Внеклассное мероприятие "Если хочешь быть здоров".

Внеклассное мероприятие

«Если хочешь быть здоров»

во 2 классе

Учитель: Зайцева М.Н.

Тема. «Если хочешь быть здоров»

Цели:

- образовательные: создать условия для обобщения знаний учащихся по теме; способствовать формированию понятия здорового образа жизни и его принципов; убеждения о необходимости сохранения личного здоровья;

- развивающие: способствовать соблюдению правил правильного питания, личной гигиены; способствовать формированию заинтересованности учащихся в познании самих себя, навыков самообслуживания; развитию коммуникативных навыков;

- воспитательные: содействовать воспитанию и формированию чёткой позиции относительно вредных привычек, чувства любви и заботы о собственном организме.

Оборудование: карточки, ромашка для конкурсов, костюмы и декорации для сказки.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

-Здравствуйте, дети!

Зачем люди здороваются? ( Здравствуй, значит, желаю здоровья)

А так ли важно быть здоровым? (Да)

Здоровье - это бесценный дар, данный нам природой. Здоровому человеку всё по плечу.

II.Определение темы и целей занятия.

Купить можно много:
Игрушку, компьютер,
Смешного бульдога,
Стремительный скутер,
Коралловый остров
(Хоть это и сложно),
Но только здоровье
Купить невозможно.
Оно нам по жизни
Всегда пригодится.
Заботливо надо
К нему относиться.

-Вы, наверное, догадались, чему мы посвятим сегодняшнее занятие? (Здоровью)

- Мы вспомним:

- как беречь здоровье;

- как помочь заболевшему.

- Я думаю, если вы будете внимательными и активными, то проведёте время весело и с пользой.

- Девиз нашего занятия: « Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!»

III. Игра- совет.

-Ребята, все вы любите играть. Давайте поиграем со мной в игру - совет.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши!

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет!

Постоянно нужно есть

Для зубов для наших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу (хлопки)

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет? (Нет, нет, нет)

Говорила маме Люба:

- Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Будет ваш каков ответ?

Молодчина Люба? (Нет, нет, нет)

Ох, неловкая Людмила

На пол щётку уронила.

С пола щётку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный ответ?

Молодчина Люда? (Нет, нет, нет)

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши. (Хлопки)

Зубы вы почистили

И идёте спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет? (Нет, нет, нет)

Чтобы зубы укреплять

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет? (Нет, нет, нет)

Запомните совет полезный:

Грызть нельзя предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши. (Хлопки)

Молодцы же вы, ребятки,

Будет всё у вас в порядке!

IV. Чтение детьми стихов-советов.

Учитель:

1.Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
2.Ты ветра не боишься,
В игре не устаешь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаешь.
3.Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
4.Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!

Учитель:

- Послушаем, какие ещё советы знают ребята.

Чтобы быть всегда здоровым,

Бодрым, стройным и весёлым,

Дать советы вам готовы,

Как прожить без докторов.

1.Надо кушать помидоры,

Фрукты, овощи, лимоны,

Кашу - утром, суп - в обед,

А на ужин – винегрет.

2.Надо спортом заниматься,

Умываться, закаляться,

Лыжным бегом увлекаться

И почаще улыбаться.

3.Ну, а если свой обед

Ты начнёшь с кулька конфет,

Жвачкой сладенькой закусишь,

Шоколадом подсластишь,

А потом на целый вечер

К телевизору засядешь

И посмотришь по порядку

Сериалов череду.

То тогда наверняка

Ваши спутники всегда-

Близорукость, бледный вид

И неважный аппетит.

4.Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить.

Учитель:

- Ребята, и я вам желаю выполнять все советы, не лениться. И тогда вы будете здоровы.

V. Конкурсы.

- Послушали советы, что-то вспомнили, что-то узнали. А сейчас свои знания вы проверите, поучаствовав в конкурсах, которые вам приготовила Ромашка (кстати, лекарственное растение (ангина, кожные заболевания). Дети отрывают лепесток и выполняют задания:

-интеллектуальный (собери пословицу: карточки с частями пословиц о здоровье, надо из них собрать 4 пословицы:1)Смолоду закалишься- на весь век сгодишься.2)Двигайся больше, проживёшь дольше.3)Кто любит спорт, тот здоров и бодр.4)Быстрого и ловкого болезнь не догонит.)

-спортивный (проведи физкультминутку);

- очумелые ручки (собери полезный завтрак - на карточках слова: мясо, яйца, каша, сок, хлеб, колбаса, варенье, пирожное)

-заботливый (из предложенных вещей выбери для друга одежду, которую носят зимой);

- скорая помощь (чем лечить порез, ожог, ушиб - рассортируй лекарства): йод, лёд, мёд, бинт, пластырь, жгут, йод, картошка, мазь от ожогов.

Молодцы!

VI. Отгадывание загадок.

- Пока ребята, участвующие в сюрпризе, пошли к нему готовиться, мы отгадываем загадки.

Загадки.

Утром я по распорядку

Делаю всегда… (зарядку)

Дождик тёплый и густой.

Этот дождик не простой.

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ)

У него два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (Велосипед)

Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно… ( Тренировка)

Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет … (спорт)

Помогает нам всегда

Солнце, воздух и … (вода).

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня? (Коньки)

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я … (гантели)

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расчёска)

Вафельное и полосатое,

Гладкое и мохнатое,

Всегда под рукою.

Что это такое? (Полотенце)

Костяная спинка,

На брюшке щетинка.

По частоколу попрыгала-

Всю грязь повыгнала. (Зубная щётка)

-Молодцы!

А теперь посмотрим сюрприз. Это сказка «Репка» на новый лад. После просмотра ответьте на вопрос: какой совет дала мышка? Сделайте вывод.

VII. Инсценирование сказки.

Автор. Возле дома огород,

Бабка с внучкой у ворот,

Жучка - хвост колечком..

На крыльцо выходит дед.

Он в большой тулуп одет.

Дед. У меня здоровье крепко,

Посажу я лучше репку.

Автор. Лопату берёт, идёт в огород.

Бабка. И у бабки без зарядки,

Слава Богу, всё в порядке.

Автор. Рот раскрывает, крепко зевает.

Внучка. Клонит бедную ко сну.

С понедельника не сплю.

Автор. На лавочку садиться, заплетает косицу.

(Входят Жучка и Кошка)

Жучка. Поиграем лучше в прятки.

Кошка. Обойдёмся без зарядки.

Автор. Жучка за Кошкой, Кошка в окошко.

Входит Мышка в спортивных штанишках,

Майка на теле, в лапках гантели.

Мышка. Раз и два! И три, четыре,

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать,

Бегемота поднимать!

Автор. Бегает, прыгает, лапами дрыгает.

Дед. Я умаялся с утра (уходит)

Бабка. Да и мне на печь пора.

Автор. На крылечке снова Дед.

Видит репку в огороде,

И себе не верит вроде.

Встал он возле репки:

Репка - выше кепки.

Дед. Эх! Бульдозер бы сюда,

Без него совсем беда.

Автор. Тянет - потянет, вытянуть не может.

Дед. Где ты, бабка!

Бабка. Я сейчас! Ай да репка удалась!

Автор. Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут - потянут, вытянуть не могут.

Дед. Как тянуть, с какого боку?!

Выйди, Внучка, на подмогу!

Автор. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут - потянут, вытянуть не могут.

Внучка. Ломит спину, ноют ручки!

Нам не справиться без Жучки ( Жучка выбегает)

Автор. Жучка за Внучку, Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут - потянут, вытянуть не могут.

Жучка. Разбудить придётся Кошку.

Пусть потрудится немножко. (Выбегает Кошка)

Автор. Кошка за Жучку, Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут- потянут, вытянуть не могут.

Бабка. Мышку кликнуть бы на двор.

Кошка. Мышку звать, какой позор!

Мы пока и сами с усами!

Автор. Тут из норки Мышка прыг

Ухватилась за турник.

Мышка. Что толкать без толку грядку?

Становитесь на зарядку!

Чтоб за дело браться, надо сил набраться.

Автор. Все выходят по порядку,

Дружно делают зарядку.

Все хором. Влево - вправо, влево, вправо,

Получается на славу.

Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Автор. Мышка за Кошку, Кошка за Жучку,

Жучка за Внучку, Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут - потянут, вытянули репку!

Все радостно. Занимайтесь спортом!

VIII. Заключительная беседа. Рефлексия.

-Чему учит сказка? ( Занимайся спортом и будешь сильным)

- А чему ещё мы учились сегодня? (Как беречь здоровье)

- Давайте хором скажем друг другу: « Будьте здоровы!»

Литература.

Бондаренко А.А. «Окружающий мир 2 класс. Система уроков по учебнику А.А. Плеша-кова» Издательство «Учитель» 2013г.;

журнал «Начальная школа» №3 1987г.;

Баженова И.Н. Педагогический поиск. – М.: Педагогика. 1995

Логинова Н.А. Детская тайна. – М.: Педагогика. 1999

Мухина В.С. Детская психология. – М.: Просвещение. 2002