Путешествие в страну здоровья

	Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

 

ПРОВЕРИЛ ________/_________/ «___»_________20___г.

 

 

 

 

 

 

 

«Путешествие в страну здоровья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  Выполнила:

                                  cтудентка Ш-31 группы

                                                                                        Дмитренко Александра

                                                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ейск, 2021

Тема: «Путешествие в страну здоровья».

Цель: закрепить навыки личной гигиены.

Задачи:

• воспитывать аккуратность, опрятность, умение сле дить за своим внешним видом;

• развивать логическое мышление, память, внимание, воображение;

• закрепить умение детей классифицировать предметы, называть  группы  предметов  обобщающими  словами;

• обогащать словарный запас, активизировать речь детей.

Место проведения – кабинет.

Ход работы:

I. Вступительное слово

-Здравствуйте ребята! А что мы подразумеваем под этим словом? (Ответы детей).

-Да, когда мы говорим: «Здравствуйте», мы желаем здоровья. Сегодня у нас пройдёт игра под названием «Путешествие в страну Здоровья».

-Сейчас мы с вами поделимся на 2 команды. А теперь представьте себя пассажирами автобуса. Каждая команда едет в своём автобусе. Сейчас вам необходимо придумать названия своим командам. (Дети придумывают названия, озвучивают их).

-Сегодня вы отправляетесь в увлекательное путешествие в страну Здоровья. Вы будем делать остановки на различных станциях и выполнять задания, предлагаемые начальниками станций. За каждое правильно выполненное задание, вы будете получать жетоны. Какая команда наберёт наибольшее количество жетонов, та и одержит победу в сегодняшней игре.

-Итак, мы отправляемся в путь.

1 станция «Чистюлькино»

-Ведущий крепит на доску плакат с сеткой кроссворда (или рисует ее на доске), дает команде карточку с вопросами к кроссворду. За каждое правильно угаданное слово команда получает жетон.

Вопросы:

1. Резинка-Акулинка пошла гулять по спинке. Пока она гуляла, Спинка розовою стала.

2. Зубов много, а ничего не ест.

3. Я увидел свой портрет, отошел - портрета нет.

4. Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне!

5. Башмаки твои намажу и начищу им бока

6. Так, что не узнаешь даже Два чумазых башмака. Их беречь мне обещай. Чем намажу? Угадай!

Ответы: 1. Мочалка; 2. Расческа; 3. Зеркало; 4. Мыло; 5. Крем (для обуви).

2 станция «Загадкино»

Ведущий раздает командам карточки с загадками. За каждую, правильно отгаданную загадку, команда получает жетон.

1. Дождик теплый и густой.

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ)

2. Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки. (Утюг)

3. Целых двадцать пять зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым из зубков

Лягут волосы рядком. (Расческа)

4. Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец — глупца, баран — барана,

Овцу в нём видела овца,

А обезьяну — обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баранова,

И федя увидел неряху лохматого. (Зеркало)

5.Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

6. Волосистою головкой

В рот она влезет ловко,

И считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

7. Говорит дорожка —

Два вышитых конца:

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня. {Полотенце)

3 станция «Капитанская»

Задание капитану команды

-рассказать, как привести себя в порядок после сна.

-рассказать, как привести в порядок обувь и одежду после прогулки под дождем.

4 станция «Поговорочная»

Команда получает набор карточек - разрезанную на слоги поговорку. Задание — составить из карточек-слогов целую поговорку.  Объяснить ее смысл.

Поговорки:

1. «Чистота - залог здоровья»

2. «Аккуратность красит человека»

6 станция «Правильнопитайская»

-Отгадайте загадки об овощах и фруктах, 

1. В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор.)

2.На грядке зелёный,
А в бочке солёный. (Огурец.)

3. Любопытный красный нос
По макушку в землю врос.
Лишь торчат на грядке
Зелёные пятки. (Морковь.)

4. Сидит Ермошка
На одной ножке,
На нём сто одёжек
И все без застёжек. (Капуста.)

5.Круглое, румяное
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко.)

6. Я вырос грядке,

Характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слёз доведу. (Лук.)

7.Маленький, беленький,                         

Луку брат.

Его с борщом есть

Каждый рад.(Чеснок)

8.Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если ты … (капуста).

9.И зелен, и густ                                         

На грядке вырос куст.                                

Покопай немножко:

Под кустом … (картошка)                                

10. Круглое, румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)

III. Подведение итогов

-Вот и подошло к концу наше путешествие.

-Вам понравилось играть?(Ответы детей).

-Так чему было посвящено наше путешествие? (Ответы детей)

-Да, Здоровому Образу Жизни. А что это такое? (Ответы детей).

-Молодцы, ребята!

-А теперь подведём итог игры-путешествия. (Считаем количество жетонов каждой команды, выявляем победителя игры.

 В заключение по слушайте стихотворение В. Степанова «Сам».

Сам я встал сегодня рано.

Чистить зубы сам пошел.

Сам умылся из-под крана.

И расческу сам нашел.

Перед зеркалом стою -

Сам себя не узнаю.

Посмотрите на меня:

Неужели это я?!

				1
	2
3
		4
				5

«Чистота - залог здоровья»

«Аккуратность красит человека»