Внеклассное занятие "Путешествие в страну Правил Дорожного Движения"

Внеклассное занятие

«Путешествие в страну Правил Дорожного Движения»

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас необычное занятие. Мы поговорим с вами о правилах дорожного движения. Знать их очень важно! Эти правила появились в нашей стране около 200 лет назад. Мы с вами живем в городе, в котором производят легковые автомобили на Волжском автомобильном заводе. Машин в нашем городе огромное количество и нам просто необходимо понимать, как не потеряться и не пострадать в этом потоке. Для этого мы должны учить правила, которые нам в этом помогут. Чтобы занятие было более интересным, я пригласила к нам в гости героев ваших любимых сказок и они пообещали прийти. (стук в дверь)

- А вот и они! (входят Карлсон, Буратино, Дюймовочка и Мальвина)

- Здравствуйте, ребята!

Дюймовочка:

- Ребята, сейчас мы вам расскажем о наших недавних приключениях на улицах города. Однажды я, Незнайка, Карандаш попали в большой и незнакомый город. Когда мы вышли на улицы города, то не знали как вести себя на улице, в транспорте, но нам помог Светофорик. Он пригласил нас в Школу Пешеходных наук! Но до этого с нами случилось много приключений. Вот, например, со мной… .

Однажды я торопилась в школу пешеходных наук. Выскочила я из автобуса и побежала прямо перед ним. Тут же, как из под земли появился Светофорик и сказал….Разве ты не знаешь…

Ведущий:

- Ребята, как вы думаете, какое правило не знала Дюймовочка что сказал ей Светофорик? (ответы детей)

- А теперь Светофорик немного расскажет о себе:

Светофорик:

- Слово «светофор» состоит из двух слов «свет» и «фор». Слово «фор» греческое, что в переводе «несущий, носитель». Получается, что светофор – это носитель света или несущий свет. Первый Светофор появился в Англии в городе Лондон в 1868 году. На улицах, перекрёстках города я стою, попеременно глаза закрываю и дорогой управляю!

Стоп машина, стоп мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий Светофор!

Вид он грозный напускает,

Дальше ехать не пускает!

Обождал шофёр немножко,

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз,

Показал зелёный глаз.

Подмигнул и говорит:

Ехать можно – путь открыт!

- А что говорит Светофор, когда загорается его желтый глаз?

- Ребята давайте сейчас я с вами поиграю и проверю, какие вы внимательные, как вы знаете – что цвета светофора. Если я говорю Красный – вы стоите, если говорю Зелёный – вы шагаете на месте, а если Жёлтый, то хлопаете в ладоши.

- Молодцы!!!

Буратино:

- Теперь послушайте мою историю. Утром мне нужно было проехать до школы несколько остановок на трамвае. Я дождался, когда трамвай подошёл к остановке и побежал к нему, расталкивая всех. Мне повезло, ведь я шустрый – и я уселся на переднем месте. Настроение было хорошее, и я весело напевал песню. Скоро мне надоело петь и я высунулся из открытого окна трамвая и увидев проходящих мимо людей закричал им: «Не догонишь! Не догонишь!» Вот так веселой была моя поездка в трамвае!!!

Ведущий:

- Ребята, правильно ли вёл себя Буратино? Какие ошибки в его поведении вы заметили?

Ситуация 1 (Карлсон, Дюймовочка, Буратино)

Карлсон: Послушайте лучше нашу историю! Однажды на прогулке мы потеряли Незнайку и поехали его искать.

Дюймовочка: Мы переживали за Незнайку и я попросила водителя ехать побыстрее и он прибавил скорость.

Буратино: А я зорко смотрел по сторонам, вдруг где-то покажется Незнайка. И как закричу: Кого-то вижу! Кажется, кот Базилио!

Карлсон: Стой! Не смей переходить!

Дюймовочка: Беги! Успеешь! Мы ещё далеко!

Ведущий:

- Ребята, подумайте, чей совет был правильным? Как в этом случае должен поступить пешеход?

Ситуация 2 (Буратино, Карлсон)

Буратино: Как-то раз я с Карлсоном договорились встретиться и пойти в кино. Мы очень торопились, потому что опаздывали. Мы шли навстречу друг другу, и нам осталось совсем немного до встречи, но между нами оказалась дорога. Мы стояли на противоположных сторонах улицы. Я крикнул: «Эй, Карлсон, беги сюда! Скорее! Не бойся ты! Смелее!

Карлсон: Кто боится? Я?! И я выпятив грудь вперед, смело шагнул на проезжую часть улицы. Но только я успел добежать до середины, как автомобили двинулись с места.

Буратино: Спасайся! На островок вставай! От страха я закрыл глаза!

Ведущий:

- Ребята, про какой островок говорил Буратино?

Мальвина: Ребята давайте поиграем в игру «Разрешается-запрещается». Я буду читать стихотворение, а вы доскажите нужное по смыслу слово.

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны!

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу: (запрещается)

Быть примерным пешеходом: (разрешается)

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ.

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперёд!

Ехать зайцем, как известно (запрещается)!

Уступить старушке место (разрешается)!

Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперед гляди.

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи!

Переход при красном свете – (запрещается)!

При зелёном даже детям – (разрешается)!

- Молодцы, ребята!

- А теперь послушайте стихотворение, в котором говорится о гражданине и щофёре.

Идёт по улице один

Довольно странный гражданин!

Ему даёт такой совет:

На светофоре красный свет,

Для пешехода нет пути,

Сейчас никак нельзя идти!

Мне наплевать на красный свет!

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идёт

Не там, где надпись «переход»

Бросая грубо на ходу:

Где захочу, там перейду!

Шофёр глядит во все глаза

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза,

Разиню пощади!

А вдруг бы, заявил шофёр,-

Мне наплевать на светофор!

И как попало ездить стал!

Ушёл бы постовой с поста,

Трамвай бы ехал, как хотел,

Ходил бы каждый, как умел?

Да… Там, где улица была,

Где ты ходить привык,

Невероятные дела

Произошли бы вмиг!

Сигналы, крики то и знай.

Машина едет на трамвай.

Трамвай наедет на машину,

Машина врезалась в витрину!

Но нет! - стоит на мостовой

Регулировщик-постовой!

Висит трёхглазый светофор

И знает правила шофёр!

- Вот что может произойти, если мы будем невнимательны на дороге, и не будем знать правила дорожного движения!

Ведущий: Ребята, а каких ещё помощников на дороге вы знаете? (ответы детей)

Знаки важные, дорожные

Компас взрослых и ребят

Дети будьте осторожнее!

Знайте, что нельзя, что можно!

Выполняйте непреложно,

Всё, что знаки говорят!

- Какие бывают знаки? (ответы детей)

- Давайте подведём итог нашего занятия и проверим, как вы внимательно слушали наших героев.

1. Что такое островок безопасности и зачем он нужен на проезжей части?

2. Как перейти улицу с двух сторонним движением, если нет светофора?

3. Какие правила поведения в городском транспорте вы запомнили?

4. Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?

5. Что такое перекрёсток и чем он опасен?

6. Как обходить стоящий на остановке автобус, троллейбус, трамвай? Почему?

7. Какого цвета глаза у светофора и что обозначает каждый цвет?

- Давайте скажем спасибо нашим гостям и попрощаемся с ними. На этом наше занятие окончено, до скорых встреч!!!