Внеклассное мероприятие Путешествие на бал Грамматики

Внеклассное мероприятие

Тема занятия. Путешествие на бал Грамматики

Цели и задачи занятия:

закрепить, расширить и углубить знания обучащихся младших классов с нарушением слуховой функцией по русскому языку; формировать интерес к нему как к учебному предмету; обогащать словарный запас, коррегировать произношение; развивать внимание, образное мышление, память, любознательность, интерес к знаниям; воспитывать бережное отношение к родному краю.

Оборудование: презентация, разрезные слова, кроссворд, таблички (точка, запятая), конверт с письмом и картой.

Ход занятия

I.Организационный момент.

1. Приветствие.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас в этом уютном и светлом зале.

2.Сообщение темы занятия.

Когда я шла сегодня сюда, мне вручили письмо (конверт). Давайте посмотрим, что в нем написано:

«Здравствуйте, друзья! Я приглашаю вас на бал Грамматики. С нетерпением буду вас ждать. Золушка».

Учитель: Ребята. Золушка приглашает нас на бал.

А кто такая Золушка?

Ответы детей (Трудолюбивая девочка из сказки)

Учитель: сказку написал сказочник Шарль Перро

Учитель: Ребята, Золушка приглашает нас на бал, а что делают на балу?

Ответы детей (танцуют)

Учитель: Правильно, на балу танцуют, смеются, отдыхают.

Вы хотите на бал? (Да)

-Для того чтобы попасть на бал, нужно выполнить задания.

-Вы согласны выполнить задания? (Да)

-Но, я не знаю, как туда дойти. В конверте лежит карта, как вы думаете, для чего она нам?

Ответы детей. (карта нам укажет дорогу на бал)

Учитель: Вы правы. Вы готовы отправиться в путь?

Ответы детей (Да)

Ребята, нам предстоит долгий путь через лес.

-В путь. (Слайд карта)

В пути вам нужно соблюдать следующие правила: (Слайд)

• Быть очень внимательными;

• Правильно выполнять задания;

• Помогать друг другу;

• Не допускать ошибок, иначе можно заблудиться в лесу.

У нас сегодня 2 команды:

-Начинаем соревнование.

Успех решает не судьба, а ваши знания

3.Основная часть.

Первая поляна «Разминка»

Игра «Чехарда».

Как – то раз слова в лесу

Заигрались в чехарду.

Ну а буквы растерялись

И местами поменялись.

Как же нам слова читать?

Ведь теперь их не понять.

Карандаш скорей возьми,

Прежний вид словам верни

(из разрезных букв команды составляют название команды-соперницы) Точка, Запятая

Поляна «Звуки и буквы»

-Мы пришли на поляну.

-Назовите ягоды, которые растут на поляне.(Слайд)

-Сосчитайте количество букв, гласных и согласных в словах.

ЗЕМЛЯНИКА- 9 букв, 4 гласных, 5 согласных;

МАЛИНА- 6 букв, 3 гласных, 3согласных;

ЕЖЕВИКА- 7 букв, 4гласных, 3согласных;

РЯБИНА- 6 букв, 3 гласных, 3согласных

Поляне «Слово»

-Мы подходим к поляне «Слово»

-На поляне собрались разные животные.

- Мы предлагаем вам веселую игру на внимание.

- В игре даны слова мужского рода , подберите пару женского рода.

1. Весёлая игра на внимание «Он – она».

Он слон – она слониха,

Он лось – она лосиха,

Он кот – она …

Ну, конечно, это кошка!

Ну ошиблись вы немножко.

Мы сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас!

Он морж – она моржиха,

Он заяц – она зайчиха,

Он бык – она…

Ну, конечно же, корова,

Поиграем дети снова!

Он лев – она львица,

Он волк – она волчица,

Он кенгуру – она…

Ну, конечно, кенгуру,

Продолжаем мы игру!

Он бегемот – она бегемотиха,

Он кашалот – она кашалотиха,

Он баран – она…

Ну, конечно же, овца,

Доиграли до конца!

-В лесу живут разные птицы.

- Назовите их. Разгадайте кроссворд.

2.

Поляне «Этикет»

-Вот мы на поляне «Этикет»

-Что такое этикет? ( Этикет – это правила поведения в гостях.)

-А нас пригласили на бал.

-А вы знаете, что даже в танце танцоры приветствуют друг друга?

-Кто знает, как правильно приветствовать друг друга в танце? (Видео)

-А нам надо этому научиться, ведь мы идет на Бал.

( Мальчики выполняют поклон, девочки реверанс).

(1 движение мальчик подаёт руку девочке) .

Учитель: Давайте выучим это движения.

-Продолжаем путь.

Поляна «ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

Слова предложению служат

И смысл передать помогают

Слова в предложении дружат

И строгий порядок в нем знают. (СЛАИД)

1. ПОДВИЖНЫЕ СЛОВА:

Каждая команда получает по карточке со словом, которое должны держать в руке. По команде ученики каждой группы встают в шеренгу так, чтобы из слов, написанных на карточках, получилось предложение. Выигрывает та группа детей, которая первой построится, составив предложение.

Берегите лес от пожаров!

Лес – богатство нашей Родины.

4. Заключительная часть.

-Ребята, вы хорошо справились с заданиями, мы подошли к замку королевы Грамматики.

(Вас встречает Золушка и королева Грамматика) (Слайд)

-Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас в своем замке. Приглашаю вас на бал (ТАНЕЦ)