Просмотр содержимого документа
«Праздник "Прощание с букварём"»
Тема: « Прощание с Азбукой»
Ход урока.
Звучат фанфары , выходят ведущие.
Вед.1
Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Детишки, педагоги и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
Вед.2
Сегодня день торжественный у нас,
Он ,знаю никогда не повторится.
Хоть много предстоит ещё учиться,
Но самый главный — первый класс!
Вед.1
Первоклассники все здесь,
И народ собрался весь.
Вед.2
Пора праздник начинать,
пора песни запевать!
Звучит песня: 3 В класс «Барбарики»
Вед. 1
А сейчас наши первоклассники сами расскажут нам по какому поводу мы все сегодня собрались.
Вед.2
Ребята проходите на сцену, не терпится узнать.
Выходят на сцену первоклассники, читают стихи.
1.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс.
2.Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи.
3.Мы в нарядах нынче новых И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит!
4.Как встретил у дверей учитель
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
5.В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
«Азбуку» – учебник первый
На столах своих нашли.
6.Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
По ним учились мы читать.
7.Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
8.Смех и слезы, радость и печаль
За это время удалось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам легко теперь читать.
9.Было у всех желанье
Научиться скорее читать .
Нам Букварь и Азбука друзьями стали
Об этом хотим рассказать.
10С этой книжкой -самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал. Азбука
11.Хлебороб, поэт и летчик,
Врач, шахтер и сталевар
Каждый помнит первых строчек,
Первых слов бесценный дар. Букварь
12Край родной, родные дали,
Лес, моря и ширь реки –
Целый мир мы открывали
На страницах Азбуки. Азбука
13 Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
14.Звуки свистели и звуки шипели,
Гласные громко песенки пели.
Составляли предложенье,
Находили ударенье.
15.Ель, топор, лопата, руки.
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
16. Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем
Эти звуки мы поем.
17.Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам
Я ее читаю сам.
И с конца и с серединки
В ней красивые картинки.
18.Были мы просто ребятами Стали теперь мы читатели Нет среди нас лентяев - Все мы прекрасно знаем.
19.Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б всё исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До весёлых повестей?
20.Жить без книг теперь не сможем, Дорог нам их вечный свет. Увлекательнее чтенья Ничего на свете нет!
Дети садятся
Вед.1
Ребята, скажите честно, а кто из вас сам просыпается в школу? Все? Молодцы!
Вед.2
А я думала, вас мамы будят в школу. А вот что случилось недавно с вашим одноклассником Егором.
Коврижко Егор читает стихотворение.
Кровать вцепилась мне в плечо:
- Не пущу, поспи ещё!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
-Постой, дружок, не убежишь!
Ещё немножко полежишь!
- Вставанье – дело неприятное –
Шепнуло одеяло ватное,
Подушки слышен голосок:
- Не торопись, поспи часок!
Хоть полчаса, хоть пол минутки,
Но я вскочил и крикнул:
- Дудки!!!
Я победил сегодня лень,
И это будет каждый день.
Выходит Азбука обращается ко всем присутствующим.
Азбука:
Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы, бабушки и дедушки! Привет мальчишки и девчонки! Как я рада встрече с вами!
Только в школу вы пришли-
Встретилась я с вами.
Дни учёбы протекли, стали мы друзьями.
Я учила буквам вас, и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а ещё терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: «Очень рада я за вас!»
А где же мои помощники-буквы?
звучит тревожная музыка и пираты крадут буквы. Выбегает Буква Я
Буква Я.
Пока вы тут пели и играли,
Пираты все буквы украли.
Я знаю, я знаю, я слышала всё
Они на яхте в реке Лимппопо.
Азбука:
Постой, не волнуйся и так не спеши,
Ты нам по порядку всё расскажи.
Буква Я:
На яхте пиратской злой Бармалей.
Он звуки украл у детей.
Он буквы решил у ребят утащить
И в страшной реке Лимппопо утопить.
Азбука:
Как же так? Да разве ж можно
Всех их взять и утопить?
Ведь без них на свете просто
Невозможно будет жить!
Буква Я:
Ну, нет! Такому не бывать!
Не могут люди нас понять!
Надо буквы выручать!
Только как в огромном море
Их нам с вами отыскать?
Ой, я одна не справлюсь!
Звучит звук мобильного звонка, буква я берёт трубку
Азбука:смс! смс! (Читает)
Срочно! Срочно! Помогите!
От погибели спасите!
Помогите нам, ребята,
Мы на острове Пиратов.
Плыть к нам очень нелегко
Вдоль по речке Лимппопо
Ждёт вас много испытаний,
Ждёт немало вас заданий,
Чтоб вы нас смогли найти,
Высылаем план пути.
Раздаётся стук
Буква Я:Ребята, вы слышите, кто-то стучится?
(Входит “Печкин” с сумкой и посылкой).
Печкин: Это я, почтальон Печкин, принес вам посылку.
Азбука: Ой, мы так рады! Для всех нас это очень важно!
Печкин: Только я вам её не отдам!
Буква Я. Это почему же? Вот ведь написано: “Школа № 1, 1-му классу”. Значит нам!
Печкин: А потому, что у вас документов нету. Почем я знаю, может это 1 -й или 2-й класс?
Буква Я:Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет...
Азбука:Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! “Журнал” называется. Здесь и все фамилии детей в алфавитном порядке!
(Показывают журнал, Печкин внимательно изучает.)
Печкин: Все равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы еще маленькие, неграмотные.
Азбука: Да как это неграмотные? Да ребята всю меня уже изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда ребята? Кто возьмет на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?
(Один ребенок расписывается).
Печкин: Ну, теперь все. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания!
(Печкин уходит).
Буква Я:( Разворачивает посылку) А вот и карта!
Азбука:
Ну что, друзья, поможем буквам?
Ну, тогда смелей вперёд!
(Показывает по карте, куда надо плыть.)
Впереди пролив Загадок (фон музыка)
Нас по плану с вами ждёт.
Знаю я, что вам поможет.
Вы должны с собою взять
Что-то важное, такое…
Не могу я вам сказать.
Я должна вам буду только
Просто буквы передать,
Ну а вы в ответ мне слово
Будете должны назвать.
Буквы в слово соберутся,
Без которого в пути,
Дети вряд ли обойдутся,
Чтоб товарища спасти.
1 Конкурс: От класса вызываем по 1 человеку, дети кто быстрее собирают слова: Дружба, смелость, знания.
Буква Я:
Всё верно. В дорогу дружбу мы возьмём,
И дальше по волнам мы поплывём.
Танец 2 в класс
Буква Я
Мы приближаемся к острову Сказок!
Эти злобные пираты сказки все перемешали.
Азбука:
Ребята, помогите выправить названья в сказках.
Ну, а я дам в дорогу вам за это ключ – подсказку.
Вед.1
1.Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её? Красная Шапочка
Вед.2
2. С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? Буратино
Вед.1
3.Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется…. Три поросенка
Вед.2
4.Удивляется народ:
Едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… По щучьему велению
Вед.1
5.Подарит новое корыто,
И новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
С ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. Золотая рыбка
Вед.2
6. Сидит в корзине девочка
У Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда ответь!
Названье этой книжки… Маша и медведь
Вед.1
7. Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый ….. Чебурашка
Вед.2
8. Укатился он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
Говорливый, простодушный
И румяный… Колобок
Азбука:
Вот спасибо вам, ребята,
Навели у нас порядок.
И за это ключ – подсказку
Вам дают герои сказок.
(Вручается палочка из свёрнутой в рулон бумаги. Дети разворачивают её и читают.)
«Сказка – ложь , да в ней намёк.
Добрым молодцам урок.
Чаще сказки вы читайте
И уроки извлекайте.
Если палочкой волшебной
К злым пиратам прикоснётесь,
Победит добро, как в сказке,
Ну а вы домой вернётесь.»
Азбука:
Нам до острова Пиратов
Остаётся так немного.
Ждут нас буквы с нетерпеньем
Отправляемся в дорогу!
Танец с залом «Лавата»
Азбука.
Это вредные пираты
Нам преграды создают.
Что же делать? Неужели
Наши буквы пропадут?
Буква Я.
Скажу вам, как нам быть,
Как сквозь валуны проплыть.
Надо кубики вот эти Правильно расположить.
(Подходит к столам с кубиками.)
Буквы пусть в слова сольются,
А словечки - в предложенье,
И магическая фраза
Нам откроет пусть движенье.
Ребята из кубиков складывают фразу:
Золото добывают из земли, а знания - из книги.
Азбука.
Мы смогли подвинуть камни
И продолжить путь вперед,
Вот Пиратов остров грозный!
Ой, а это кто идёт?
Появляется Бармалей.
Буква Я
Буквы наши отпускайте,
Вы их мучить перестаньте,
Если буквы вы бы знали,
Книжки разные читали.
Бармалей:
Не нужны нам ваши книжки.
Все девчонки и мальчишки
Скоро буквы позабудут-
И пиратами все будут.
Азбука:
Нам без палочки волшебной,
Видно тут не обойтись,
Ну-ка, Бармалей, сейчас же
Ты хорошим становись!
Дотрагивается до Бармалея,
Бармалей:
Я хорошим, добрым буду.
Буду книжки я читать.
А мальчишек и девчонок
Я не буду обижать.
Выходят буквы на сцену
А:
Спасибо вам ,ребята, спасибо , буква я,
Ты верная подруга, да ты мне как сестра.
А.: Буква «А» сладка на вкус, словно сахарный арбуз.
Б.: По полю барашек белый тёмной ночью брёл несмело,
Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!» Узнаёте букву «Б»?
В.: Буква «В» есть в слове «Вол», я легко её нашёл.
Г.: Что за грохот? Что за гром?
Букву «Г» принёс нам гном.
Зацепился он за гвоздь
И упал, наш бедный гость!
Д.: Буква «Д» как будто дом, я в деревне жил в таком.
Е.: Буква «Е» есть в слове «ель», заметает ель метель.
Ё.: Буква «Ё» есть в слове «ёж», ты легко её найдёшь.
Ж.: Узнаёшь знакомый звук? Буква «Ж» жужжит как жук!
З.: «З» - звенит словно звонок, нас тропит на урок.
И.: «И» - игрушки, «И» - игра. Любит игры детвора!
Й.: Йогурт из малины – самый наш любимый.
К.: Буква «К» как куколка, славненькая буковка!
Л.: Лето, ливень, листопад – я любой погоде рад!
М.: Букву «М» узнал я рано, ведь она есть в слове «МАМА»!
Н.: «Н» - весёлый Новый год, он не скоро к нам придёт.
О.: «О» похожа на колечко, словно шерстка на овечке!
П.: «П» - прекрасные подарки принесли в пакете ярком!
Р.: «Р» - рычит, как будто рысь, эй, меня поберегись!
С.: «С» - свистит, словно свисток: удирайте со всех ног!
Т.: Взял я толстую тетрадь, буду букву «Т» писать!
Ф.: Я в лесу нашла фиалку, только рвать фиалку жалко!
Х.: Веселится буква «Х»: «Хи-хи-хи» да «Ха-ха-ха»!
Ц.: Цапля важная, носатая, целый день стоит, как статуя!
Ч.: Чайник, чашки, сладкий чай – что за буква? Отвечай!
Ш.: Шар на ёлке искрами сверкает!
Щ.: Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Ъ.: Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю, только жаль, меня теряют!
Ы.: Буква «Ы» есть в слове «бык», травку бык щипать привык.
Ь.: Я – мягкий знак, меня найдёшь и в слове «льёт», и в слове «дождь».
Э.: Этот дом похож на наш – у него один этаж.
Ю.: Скачет Юля, как юла, хоть и ростиком мала!
Я.: Не забудь, что буква «Я» - самая последняя!
Азбука:
Ну что же, зло мы победили
Терпеньем, дружбой и стремленьем
Спасли все буквы, и теперь
В огромном океане Знаний
Для вас, ребята, всегда открыта дверь.
Азбука:
Дорогие мои буквы! Объявляю вам благодарность за то, что вы научили читать ребят, за то, что помогли им становиться грамотными учениками, учили их быть настоящими друзьями.
Буквы возвращаются в зал
Азбука:
Ну вот пришла пора проститься! обещайте не лениться, старших слушаться всегда, а шалить лишь иногда. Вот и перевернута Последняя страница, Теперь уже не с Азбукой Вы будете учиться.
Вед.1
Ребята ,давайте поблагодарим Азбуку, хором прочитаем что написано : За всё ,чему ты нас учила, спасибо, « Азбука» ,тебе!
Азбука уходит
Вед.2
Как жалко с вами расставаться. И жалко с букварем прощаться. С ним было так чудесно! С ним очень интересно!
Вед.1 Но дальше будет тоже интересно! Мы познакомимся с баснями и песнями. Азбуку заменит "Литературное чтение" И библиотека откроет нам двери, И самые лучшие книги доверит Гляди веселее и слезы утри, Нас столько чудесного ждет впереди.
Муз номер 4В
Вед1
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
У-ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИ-Я!
Вед.2
В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки.
Вед.1
Для вручения удостоверений просим подняться на сцену 1 а класс.(1б,1в,1г)
