Сценарий праздника Азбуки в 1 классе.

Праздник Азбуки в 1 классе

Ход праздника

Учитель:
В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей – Азбука. Она с 1 сентября учила нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны ей. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас замечательное настроение! Встречаем своих первоклассников!

(Дети под музыку входят и рассаживаются по местам.)

1 ученик

Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем!
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем.

2 ученик

Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо очень много знать.

3 ученик

Первый класс — это первый задорный звонок                              

Первый класс — это первый серьезный урок.                              

Знают девочки в классе и знают мальчишки!                    

Первый класс — это первая школьная книжка

4 ученик

Мы прочтём хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель
Да, праздник хороший, но, по-моему, мы забыли поздороваться.
Нужно срочно исправить эту ошибку.
Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.
1.Игра-песня «Здравствуйте, девчонки» Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.

1 куплет:
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!
2 куплет:
Топнем каблуками (топают),
И мальчишки с нами (еще громче топают),
А теперь все вместе (все топают).
Очень хорошо!
3 куплет:
Хлопнули в ладоши (хлопают),
И девчонки тоже (еще громче хлопают),
А теперь все вместе (все хлопают).
Очень хорошо!
Не стойте, и не прыгайте,
Не пойте, не пляшите,
Там, где сидят родители:
Им очень хорошо

Учитель:
Школа- дом для нас родной , дружной мы живем семьей
Для кого здесь все - для вас, поиграем мы сейчас

Игра «Доскажи словечко».

Чтобы ручками писать,
Приготовим мы .... (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, .... (карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в .... (пенал)
Долгожданный дан звонок –
Это кончился .... (урок)
Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению - .... (пятёрки).

Учитель::- Ребята, а кто помнит, как называлась книга, по которой учились ваши родители? (Букварь)

-А вы знаете, что букварю более 400 лет.

-Когда появился и кем был напечатан первый букварь на Руси? (Первый печатный букварь старославянского языка был издан Иваном Федоровым в Львове в 1574 г.) Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учила она читать детей. Вашим родителям помог научится читать букварь, а вам- Азбука: открыла для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Учитель:-Давайте исполним песню о Букваре.

Исполняется песня «Прощание с букварем» на мотив «Мы в город Изумрудный»
Припев:

Пол года мы учились,
И к знаниям стремились.
Мы буквы изучали, печатали слова.
Все знаем на зубок урок
Помог нам всем букварь, дружок!
И с ним теперь прощаться -2 раза.
Настала нам пора!

Мы буквы изучали,
И по слогам читали.
Ну, а теперь пришел наш час все книжки прочитать.
Помог нам всем букварь, дружок!
Все знаем на зубок урок.
Припев:
Пол года мы учились,
И к знаниям стремились.
Мы буквы изучали, печатали слова.
Все знаем на зубок урок
Помог нам всем букварь, дружок!
И с ним теперь прощаться -2 раза.
Настала нам пора!

А вот как все начиналось…
Сценка «Оля учит буквы»

Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова.
Ст. сестра: - Что тут написано, Оленька?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: -Это какая буква?
Мл. сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл. сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл. сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».

Учитель: Итак, летели день за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем -вы стали настоящими учениками.

5 ученик
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
6 ученик

Ель, топор, лопата, руки -
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные.

7 ученик
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
Но не желают свистеть и ворчать.
8 ученик
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
9 ученик
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
10 ученик
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.
11 ученик

Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать!
12 ученик

Мы больше полгода уже отучились,
Мы много успели и много узнали. 
Писать и считать мы уже научились,
И первые книги свои прочитали.

13 ученик

А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам, да и мальчишкам

Игра «Буква заблудилась»

Неизвестно, как случилось,
только буква заблудилась,
заскочила в чей-то дом,
и хозяйничает в нём.
• Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей (грачей).
• Синеет море перед нами,
летают майки(чайки) над волнами.
• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом (сом)
• Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку (корку)
• Лежит лентяй на раскладушке,
грызёт, похрустывая, пушки (сушки)
• На глазах у детворы
крысу (крышу) красят маляры.
• Закричал охотник: - «Ой!
Двери (звери) гонятся за мной».
• Ехал дядя без жилета,(билета)
Заплатил он штраф за это.
• Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук (Жук)
С длинными усами".
• Не учил уроки, а играл в футбол,

Учитель:

Тридцать три родные буквы
Вы узнали все. Все, все.
И за это все ребята благодарны Азбуке.
(Вызвать детей по буквам, расставить)
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,
Ж, З, И, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Песня 33 сестрицы

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

14 ученик:

Буквы-значки. Как бойцы на парад,
В чётком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он –(хором АЛФАВИТ.)- (все садятся)

Учитель : Сценка «Буква «Я»»

Всем известно : буква Я в азбуке последняя

А известно ли кому, отчего и почему?

Ну так слушайте рассказ.

Жили в Азбуке у нас буквы
Жили не тужили
Потому, что все дружили
Только раз все дело встало
Из-за странного скандала
Буква "Я" в строку не встала
Взбунтовалась буква Я

(дети инсценируют разговор букв)

Буква Я : Я сказала буква Я самая главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла Я !
Не хочу стоять в ряду
Быть желаю на виду !

БУКВА Ф : Фу-ты, ну-ты ! Ух, какая !
БУКВА С : Срам! Скандал !
БУКВА В : Воображала !
БУКВА П : Попробуй, потолкуй с такой особой !Нужен к ней подход особый.

БУКВА М: Разве мыслимое дело

Всюду «я» совать вперед?

Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе, ни ме!

Учитель: Я – затопала ногами
Буква Я : Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама !
Хватит у меня ума !

Учитель: Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор,

БУКВЫ ( ВСЕ ): Хорошо, идем на спор !

БУКВА А : Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку
Будешь первая тогда
Буква Я : Чтобы Я, да не сумела
Я ж не кто-нибудь – а "Я" !

Учитель: Буква Я взялась за дело
Целый час она пыхтела
Но написать она сумела только Я – Я – Я – Я – Я !!!!
Тут залилась буква "ХА" громким

БУКВА Х : ХА-ХА-ХА-ХА !!!

Буква О :  О – от смеха покатилась !
Буква А:  А – за голову схватилась !

Буква Б:  Б – схватилась за живот.

Учитель: Буква Я – сперва крепилась,

 а потом как заревет.

БУКВА "Я" Я, ребята виновата,
Признаю вину свою
Я согласна встать, ребята
Даже сзади буквы Ю.

БУКВА Ю: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не вместе
Дело в том, что все мы вместе.

В том, что все от «А» до «Я»

Жили, как одна семья.

Учитель: БУКВА "Я" – всегда была
Всем и каждому мила
Но, советуем , друзья
Помнить место буквы Я !

15 ученик (выходит)

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – (хором) Азбука.

Заходит Азбука (под музыку)

Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.

Азбука: Здравствуйте, ребята! Я рада, что пришла к вам на праздник.

Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учебы потекли, стали мы друзьями.
Я учила буквам вас, и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: «Очень рада я за вас!»
Подведем итог мы с вами.
Какие получили знания?
Как идет образованье?
Чему вас научила я?
Сейчас посмотрим мы, друзья!

Азбука:

-А теперь я хотела бы узнать, что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы).

-А сколько букв в русском алфавите? (33 буквы).
Азбука:

-Итак друзья внимание .
Начинаем перекличку моих букв.
-Гласные!-Дети: Здесь!
-Согласные!-Дети: Здесь!
-Буквы, которые не обозначают звуков!- Дети: Здесь!
- Чего больше в русском алфавите букв или звуков?
- Чем звук отличается от буквы?(Звуки слышим, говорим, буквы- пишем, читаем)
- Сколько гласных букв?(10)
- Сколько согласных букв? (23)
- Чем согласные звуки отличаются от гласных? (гласные- поем, согл.- произносим с преградой)
- Назови буквы, которые не обозначают звуков. (ъ, ь)
- Чем звонкие звуки отличаются от глухих? (звонкие произносим- с голосом, глухие- без голоса)

- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые. (ж,ш,ц)
- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие. (ч, щ, й)

Азбука: Спасибо за старание, 1 испытание. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. (напечатано на листах)

• А О Б Я( Б- согласный)• Ч Й Ж Щ(Ж- твердый)• О У Я Э (Я-гласный смягчающий)

Азбука: буквы вы знаете, а слова из букв составлять умеете? Игра «Живые буквы» 

-У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные "буковки" выбегают и образуют его: (Составить слова: Родина, букварь, школа, перемены)- буквы Р,р,д,и,н,а,,а,а,б,у,к,в,ь,ш,п,е,е,е,м,ы.о,о,л,м,к,к

Азбука: Кто вам подсказывает? Откуда вы все знаете? Наверное, ваши родители…

16 ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.

Азбука:

Попробуйте выполнить мое испытание. Я перепутала названия сказок. Давайте восстановим их. (дети из конверта достают названия и читают).

Викторина по сказкам

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
11. Луковый мальчик. (Чипполино.)
12. Свеколка. (Репка.)
13. Кот в шляпе. (Кот в сапогах)

Азбука:

- Хорошие знания показали вы! Молодцы! Теперь я спокойна и уверена, что вы сможете справиться с любыми трудностями и без меня. Но я хочу вас познакомить со своей старшей сестрой – книгой – Литературное чтение, которая продолжит учиться с вами в 1 классе. Надеюсь, что вы с ней подружитесь!

Стук в дверь. Заходит почтальон Печкин (под музыку).
Почтальон Печкин: Здесь школа №7 и 1 а класс?
- Да, здесь. А кто вы, собственно, говоря, такой?
Почтальон Печкин: Кто я такой? Я всем известный почтальон Печкин. Принёс посылку для ваших первоклассников. Но я вам её не отдам, потому что у вас нет документа.

Учитель: Как это нет, вот наши тетради по чтению.
Почтальон Печкин: Тогда докажите, что они научились читать.
Учитель: Ну, хорошо! Сейчас ребята подойдут к почтальону Печкину и прочитают, что же написано на этой посылке.
Почтальон Печкин: Давайте сюда ваших первоклассников.
На посылке написано: Костромская обл., г. Мантурово, ул. Садовая, школа№7 для 1 «А» класса.
Почтальон Печкин: Вот теперь я вижу, что вы действительно научились читать, и я доставил посылку по адресу. Прощайте! У меня полная сумка писем, телеграмм и посылок.
Учитель:

-Ребята! Давайте посмотрим, что же в этой посылке. Ой! Да это же книги! Литературное чтение.

Азбука:

Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать.

Ученик 17

Нас научила читать и писать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от А до Я,
И с нами будешь ты всегда!

Ученик 18

Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Ученик 19

Азбуку мы всю прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Прочитаем все-все книжки.

Ученик 20

Жить без книг теперь не сможем,
Дорог нам их вечный свет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Учитель: -Ребята, попрощаемся с Азбукой. Скажем «Досвидания!»

-Вот и подошел к концу наш праздник: мы и пели, и танцевали, и стихи рассказывали, и слова складывали. Мы показали, чему научились за время, прошедшее с 1 сентября. А теперь…..

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь: Говорим мы: До свиданья!
До счастливых новых встреч!
Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, ваши близкие, и конечно же учителя.

Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба» музыка Р. Паулса, слова Э. Галустовой

Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Азбука! Азбука! – весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!

В эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы, и, конечно, мы.
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой.
Припев: