Просмотр содержимого документа
«Сохраним нашу планету»
«Давайте будем беречь нашу планету!»Экологическая сказкаХод классного часаВедущий:Добрый день, жители прекрасной голубой планеты. Тема нашего классного часа– « Береги свою планету!». Ни для кого не секрет, что наш мир стоит на пороге экологической катастрофы. Состояние природы начинает угрожать существованию самого человека. За нарушение законов биосферы человек уже расплачивается своим здоровьем. Но самое страшное, что за это придётся платить и будущим поколениям. Единственное спасение в том, что нам надо научиться слышать голос природы, подчиниться её законам, отказаться от потребительского отношения к Земле и её богатствам. . - Кто знает, какие экологические проблемы существуют? (Вырубка лесов, уменьшение озонового слоя земли, загрязнение воды) Ведущий: Природа – это дом, в котором мы живем. И в нем шумят леса, текут и плещут реки. Под небом голубым, под солнцем золотим. Хотим мы в этом доме жить вовеки. Звуки леса . Ведущий: Довелось мне как-то раз. слышать вот такой рассказ… На поляне под сосной. Заседал народ лесной Под сосною той сидели: Лесовик, Лесные Феи. Водяной с сестрой своею. Только Бабушка-Яга. Почему-то не пришла. Лесовик собранье вел, там шел серьезный разговор. Лесовик 1: Собрались мы на совет - Как избавиться от бед!? В лес, друзья, пришла беда. Помощь срочная нужна. Лесовик 2: Леса здесь стояли когда-то густые. Шумели сосны молодые. Березки нежно всем кивали. В своих сережках щеголяли. Лесная Фея 1: А сосны, как стражи, в бору здесь стояли. Кедры вековые, как старцы ворчали. Лесная Фея2: И елок пушистых зеленый народа. Водил на поляне свой хоровод. Кикимора: В болотах такая была благодать! Во мху так приятно было лежать. И мягко, и влажно, и ягод не счестье. Бывало, что за день устанешь их есть. (Обращается к Водяному) А ты братец мой, отчего не речист? Ведь каждый ручей был прозрачен и чист. Водяной: Да что говорить? Загрязнили озера и реки. А виною тому все они – человеки. Лесовик 1: Верно, ты, дружок, сказал: Человек не тот уже стал, Обогатиться все хотят, Вот и рубят все подряд. Лесовик 2: Веселые липки пошли на кули, За них заплатили большие рубли. Березки на ложки срубили, Дубовую мебель куда-то спустили. Фея1: И сосны, и елки опять продают, Их рубят и пилят, куда-то везут, А люди-то не понимают, Что сами край свой разрушают. Обращение дерева к человеку Лесовик 1: Человека надо проучить! И любить природу научили Фея 2: Научить беречь леса, поля Расцветет тогда Земля! Водяной: И засвищут снова птицы, Слышны будут трели до зари! Кикимора: А ну, все мигом приподнялись И на охрану разошлись. Не дадим в обиду лес, Пока он вовсе не исчез. (Появляются дети, 7) Дети: 1) Очень добрым, очень светлым, Алеша. Золотистым, ясным днем.Мы поедем в гости к лесу. В гости к солнышку пойдем. 2) Нам дарит лес прохладу. В полдневный жаркий зной. И бусы алых ягод. На просеке лесной. 3) Над нами небо выше, Прозрачней синева. И звездами ромашек Усыпана трава. (Появляются Лесовики) Лесовик 1: Как посмели вы нарушить наш покой? И зачем решили осквернить храм лесной? Дети: 4) Не пугайте – нам не страшно: Кто обидит здесь, когда Мы пришли ведь не обидеть - Отдохнуть пришли сюда! 5) Мы не тронем птички малой. И цветов не станем рвать: Если жизнь мы дать не в силах. Как же нам ее отнять? Лесовик 2: Каждый день и в дождь, и в зной. Сторожу я мир лесной. Вам тогда лишь я поверю когда на деле вас проверю. Природе вы друзья иль нет, пойму, дадите, коль ответ. Вы на мои загадки, готовы ль вы, ребятки? Викторина Лесовика: Какая ягода бывает красной, черной, белой? (Смородина) Назовите ядовитые лесные ягоды. (Волчье лыко, вороний глаз). Почему снегиря так назвали? (Прилетает с первым снегом). Какая птица подбрасывает свои яйца в другие гнезда? (Кукушка). Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает). Чем еж на медведя похож? (Спит зимой). Кто бежит задними ногами вперед? (Заяц). Яд, каких животных используется в медицине? (Змеиный, пчелиный). Какую работу можно одинаково доверить как собаке, так и свинье? ( Охрана жилья). Что теряет лось каждую зиму? (Рога). Кто может пить ногой? (Лягушка). Какие деревья зимой остаются зелеными? (Хвойные). Листья, каких деревьев осенью краснеют? (Рябина, осина, клен). Каких жуков зовут как животных? (Олень, носорог, коровка). Название, какого растения говорит о том, где оно растет? (Подорожник). Какую пользу приносят черви? (Рыхлят землю) Лесовик 1: Что ж, вас не трону, ребятишки! Радуют пусть вас и травы, и шишки. Птиц звонкогласых нежные трели. Пусть перед вами распустятся ели. (Прощается с ребятами, уходит. Появляются Кикимора и Водяной.) Водяной: (речитатив) Я одинокий Водяной, никто не водится со мной. Друзья мои – лягушки, Болеют, как старушки. На дне моей квартиры –Бутылки, тряпки, вилы! Не озеро – помойка. Не уходи, постой-ка! Кругом лежат жестянки. Запчасти, склянки, банки. Фу, какая гадость! А мне так жить! А мне так жить! А мне так жить охота! Кикимора: Эй, мой братец Водяной! Не грусти, не плачь, постой. Глянь-ка: ребятишки – Девчонки и мальчишки! Вы ведь на болоте были? Все болото загрязнили, Голубику растоптали. Клюкву с корнем вырывали! Вас за это не прощу. С собой в болото утащу! Дети: 6) Госпожа Кикимора! Зря на нас не гневайся. Нас в болото не тащи. Других виновников ищи! 7) Мы на болоте не бывали. Клюкву мы не вырывали. А коль по ягоды пойдем. То ни ветки не сорвем. Водяной: Ну, ежели не вы, то отпустить мы вас должны! Кикимора: Погоди-ка, Водяной, отпускать-то их домой. Есть тут у меня заданья. Пусть пройдут-то испытанья. А там решим, как с ними быть –Утопить, иль отпустить. Конкурсы «Болото» - по 3 дощечкам перейти «болото», добраться до нужной отметки, не наступая на землю, вернуться и передать эстафету другому. «Эстафета Водяного» - в ластах и маске участники пробегают мимо препятствий, возвращаются, передают снаряжение следующему участнику. «Собери мусор» - на площадке разбросаны коробки. Банки, бутылки участник добегает, берет 1 предмет – кидает его в корзину, возвращается через препятствие. «Отведай яблочка лесного» - 2 корзины, одна – полная яблок (мячей), другая – пустая. Нужно с помощью ложки перенести яблоки в пустую корзину. Кикимора: Ай, ребята, молодцы. Все такие удальцы. Отправляйтесь смело в лес. Полный сказок и чудес. Водяной: Только – чур – не забывать! Правила лесные – соблюдать! (Прощаются, уходят. Появляются Лесные Феи) Лесная Фея 1: Я рада встретить вас в лесу Свежестью, прохладоно, средь пятен солнечных. И строгой тишины. Лесная Фея 2: В лесу – приют свободы и покоя. Дыханье влажных трав и аромат сосны. Но в царстве леса правила, вы выполнять должны. Ведущий: Вот мы сейчас и проверим, как наши ребята знают правила поведения в лесу. Каждой команде предлагается представить по три запрещающих знака поведения на природе. Ну, а пока команды готовятся, поиграем с болельщиками. Игра «Да – нет» Может ли сазан забраться в океан? (Нет, это речная рыба) Может ли дрозд отморозить хвост? (Нет, он зимует на юге) Может ли оса взлететь на небеса? (Да) Может ли барсук залезть за шишками на сук? (Нет, барсук не лазает по деревьям) Может ли кулик прикусить себе язык? (Нет, у птиц нет зубов) Может ли тюлень на боку лежать весь день? (Да) Может ли синица на крыше поселится? (Да) Может ли медведь зимою потолстеть? (Нет) Может ли сова ночью жить без сна? (Да) Первая команда. “Лесные правила”. 1. Если в лес пришел гулять, Свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй. Только чуть не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, Даже очень громко петь. Испугаются зверюшки, Убегут с лесной опушки.
2.Ветки дуба не ломай, И почаще вспоминай: Мусор с травки убирать! Зря цветы не надо рвать! Из рогатки не стрелять, Ты пришел не убивать!
3.Бабочки пускай летают, Ну, кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость, Здесь хозяин – дуб и лось. Их покой побереги, Ведь они нам не враги.
Вторая команда. “Мы – любители природы”.
1.Мы – любители природы! Чтоб ее покой хранить, Мы хотим от человека Всю природу оградить.
2.Всех любить животных нужно Каждый день и каждый час! Купим каждому подушку, Одеяло и матрас!
3.Мы помочь животным рады, Мы хотим удачи им Всех напоим лимонадом, Шоколада им дадим.
4.Без природы в мире людям Даже дня прожить нельзя, Так давайте к ней мы будем Относиться как друзья.
5.И при всем честном народе Добавляем мы потом: Нужно помогать природе Но со знаньем и с умом! Ведущий: Лес, как сказочное царство. Там кругом растут лекарства. В каждой травке, в каждой ветке- И микстура, и таблетки, Ну а чем и как лечить. Мы вас можем научить. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка. В середине золотая, кто она такая? Выход ромашки:Ромашка – переводится как «Милая простота». Моя родина Америка. Давным-давно как сорняк попала я вместе с зерном в трюмы пароходов, затем поехала по железной дороге. В вагонах были щели, и мои семена рассеялись вдоль железнодорожного полотна. Вскоре насыпи покрылись мягкой и ароматной травой. Так попала я в Россию. Ведущий: А чем полезна ромашка. Если случится тебе простудиться. Появится кашель, поднимется жар. Придвинь к себе кружку, в которой дымится. Слегка горьковатый душистый отвар. Ведущий: Необычная ромашка. В гости к нам сейчас пришла. На лугу не в поле я ее нашла. На белых лепесточках Лесная Фея 1: Природу нужно уважать. Беречь, любить и охранять. В лесу у нас свои законы. И вам, друзья, они знакомы. Вот вам, друзья, один совет:Соблюдайте этикет. Ведущий: игра « Если я приду в лесок» Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо – кричим «НЕТ!» Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет) Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет) Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да) Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да) Если разведу костёр, и тушить не буду? (нет) Если сильно насорю и убрать забуду (нет) Ведущий 1.Наша планета Земля. Очень щедра и богата! Горы, леса и поля –Дом наш родимый, ребята! Давайте будем беречь планету. Другой такой на свете нету! В обиду её никому не дадим. Беречь будем птиц, насекомых, зверей. Ребята всё ваших в руках, нашу планету надо Беречь!
