Природа вокруг нас

Природа вокруг нас

Звучит музыка шум леса, дождя, голоса птиц. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Природа вокруг нас»

краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного

образования «Камчатский дворец детского творчества»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПРИРОДА ВОКРУГ НАС»

Объединение «Гармония природы»

Возраст от 7до 10 лет

подготовила

педагог дополнительного образования

Мазурова Елена Анатольевна

г. Петропавловск-Камчатский

2019

Оглавление

Отчет о проведении мероприятия «ПРИРОДА ВОКРУГ НАс»
Заключение
Приложение
Информация о мероприятии на электронном носителе

МЕРОПРИЯТИЕ «ПРИРОДА ВОКРУГ НАС»

Цели:

Расширение и углубление знаний детей о животном и растительном мире природы.
Развитие познавательной активности, любознательности, памяти.
Воспитание бережного отношения к природе.

Ход занятия:

Организационный момент. Психологический настрой

Звучит музыка-шум леса, дождя, голоса птиц.

Слово учителю:

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам,

И каждый становится добрым, доверчивым

Доброе утро пусть длится до вечера.

Вопрос к детям:

Что испытали вы, слушая мои слова приветствия?

Вижу, у вас хорошее настроение. Скоро к нам придёт весна. Давайте сегодня пойдём в гости к природе.

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг? Звучит музыка-шум

Небо светло-голубое, солнце светит золотое

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, горы, воздух и листва, птицы. Звери и леса, гром, туманы и роса.

Человек и время — года-это всё вокруг (Природа)

Учитель и дети делают вывод: Природа-это, всё то, что нас окружает и не сделано руками человека.

Вопрос к ученикам: как понимаете слова

«Всё красивое в мире от природы, а доброе от человека?»

Ответы детей сводятся к тому, что люди должны заботиться о природе, животном, растительном мире, беречь её.

1 конкурс: дети делятся на группы, и каждая группа разрабатывает правила общения с природой.

Пример:

Не трогайте, не обижайте, не убивайте птиц, зверей, насекомых.
Не ломайте ветки деревьев, кустарников, не рвите цветы.
Не разоряйте грибницы, муравейники.
Не оставляйте мусор в лесу.
Не уносите из леса животных, зверёнышей и птенцов, они погибнут.
Заботьтесь о животных зимой.

Педагог и обучающиеся принимают общие правила общения с природой и делают вывод:

Любовь к природе, забота о ней делает человека добрее.

2 конкурс:

Здесь поймёшь наверняка

И куда течёт река

Где живут какие звери

Открывай скорее двери!

На доске дано задание найти - «Третье лишнее», задание приготовлено для количества групп, учащихся на занятии. (Пример)

1 группа	2 группа	3 группа	4 группа	5 группа
медведь	синица	воробей	пчела	корова
заяц	зяблик	синица	муравей	свинья
лиса	орёл	ворона	комар	лиса
волк	муха	ласточка	паук	овца
корова	ворона	дятел	оса	телёнок
бобр	кукушка

3 конкурс:

Загадки

Явился в жёлтой шубке: прощайте, две скорлупки. (цыплёнок)

На болоте, на лугу

витамин зарыт в снегу. (клюква)

С хвостом, а не зверь, с перьями, а не птица. (рыба)

Кто не прядёт, не ткёт, людей одевает (овца)

Плаваю под мостиком и виляю хвостиком (рыба)

Голубой аэропланчик

сел на белый одуванчик… и т. п. (стрекоза)

4 конкурс:

Физкультминутка

Игра с мячом

Ученики встают в круг и передают мяч поочереди друг другу при этом называя среду обитания:

Воробей-воздух

щука-вода

слон-земля

белый медведь-снега, льды

крокодил-вода и суша

синица-воздух

заяц-земля

лягушка-вода, земля

дельфин-вода

5 конкурс: «Слова рассыпались.»

Задание направлено на развитие внимания и наблюдательности.

На доске приготовлено задание, где ученики должны расшифровать

названия животных

льдоша - лошадь

соль - лось

зока - коза

баобчак-бабочка

шаугкял - лягушка

вайруем- муравей

бакоса - собака

томегеб - бегемот

исал-лиса

6 конкурс: «Дополни предложение письменно»

Ученикам даются карточки с предложениями, которые нужно дополнить и слова, которые нужно вставить(например).

Хищные, домашние, насекомые, млекопитающие, рыбы, травоядные.

1.Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство, называются _____________

Животные, которых разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве называются______________
Животные, у которых шесть ног называются________________
Среда обитания этих животных- водоёмы, их тело покрыто чешуёй__________
Животные, которые выкармливают своих детёнышей молоком, называются_____________
Животные, которые питаются растительной пищей, называются__________
Явился в жёлтой шубке: прощайте, две скорлупки.

7 конкурс: «Чей голос?»

Дети получают карточки с картинкой или названием животного, они должны изобразить животное и его голос, а другие узнать.

Кошка- мяу, собака-гав, петух-кука-реку, курица-ко-ко-ко, лягушка ква-ква, свинья-хрю, хрю, осёл-иа, иа.

Подведение итогов:

Звучит музыка, педагог хвалит детей за проделанную работу.

Дети делятся впечатлениями.

Можно закончить конкурсом и выставкой рисунков по теме «Природа-вокруг нас!»

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Природа вокруг нас

Автор: Мазурова Елена Анатольевна

Дата: 27.05.2019

Номер свидетельства: 512338

Похожие файлы

Природа вокруг нас. Внеклассное мероприятие.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Природа вокруг нас. Внеклассное мероприятие. "
    ["seo_title"] => string(48) "priroda-vokrugh-nas-vnieklassnoie-mieropriiatiie"
    ["file_id"] => string(6) "146743"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1419254209"
  }
}

Природа вокруг нас!

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Природа вокруг нас!"
    ["seo_title"] => string(21) "priroda_vokrugh_nas_1"
    ["file_id"] => string(6) "404316"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490719539"
  }
}

Природа вокруг нас. Наблюдаем и исследуем.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Природа вокруг нас. Наблюдаем и исследуем."
    ["seo_title"] => string(45) "priroda-vokrugh-nas-nabliudaiem-i-isslieduiem"
    ["file_id"] => string(6) "251649"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447260824"
  }
}

Прект "Природа вокруг нас"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Прект "Природа вокруг нас""
    ["seo_title"] => string(23) "priektprirodavokrughnas"
    ["file_id"] => string(6) "285372"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454156320"
  }
}

Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности «Природа вокруг нас»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Календарно-тематическое планирование  по внеурочной деятельности «Природа вокруг нас» "
    ["seo_title"] => string(94) "kaliendarno-tiematichieskoie-planirovaniie-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-priroda-vokrugh-nas"
    ["file_id"] => string(6) "234225"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1443375014"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Природа вокруг нас»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Природа вокруг нас»