Урок знаний "Занимательное лото". 2 класс

«Урок Безопасности. День Знаний»

Цель: создать условия для формирования первичных навыков необходимых в чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

1. способствовать развитию коллективизма и творческой активности;

2. работать над формированием культуры поведения пешехода;

3. формировать чувство ответственности за личную безопасность в чрезвычайных ситуациях;

4. расширить знания по пожарной безопасности в быту.

Оборудование:

Цветные флажки красный, желтый, зеленый 27 шт., карта «Занимательное лото» с карточками, ПК, карточки с отрывками из произведения Григория Остера «ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ», карточки с игрой «Лишнее слово», карта – шифрограмма, 3 карты с примерами, 3 листа формат А-3, 3 набора геометрических фигур разных цветов и размеров из самоклеящейся бумаги, музыка с детскими песнями, аудиозапись с голосами домашних животных, 3 карточки – таблицы, дипломы, ручки, карандаши, фломастеры.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Календарь свой лист теряет,

Школа двери раскрывает

Для девчонок и мальчишек,

Для серьезных и шалунишек,

Для веселых, для забавных,

И для ваших пап и мам.

Прозвенел для всех звонок,

Начинаем мы урок!

-Кто скажет, какой сегодня день? (1 сентября. День знаний)

- Во всех уголках нашей страны сегодня праздник. Миллионы девчонок и мальчишек, мам и пап, дедушек и бабушек спешат в школу на первый урок.

-Кто из Вас по пути в школу, переходя через дорогу, заметил изменения?

-Какие изменения вы заметили?

-Правильно, на пешеходном переходе около школы стоит кнопочный светофор.

- Для чего он нужен? Как им пользоваться?

- Какие опасности нас окружают?

1. Мотивация.

-К чему могут привести человека, который не реагирует на опасные ситуации?

-Хотите ли вы больше узнать о мерах безопасности?

1. Сообщение темы.

-Посмотрите на доску, какая игра нас ожидает, прочтите. (Занимательное лото)

4. Игра «Занимательное лото».

4.1. Деление на команды, выбор капитана, название команды. (Дети выбирают цветные флажки: красный, желтый, зелёный). От каждой команды по 1 родителю приглашается в жюри.

4.2.Знакомство с правилами игры.

Описание: на доске висит карта «ЛОТО», на столе лежат цветные карточки от лото связанные с одним из учебных предметов: чтение, русский язык, математика, окружающий мир. Капитан каждой команды по очереди вытаскивает карточку. Учитель знакомит с видом задания. Затем, команды практически выполняют его согласно инструкции. За правильное выполнение заданий команда получает 3 балла, за небольшую неточность – 2 балла, за ответ при помощи зрителей - 1 балл.

4.3.Задания.

4.3.1. Чтение.

Прочитать отрывок из произведения Григория Остера «ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ» и объяснить, как нужно правильно поступать.

1. Потерявшийся ребёнок

Должен помнить, что его

Отведут домой, как только

Назовёт он адрес свой.

Надо действовать умнее,

Говорите: «Я живу

Возле пальмы с обезьяной

На далёких островах».

Потерявшийся ребёнок,

Если он не дурачок,

Не упустит верный случай

В разных странах побывать.

2. Кто не прыгал из окошка

Вместе с маминым зонтом,

Тот лихим парашютистом

Не считается пока.

Не лететь ему, как птице,

Над взволнованной толпой,

Не лежать ему в больнице

С забинтованной ногой.

3. Если ты боишься ночью

Оставаться в темноте,

Захвати с собою спички,

Перед тем как спать идти.

Подожги матрас, подушку

Одеяло, простыню –

И тебе не будет страшно:

Станет в комнате светло.

4.3.2. Русский язык.

Найди лишнее слово и замени на правильное:

1. Нельзя обходить стоящий автобус – это опасно. Подожди, пока автобус взлетит от остановки. (Взлетит – отъедет)

2. При пожаре не открывай окна и двери для уменьшения притока воздуха. Смочи вареньем полотенце или ткань, заткни ими щели в дверном проеме. (Варенье – вода)

3. Ни в коем случае нельзя трогать предметы, оставленные на улице, в транспорте, в магазинах и общественных местах, даже если это игрушки, мобильные телефоны. Нельзя принимать пакеты, сумки, коробки и даже подарки от посторонних кошек и собак. (Кошки и собаки – люди)

4.3.3. Математика.

Шифрограмма. Решите примеры. Каждая цифра ответа – зашифрованная буква. Составьте и запишите в ответе полученное слово. Используйте карту – шифрограмму.

ДОРОГА МАШИНА АВАРИЯ

123245 657895 51053911

Примеры:

1 команда	2 команда	3 команда
10 – 9 =	3 + 3 =	2 + 3 =
8 – 6 =	7 – 2 =	5 +5 =
7 – 4 =	3 + 4 =	7 – 2 =
5 – 3 =	10 – 2 =	6 – 3 =
2 + 2 =	6 + 3 =	1 + 8 =
5 + 0 =	10 – 5 =	10 + 1 =
ОТВЕТ:	ОТВЕТ:	ОТВЕТ:

Карта – шифрограмма.

И - 8	Ф - 12	В - 10	Г - 4	А - 5	Ш - 7
М -6	Д - 1	Н - 9	О - 2	Я - 11	Р - 3

4.3.4. ИЗО + технология.

Из геометрических фигур соберите композицию. Творческая работа выполняется коллективно, используется самоклеящаяся бумага разных цветов.

Фигуры: круги, квадраты, прямоугольники, овалы, ромбы и т.д.

4.3.5. Окружающий мир.

Прослушайте и угадайте голоса домашних животных. Название животных запишите на карточке в таблице.

	Команда №
Номер	Животное
1
2
3
4
5
6
7
8
9

4.3.6 Музыка.

Исполните песню из мультфильмов как животные.

1 команда – «Голубой вагон» исполнить как котята.

2 команда – «Пусть бегут неуклюже» как собачки

3 команда – «Улыбка» как телята.

5. Рефлексия.

5.1. Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги, учитель проводит игру со зрителями «Это я, это я, это все мои друзья!».

Условия игры: если вы услышали действия, которые не влекут за собой опасность или правонарушение, то говорите фразу: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если это не безопасно, то молчите.

- Кто, друзья, при переходе

Ждет сигнала светофора?

- Кто из вас вперед бежит,

Если красный свет горит?

- Кто соблюдает правила пешехода,

Если впереди нет пешеходного перехода?

- Кто в лесу без опаски

Съест опасные грибы поганки?

- Кто природу уважает,

Костер в лесу не разжигает?

- Кто из вас на улицах чистоту соблюдает,

Свой мусор в урны кидает?

- Кто из вас ничего не боится,

Подберет все, что приглядится?

- Кто из вас, человека не зная,

Впустит в квартиру, ничего не подозревая?

- Кто из вас поможет бабушке через дорогу перейти,

И сумки тяжелые до дома донести?

5.2. Награждение команд по номинациям:

- самые находчивые,

-самые эрудированные,

- самые сплоченные.

6. Литература.

1. https://skazkisameli.ru/raznoe/item/735-oster-vrednye-sovety-chitat

2. http://allforchildren.ru/humour/ovs.php

3. http://noisefx.ru/skachat-zvuki-domashnih-zhivotnyh.html

4. https://edu.tatar.ru/elabuga/tanajka/dou/page2472563.htm