Внеклассное мероприятие "Первый раз - в первый класс"

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«1 сентября 2016»

Внеклассное мероприятие

«Первый раз - в первый класс»

Подготовил: учитель нач. классов

Полякова Т.Ю.

МБОУ СОШ№70

2016 г

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Задачи:

создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

сформировать положительный настрой на общение;

воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители, пятиклассники в роли Буратино и Незнайки, учитель. (По желанию данный праздник может быть проведён без привлечения пятиклассников, а только с использованием презентации)

Форма: урок - праздник.

Оборудование:

Компьютер
Запись музыки.
Медали первоклассников (по числу учеников).
Воздушные гелиевые шары (по числу учеников)
Звездочки для коллективной работы

Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки, посвящённой 1 сентября)

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.

(Песня «Первоклашки»).

Учитель:

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные

Причёсанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики – отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Татьяна Юрьевна.

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники.

- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

Учитель:

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

Дорогие малыши, знаю, вы готовились!

Рассказать свои стихи

Вы уже настроились?

- Кто из вас, ребята, готов рассказать стихотворение? (Дети рассказывают стихи).

1. Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый

Мы пришли, встречайте нас!

2. Позади остался садик,

Беззаботные деньки.

Завтра первые оценки

Мы получим в дневники.

3. Раньше мы играли в школу

Но закончилась игра.

Нам завидуют сегодня

Дошколята со двора.

4. Мамы волновались очень,

Бабушки не спали ночью,

Папа мне сказал раз пять:

«Как бы нам не опоздать?»

5. Мне ранец купили красивый, блестящий,
Совсем не игрушечный, а настоящий.
Я буду стараться, не буду лениться,
Я очень довольна, что я ученица.

В школу чтобы не проспать,

Пришлось нам в 7 часов вставать,

Зубы чистить, умываться,

Одеваться, заплетаться.

6. Я ещё вчера в портфель

Уложил тетрадки

И в пенал карандаши

Вставил по порядку.

7. Ходуном ходил весь дом,

Первоклассник теперь в нем.

Это ж знаете, друзья,

Ответственная миссия!

8. Родители, не беспокойтесь,

Бабулечки, за нас не бойтесь!

Мы вам хотим пообещать:

Учиться будем лишь на «5»!

9. Мы сегодня гордо шли,

По осенним улицам.

Лишь посмотрит кто на нас –

Сразу залюбуется!

10. Хорошо жилось на даче,

Вместе бегали к реке.

Вместе мы играли в мячик.

Загорали на песке.

11. А теперь, а теперь,

Открывай нам школа дверь!

Принимай, школа, нас,

Принимай нас в первый класс!

12. Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварём,

От страницы до страницы

К марту мы его прочтём.

13. В наших новеньких портфелях

Книжки новые лежат.

Будем мы учиться в школе

На «четыре» и на пять!

14. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны,

И тогда пойдёт учёба

Просто замечательно!

15. Ранцы новые у нас,

Туфельки скрипучие.

Мы шагаем в первый класс,

Лучшие- прилучшие!

16. Провожают в школу нас,

Верные дворняжки.

Мы шагаем в первый класс,

Перво-первоклашки!

17. Научусь читать и к лету,
Запишусь в библиотеку,
Устный счет поизучаю –
В школе всех пересчитаю.

18. Хоть лепить и рисовать
Трудно, должен вам сказать,
Но терпенья наберусь.
В этом я, друзья, клянусь!

19. Пусть игрушки не скучают,
Ждут из школы дружно нас.
Все мы знаем – делу время,
А потехе – только час.

-Молодцы, ребята, вы очень хорошо подготовились.

-Вы рассказывали о том, как вы собирались в школу в первый раз. Героиня фильма «Первоклассница», Маруся Орлова, много лет назад тоже собиралась первый раз в первый класс. Предлагаю вам посмотреть отрывок из этого фильма.

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

-Верно. В школе вы будете получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.

2. Основная часть.

Слайд 2

- Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.

Хотите всё на свете знать?

Хотите знанья получать?

Хотите честно жить с добром?

Беречь планету, как свой дом?

Тогда вперёд!

Звенит звонок! Слайд 3

(Учитель звонит в колокольчик).

- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

Слайд 4

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.

Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок... (учитель) Слайд 5/1

Скажи кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (повар) Слайд 5/2

Кто в дни болезни всех полезней,
И лечит нас от всех болезней? (доктор) Слайд 5/3

- Молодцы! Ребята, скажите, а загадки были о чем? (О профессиях).

- Правильно. Каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши мамы и папы идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой. Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но всегда помните, что все профессии нужны, все профессии важны!

- Все загадки отгадали правильно Слайд 6

- и замок открылся Слайд 6/1

- Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

Слайд 7/1

- Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

- Как понять это слово? Что такое телеграмма?

(Телеграмма это сообщение, отправленное с помощью телеграфа — исчезающего вида связи, основанного на импульсах электрического тока или радиосигналах).

- Интересно узнать, а кому пришла сегодня эта телеграмма?

Слайд 7/2

(Дети читают адрес: город Липецк, школа №70, 1 «В» класс).

Слайд 7/3

- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)

- Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил? ( Буратино) Слайд 8/1

Звучит песня «Буратино». (Автор текста: Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»).

(Слова припева дети произносят все вместе хором: Бу-ра-ти-но).

Учитель:

- Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик)

-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)

-На праздник принято приходить с подарками. Он тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том:

Книжки, ручки и альбом. (Портфель). Слайд 8/2

Учитель пробует открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается).

- Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.

Учитель:

- Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую».

Слайд 9

Сосчитай-ка.

Сосчитать примеры в картинках: 2 + 1 (слайд 9/1)

5 – 1 (слайд 9/2)

Слайд 10

Реши задачки.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать? (4) (слайд 10/1)

Слайд 11

В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (5) (слайд 11/1)

Слайд 12

Учитель:

- А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка.

(Учитель зачитывает пример, который появляется на слайде, а ученики говорят ответ. Когда все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и большая пятёрка).

Учитель: Слайд 12/1

- Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)

Слайд 13

Учитель:

- Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем)

Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу».

( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).

Физминутка:

Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.

Учитель:

- Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями.

Слайд 14

- Как же называется следующая станция? (Загадки)

- Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)

- Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа) Слайд 14/1

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я … (Тетрадь) Слайд 14/2

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка) Слайд 14/3

Непохож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш) Слайд 14/4

Учитель:

- Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это? (Незнайка). Слайд 15.

Звучит музыка. ( Финал из фильма "Усатый нянь")

- Для вас, дорогие первоклассники, Незнайка тоже подготовил задание. Сейчас вы отправитесь на станцию «В мире животных». Слайд 16

Конкурс «Знатоки животных»

Учитель:

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

(собака) Слайд 16/1

Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу.

(петух) Слайд 16/2

Кто один имеет рог?

Отгадайте! …..

(носорог) Слайд 16/3

В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход!

Кто б навстречу не проплыл,

Всех проглотит ….

(крокодил) Слайд 16/4

Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями –

Листьями деревьев.

(жираф) Слайд 16/5

Учитель:

- Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки.

- Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём.

Слайд 17

Физминутка: Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

- О! время пролетело незаметно и уже мы оказались на последней станции «Удивления».

- На доске вы видите цифры с буквами, но стоят они не по порядку. - Предлагаю поставить цифры по порядку и прочитать слово.

1	2	3	4	5	6	7
у	м	н	и	ц	ы	!

- Получилось слово УМНИЦЫ! Слайд 18

- Я думаю – это действительно так.

- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.

Слайд 18/1

- Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.

(Учитель открывает волшебным ключиком портфель и вынимает памятные медали).

Учитель:

- Сегодня каждый из вас получит памятную медаль, на которой написано: «ПЕРВОКЛАССНИК», «ПЕРВОКЛАССНИЦА».

Музыка (муз. И.Николаев, сл.И.Резник «Маленькая страна»)

(Учитель раздает ученикам подарки).

Учитель:

- Молодцы, ребята! Сегодня наше первое знакомство со Страной Знаний заканчивается, но путешествие по ней мы ещё продолжим. А чтобы не заблудиться в этой чудесной стране, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную звездочку. Перед вами лежат звезды, кто умеет писать буквы, напишите на звездочке свое имя цветными карандашами, а кто не умеет - нарисуйте какой-нибудь символ, чтобы удача вас не покидала. Кто закончит – поднимите руку, мы прикрепим звездочку на наше «небо»-доску.

(Дети выполняют работу и с помощью учителя крепят звездочки на доску.)

- Вот какое звездное небо у нас получилось – созвездие нашего класса!

3. Заключение.

Учитель:

Все сегодня молодцы!

Справились с заданиями.

И теперь пора сказать:

Всем вам: «До свидания!» Слайд 19

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.

- Буратино и Незнайка дарят вам на память о сегодняшнем дне воздушные шарики. Вы можете их забрать домой.

- Ребята, ваше первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Планету Знаний.
А я жду вас завтра к первому уроку.

Музыка «Прекрасное далёко» (муз. Е. Крылатов).