Праздник "Прощание с букварём"

Министерство образования и науки Алтайского края

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Змеиногорская общеобразовательная школа-интернат»

КОНКУРСНО – ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

«ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЕМ»

Подготовили:

Карпова Юлия Сергеевна,

учитель начальных классов,

Горькова Евгения Викторовна,

воспитатель,

Бердюгина Мария Борисовна,

воспитатель.

г. Змеиногорск, 2024г

КОНКУРСНО – ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЕМ»

1. Организационный момент:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет...

Все взволнованы немножко... В чем секрет?

Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.

Добрый день, дорогие гости! Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки и дедушки, тёти и дяди, братишки и сестрички! В нашем классе праздник, мы отмечаем нашу первую победу - завершение изучения первой школьной книги. Сегодня мы прощаемся с Букварём.

Песня Букваря (видео с песней).

1. Вводная часть:

В жизни всё начинается с малого:

с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. С этой книги начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

С этой книги начали свой путь по стране Знаний и наши дети.

Сегодня мы отправляемся на поиски нового книжного царства. Путь в это царство лежит через замок «Буквария», в котором есть 7 дверей, преграждающих путь. Чтобы их открыть, нам нужно будет выполнять задания, очень трудные задания. Справимся? Не испугаемся? Итак, в путь!

1. Основная часть:

Друзья, страны Букварии нигде на карте нет.

Но все к стране Букварии стремятся с детских лет.

Туда прямого, не сыщете пути,

Могут лишь упорные до той страны дойти.

Но всех страна Буквария зовет в свои края.

Раскинулась Буквария от буквы А до Я.

(Дети выполняют задания, снимают замки с дверей)

1.Первая дверь «Эхо» и первый замок

Мы сможем ее открыть, если выполним 1 задание. Я буду называть слова, а вы, отбросив первый звук, хором называйте получившиеся новые слова.

Смех (мех), экран (кран) и т.д.

2.Вторая дверь «Звук заблудился» и второй замок

Неизвестно, как случилось.

Только звук-то заблудился –

Заскочил он в чей-то дом и хозяйничает в нем.

Дети, поставьте звуки на свои места.

1.Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это. (Билета)

2. На остров налетел ураган, остался на пальме последний баран. (Банан).

3. У вратаря большой улов, летело в сетку пять волов. (Голов)

Учитель. Молодцы, ребята

3.Третья дверь и третий замок «Песенная».

4. Четвертая дверь и четвертый замок

А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

1. Утром на траве росою

Эта буква заблестит,

А под вечер на крылечке,

Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,

Как оса ужалить может.

Ну, а мае на березе

Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром,

Долгою дорогой в дом.

День за днем назло недугам,

Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз

На своей трубе привез

Губы вытяни в трубу

И получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом

В бой идет под барабан.

И бодает буква букву

Будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита -

Стоит в начале алфавита. /А/

Вот все буквы перед вами

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами,

В слово буквы все собрать.

ДРУЖБА

5.Пятая дверь и пятый замок.

Ребята за этой дверью живут загадки

1.В коридоре топот ног.

Кто зовет всех в класс… (звонок).

2.Долгожданный дан звонок,

Это кончился…(урок).

3.До чего же скучно братцы,

На чужой спине кататься.

Дал кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный…(ранец).

4.То я в клетку, то в линейку.

Написать по ней сумей -ка.

Можно и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь).

Пятая дверь «Физкультурная» и пятый замок.

Физминутка под музыку «если весело живется, делай так».

Шестая дверь и большой замок, а за дверью сказка живет.

1.Удивляется народ: Едет печка, дым идет.

А Емеля на печи, ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется… (по щучьему велению).

2. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам того не ведая, несет ее домой. (Машенька и медведь).

3.Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое.

Вы подскажите, как звали ее… (красная шапочка).

4.С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы, в полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Седьмая дверь последняя «Пословицы»

Прочитать пословицу и объяснить смысл.

Кто много читает, тот много знает.

Вот и открыта последняя дверь. Как же называется новое книжное царство, которое мы искали? (Дети читают: «ЛИТЕРАТУРА»)

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю: «Благодарю!

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я могу прочесть!

(Коллективное фото с «Букварем»)

Позади нелегкий путь слогового чтения. Вам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я

В том, что вы Букварь прочли.

(Вручение удостоверений)

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Стук в дверь. Заходит почтальон Печкин. Почтальон Печкин: Здравствуйте! Это я, почтальон Печкин. Принёс посылку для первоклассников, которые научились читать. Только я вам её не отдам!

Ведущий: Как это не отдашь?

Почтальон Печкин: Пусть сначала докажут, что умеют читать.

Ведущий: Ну, хорошо! Дети, подойдите к почтальону Печкину и прочитайте, что написано на этой посылке.

Куда: _______________

Кому: первоклассникам

Почтальон Печкин: Вот теперь я вижу, что вы действительно научились читать, и я доставил посылку по адресу! Прощайте!

Учитель: Ребята! Давайте посмотрим, что же в этой посылке. Ой! Да это же … (книги, дневники читателя, медали, сертификаты, рабочие тетради по литературному чтению и т.п.)!

Учитель: Наше путешествие по Букварии завершено. Завтра нас уже ждут новые приключения с учебником «Литературное чтение»!