, а вы подняли шум, притащили в лес музыку…
Ведущий: А ты, Птицегуб, мог бы быть хорошим мальчиком, если бы учился меткости не на птицах. Нарисуй круг и тренируй свой глаз, бросай мячик в цель.
Дети: Не стыдно тебе обижать маленьких птичек, которые приносят людям только пользу? И дерево повредил, когда делал рогатку.
Ведущий: А ну-ка, выброси рогатку и обещай никогда больше не носить ее!
Птицегуб (виновато): Обещаю…
Ведущий: Ребята, а что мы будем делать с Водомутом? Посмотрите, сколько всякого мусора у него. Это он и его друзья бросают в речку битые бутылки, консервные банки, рваные пакеты и всячески портят красоту.
Дети: Из-за таких, как он, порезал ногу наш Денис, когда купался… Да они вообще какие-то дикие: не поздоровались и даже с праздником нас не поздравили.
Ведущий: Мы вас так не отпустим. А ну-ка, выбрасывайте всю эту гадость!
(Приносят ведро для мусора, куда бросают рогатку, свисток и все, чем набиты карманы Водомута.А каждый ребенок говорит по одной строке из стихотворения Е.Каргановой).
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала.
Чтобы летом лил веселый дождь!
Все трое (сбивчиво): Ребята, простите, мы больше не будем… Мы, честное слово, больше не будем. Мы уже поняли… Если бы вы нас приглашали на свои праздники, мы бы так не делали. Это мы от скуки…
Ведущий: Тогда отвечайте, как нужно вести себя на природе?
Крепкосвист: Нельзя шуметь, нельзя мусорить, нельзя бить посуду, бросать пустые консервные банки…
Ведущий: А птичек и зверушек можно обижать?
Птицегуб: Нет, мы больше не будем…
Ведущий: А деревья и кусты можно ломать?
Водомут: Нет, ребята простите нас! Мы больше не будем, обещаем!
Ведущий: Простим их, ребята, поможем стать хорошими?
Дети: Ладно, пусть остаются на нашем празднике.
Ведущий: Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о правилах поведения на природе. А охранять, защищать природу нужно вместе, сообща.
Звучит песня « Вместе весело шагать».
3. ЗАНЯТИЕ « ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ».
Ведущий: Каким животным тяжелее всего зимой, какие птицы остаются зимовать?
О чем поют воробушки В последний день зимы? - Мы выжили! - Мы дожили! - Мы живы! Живы мы! (В. Берестов)
Ведущий: О своей жизни зимой расскажет воробей.
Я- веселый воробьишка. Серый маленький воришка. Я беспечен и болтлив, И пуглив, Чив-чив. Мне едою служат мошки, Мне едою служат крошки. Я хитер и шаловлив, Суетлив, Чив-чив! Дни мои зимою тяжки- Нет ни крошки, ни букашки, Вот тогда я молчалив, Еле жив, Чив- чив! (В. Стоянов)
Ведущий: Зимой тяжело не только воробьям, но и другим зимующим птицам- синицам, поползням, дятлам. Действительно, зима- очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц. Как вы можете помочь птицам? Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, тыквы, арбуза. А вот овес, пшено клюют только воробьи и овсянки, для них же подходят крошки пшеничного хлеба. Синицы очень любят сырое несоленое сало или мясо. Кусочки обвязывают ниткой или тонкой проволокой и развешивают на тонких ветках. Кормушки для птиц, можно изготовить из пакетов от молока, очень удобно использовать банки, бутылки из стекла. Если ежедневно в одно и то же время оставлять корм в кормушке, то птицы будут слетаться к этому времени. Если же корм класть нерегулярно, птицы перестанут прилетать. Нужно, чтобы хоть немного корма было каждый день.
Стихотворение « Слетайтесь, пичуги!» У еле приметной дорожки В кормушки насыпаны Зерна и крошки. Слетайтесь, слетайтесь, Лесные пичуги! Теперь не страшны вам Холодные вьюги. В холодные вьюги, В холодные вьюги Мы помнить и думать Должны друг о друге! (Ю. Кушак)
4. СКАЗКА « ЗИМНИЕ ДОЛГИ».
Ведущий: Ребята, ваша помощь не останется без ответа. Птицы обязательно по-своему отблагодарят человека за заботу и внимание. У известного детского писателя П. Сладкова есть небольшая сказка, которая называется « Зимние долги».
Действующие лица: воробей, ворона, синица, дятел. Декорация леса, на переднем плане- дерево, чуть дальше другое, со скворечником. Звучит веселая музыка. Воробей танцует. Неожиданно появляется Ворона, неслышно подкрадывается к Воробью сзади, и громко каркает. Воробей пугается. Ворона (хриплым, простуженным голосом): Чему, Воробей, возрадовался, чего расчирикался? Воробей (нахохлившись, сжимает кулаки): Страсть драться охота. А ты (наступает на Ворону) тут не каркай, не порть мне настроения! Ворона (невозмутимо): А вот испорчу! Как задам вопрос… Воробей: Во напугала! Ворона (руки в боки): И напугаю! Ты крошки зимой в птичьей столовой у школы клевал? Воробей: Ну, клевал. Спасибо, ребятам, подкармливали… Ворона: То-то! А чем ты за все это расплачиваться думаешь? Своим чириканьем? Воробей: А я один, что ли, пользовался? И Синица там была, и Дятел, и Галка. И ты, Ворона, была… Ворона: Я раньше всех расплачусь! Слышишь, в поле трактор пашет? А я за ним из борозды всяких вредителей выбираю. Сорока с Галкой мне помогают. А на нас глядя, и другие птицы стараются. Воробей: Другие, может, и думать забыли… Ворона: А ты слетай да проверь!
Ворона важно уходит. Вновь звучит музыка. Воробей летит в сад. В окошке скворечника появляется Синичка. Она с любопытством озираются по сторонам, заметив Воробья, вылетает.
Воробей: Поздравляю с новосельем! Небось, про долги забыла? Синица: Не забыла, Воробей! Меня ребята зимой вкусным салом угощали, а я их осенью сладкими яблочками угощу. Сад стерегу от плодожорок и листогрызов.
Звучит музыка. Воробей летит дальше, в лес. Около дерева стоит Дятел.
Дятел: По какой нужде, Воробей, ко мне прилетел? Воробей: Да вот расчет с меня требуют… А ты, Дятел, как расплачиваешься? Дятел: Уж так-то стараюсь… (стучит по стволу дерева). Лес вот от короедов оберегаю… Так, это дерево здорово. Очень хорошо. Займемся следующим больным. Ну, будь здоров, старик. Извини, у меня дела…
Дятел уходит.
Воробей ( задумчиво протягивает) : Ишь ты, а я думал…
Звучит музыка. Выходит Ворона и громко каркает перед задумчивым Воробьем: Карр-карр!
Воробей (испуганно подпрыгивает): Тьфу ты, Ворона, опять меня напугала! Права ты была. Все зимние долги отрабатывают… Ворона: А я что тебе говорила? Воробей: А я что - хуже других? Как начну вот комаров да мух ловить! Чтобы эти кровососы ребят не кусали. Мигом долги верну!
Звучит музыка. Выходят действующие лица. Взявшись за руки, они говорят по очереди.
Ворона: Мы благодарим, ребята, вас… Синица: За вашу помощь в трудный час! Дятел: Заботу, понимание… Воробей: А главное – внимание! Все вместе: Спасибо, спасибо!
Ведущий: Понравилась сказка, ребята? О каких долгах говорили птицы, поняли?
5.ЗАГАДКИ О ПТИЦАХ. ИГРА « ПРИЛЕТЕЛИ ПТИЦЫ».
Ведущий: Давайте отдохнем и поиграем. Любите отгадывать загадки? Белобокая сорока Прилетела издалека, Не сказала, где была, Но зато она, ребятки, Очень хитрые загадки На хвосте нам принесла.
1)Ищет целый день он крошки, Ест букашек, червяков. Зимовать не улетает, Под карнизом обитает. (Воробей).
2)Вертится, стрекочет, Весь день хлопочет. (Сорока).
4)Он в берете ярко-красном, В черной курточке атласной, Он на дереве сидит Истучит, стучит, стучит… (Дятел).
5)Он прилетает каждый год Туда, где домик его ждет, Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (Скворец).
Ведущий: Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, вы услышите что-то другое, то можете топать или хлопать. Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи… Что неправильно? (Мухи).
Аисты, кукушки, Даже совы – сплюшки, Лебеди, скворцы, Все вы, молодцы!
6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Сегодня на празднике мы вспомнили правила поведения в природе, говорили о том, как важно помочь нашим пернатым друзьям. А уж природа отплатит нам за бережное отношение.
Стихотворение А.Яшина «Покормите птиц»! Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна, И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их - не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли. А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.
