Внеклассное мероприятие по русскому языку "Космический полёт"

Данное внеклассное мероприятие позволяет детям в игровой форме расширить свои знания о космосе, известных космонавтах и первооткрывателях космоса посредством русского языка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

«КОСМИЧЕСКИЙ ПОЛЁТ»

для учащихся начальных классов

Цель занятия: создание благоприятных условий для расширения знаний обучающихся о космосе, известных космонавтах и первооткрывателях космоса посредством русского языка

Образовательные: познакомить учащихся с историей освоения космоса.

Развивающие: развивать творческие способности учащихся, память, внимание, стремление узнать новое.

Воспитательные: способствовать формированию уважительного отношения к космонавтам и людям, влияющим на развитие космонавтики; воспитывать чувство патриотизма и гражданственности, воспитывать в детях порядочность, доброту, отзывчивость, чувство коллективизма, взаимопомощи, уважение к мнению других

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, презентация (музыкальная пауза), звёздочки разного цвета.

Ход занятия:

Организационный момент

Прозвенел звонок веселый.

Все начать урок готовы?

Сядьте ровно, улыбнитесь

И друг к другу повернитесь.

Каждый даст свою ладошку

И пожмет ее немножко.

Мы друг друга уважаем,

Никого не обижаем.

Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

Введение в тему

А вот чему будет посвящено наше занятие, вы узнаете из загадки

Этот праздник отмечают

Те, кто космос покоряет.

Мы же в школе рисовали,

Как ракеты ввысь взмывали.

Про Гагарина узнали.

Что за праздник, отгадали? День космонавтики!!!

Сегодня дорога знаний будет проходить через космическое пространство. СЛАЙД 1

Ш агать по дороге веселее вместе. Поэтому у нас сегодня много гостей. Давайте их поприветствуем

- 1 группа машет ручками

- 2 группа дарит свои улыбки

- 3 группа посылает воздушный поцелуй

- 4 группа подмигнёт

- 5 группа приветствует по-своему.

Вместе с нашими гостями путь будет лёгким и интересным. Чтобы не сбиться с пути предлагаю дать друг другу совет.

Дети хором:

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

О космосе мы с вами говорили на разных уроках, вам читали взрослые. Выберите звёздочку определённого цвета - ожидание от урока – если предстоящие задания вам кажутся лёгкими – зелёного цвета, если трудными – красного, а если сомневаетесь в своих силах – жёлтого цвета! Спросить некоторых детей.

Работа по теме занятия

СЛАЙД 2.

- Ой, ребята, посмотрите, вы узнали, кто это? (Собаки Белка и Стрелка).

- Чем они знамениты? 19 августа 1960 года совершили космический полёт и благополучно вернулись на Землю.

Они решили собрать звёздочки, чтобы подарить их

маме на день рождения. Но эти звезды живут на разных планетах и нам необходимо отправиться туда с нашими друзьями в космическое путешествие и справиться со всеми трудностями для завоевания звезды. Поможем Белке и Стрелке?

Итак, задание 1.

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несёмся на… (ракете)

Отгадайте название своей ракеты, расшифровав код около ракеты!

(каждая команда получает рисунок ракеты и шифр к её названию)

Отгаданные названия прикрепляются на доске, и каждая группа приклеивает себе на лист

(АЛМАЗ, ВОСТОК, ВОСХОД, САЛЮТ, ЗВЕЗДА – названия на доске, какое слово лишнее? Почему? А теперь какое лишнее? Почему?)

- Оцените работу своей команды звёздочкой – красной (если было очень трудно), жёлтой (если были затруднения), зелёной (если было легко)

*** каждая звёздочка наклеивается на лист группы

Задание 2.

А отправляемся мы с вами в дальний путь с нашей планеты, название которой … ЗЕМЛЯ СЛАЙД 3

возвратившись на Землю, первый космонавт Юрий Гагарин написал о ней такие слова: «Облетев Землю на космическом корабле, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, давайте сохранять и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!»

Чтобы отправиться в полёт, давайте назовём как можно больше комплиментов своей планете. Земля – она какая? … СЛАЙД 4

А теперь подберите пары слов с похожим значением:

Большая - огромная

Красивая – прекрасная

Загадочная – таинственная

Неизведанная – неизученная

Обитаемая - заселённая

В русском языке такие слова, которые имеют близкие значения, называются СИНОНИМЫ.

Задание 3.

И так, мы приближаемся – к самому близкому к нашей планете Земля небесному телу. Оно меньше Земли по величине и массе и вращается вокруг неё. Земля притягивает к себе это небесное тело, не даёт ему удаляться. Догадались, о чём речь… Конечно, о Луне. СЛАЙД 5

СЛАЙД 6

20 июля 1969 года командир экипажа Нил Армстронг и пилот Эдвин Базз Олдрин посадили лунный модуль на поверхности Луны и пробыли там в течение 21 часа 36 минут и 21 секунды. Всё это время пилот командного модуля Майкл Коллинз ожидал их на окололунной орбите.

На Луне астронавты передвигались прыжками, поэтому слова рассыпались на части. Соедините части левого и правого столбика так, чтобы получились слова, попробуйте объяснить их значения. (скафандр - защитный костюм космонавта, луноход – аппарат для передвижения на Луне, орбита – путь космического тела в пространстве, спутник – небесное тело, вращающееся около планеты, космодром – это территория, предназначенная для запуска космических ракет)

СКА		БИТА
ЛУНО		ДРОМ
ОР		ФАНДР
СПУТ КОСМО		ХОД НИК

Физминутка «САМОЛЁТ»

Чтобы космонавтом стать,
Здоровьем крепким надо обладать.
И образ жизни правильный вести,
И подготовку долгую пройти.

Задание 4.

А сейчас мы отправимся к самой изученной планете в Солнечной системе. Эта планета очень сильно похожа на Землю. Например, один день длится также 24 часа, как и у нас на Земле. Но есть и существенное отличие. Для того чтобы обойти вокруг солнца, планете требуется в 2 раза больше времени чем Земле. То есть, это говорит о том, что год на нем длится 687 земных дней. Летом температура поднимается до 20 градусов по Цельсию, что также вполне сопоставимо с температурой на Земле. А вот зимой она может падать до -130 градусов по Цельсию, что как вы сами понимаете – невероятно холодно. И планета эта – МАРС. СЛАЙД 7

Так как эта планета хорошо изучена, и задание будет вам знакомое. Из слов нужно составить предложение. Расположите слова правильно!

Юрий, Земли, был, Алексеевич, первым, Гагарин, космонавтом.

Подведение итогов. Рефлексия.

Заканчивается наше космическое путешествие. Но загадок в космосе и тайн в русском языке остаётся ещё очень много. Нам их предстоит разгадывать на последующих уроках. Давайте посмотрим, какие звёзды вы сегодня помогли заработать нашим друзьям – Белке и Стрелке.

Каждая группа показывает свой заполненный лист!

Закончите высказывания:

- на уроке для меня было интересным…

- мне захотелось …

ПРИЛОЖЕНИЕ

АЛМАЗ

ВОСТОК

ВОСХОД

САЛЮТ

ЗВЕЗДА

Большая	огромная
Красивая	прекрасная
Загадочная	таинственная
Неизведанная	неизученная
Обитаемая	заселённая

Большая	огромная
Красивая	прекрасная
Загадочная	таинственная
Неизведанная	неизученная
Обитаемая	заселённая

Большая	огромная
Красивая	прекрасная
Загадочная	таинственная
Неизведанная	неизученная
Обитаемая	заселённая

Большая	огромная
Красивая	прекрасная
Загадочная	таинственная
Неизведанная	неизученная
Обитаемая	заселённая

Большая	огромная
Красивая	прекрасная
Загадочная	таинственная
Неизведанная	неизученная
Обитаемая	заселённая