Праздник Азбуки

Праздник Азбуки

Праздник для первоклассников в честь окончания изучения первой учебной книги. В ходе мероприятия ученики выполняют интересные задания вместе со сказочными героями, играют в игры и демонстрируют свои знания и умения в области чтения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Праздник Азбуки»

Праздник первоклассников «Прощание с Азбукой»

Оформление: воздушные шары, вывеска «Спасибо, Азбука!», бабочки, картинки сказочных героев, кубики с буквами, буквы — поделки детей

Ход праздника

Под звуки музыки дети проходят в класс и рассаживаются по местам.

Учитель: Уважаемые родители, гости и первоклассники! Мы собрались, чтобы отметить свою первую победу — окончание первой учебной книги — Азбуки! Каждый из ребят приготовил красивую букву русского алфавита, чтобы рассказать о ней. Сегодня на празднике мы покажем своё умение читать, оставлять слова и разгадывать загадки.

Каждый день ребята приходят в школу для того, чтобы получать знания, учиться читать, считать, петь, рисовать и общаться друг с другом. Каждый день они чему-то учатся, каждый день у них случаются маленькие победы. А сегодня — большая победа! Закончили читать Азбуку.

Учитель: Давайте, ребята, составим из кубиков название книги, которая научила вас читать... (составляют)

Прочитаем хором: АЗБУКА. Повторим ещё раз громче! АЗБУКА!!! (появляется королева АЗБУКА)

АЗБУКА: Здравствуйте, ребята, Вы меня узнали? Да, конечно, я — королева АЗБУКА, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках — мои подданные. А кто-нибудь из вас знает, откуда взялось моё имя? Прислушайтесь, какое красивое имя! Давным - давно у наших предков алфавит открывала буква А, но называлась она иначе — АЗ. Вторая буква, так похожая на современную букву Б, называлась БУКИ. АЗ и БУКИ — вот и получилась АЗБУКА. И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня вы отправитесь в далёкое путешествие — в мир книг, в страну — ЛИТЕРАТУРИЮ. Я пришла проводить вас.

Учитель: Сегодня у нас много гостей и мы не будем скучать. Давайте познакомим гостей с буквами из нашей Азбуки.

(Ученики выстраиваются у доски)

А — начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать её легко-

ноги ставит широко.

Б — Бегемот разинул рот.

Булки просит бегемот.

В — Воробей влетел в окно

Воровать у нас пшено.

Г — Гриб растёт среди дорожки,

Голова на тонкой ножке.

Д — Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил как долотом.

Е — Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках, ёлка тоже.

Ж — Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.

З — Звёзды видели мы днём

За рекою над Кремлём.

И — Иней лёг на ветки ели,

Иглы за них побелели.

Й — Йод ребёнок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

К — Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капусты грыз.

Л — Лодки по морю плывут,

Люди вёслами гребут.

М — Мёд в лесу медведь нашёл,

Мало мёда, много пчёл.

Н — Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом!

О — Ослик был ужасно зол -

Он узнал, что он осёл.

П — Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р — Роет землю старый крот,

Разрыхляет огород.

С — Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Т — Таракан живёт за печкой,

То-то тёплое местечко.

У — Ученик учил уроки,

У него в чернилах щёки.

Ф - Флот плывёт к родной земле-

Флаг на каждом корабле.

Х — Ходит по лесу хорёк -

Хищный маленький зверёк.

Ц — Цапля важная, носатая

Целый день стоит как статуя.

Ч — Часовщик прищурил глаз,

Чинит часики для нас.

Ш - Школьник, школьник, ты силач -

Шар земной несёшь как мяч!

Щ — Щёткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

Ы — Мы услыхали от совы,

Что нету слов на букву «Ы».

Ь — Мягкий знак живёт беспечно,

он без кепки ходит вечно!

Ъ — А упрямый твёрдый знак

Носит кепку только так.

Э — Эта кнопка и шнурок -

Электрический звонок.

Ю — Юнга - будущий матрос,

Южных рыбок нам привёз.

Я — Ягод нет кислее клюквы -

Я на память знаю буквы.

Учитель: Буквы строго встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Ну а ты теперь сумеешь

Повторить все 33?

А теперь мы споём про них песенку. (исполняют песенку «Азбука»)

33 родных сестрицы,

Писаных красавицы

На одной живут странице

А повсюду славятся

К вам они сейчас спешат,

Славные страницы,

Очень просим всех ребят

С ними подружиться.

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж - ПРИКАТИЛИ НА ЕЖЕ.

З, И, К, Л, М, Н, О — ДРУЖНО ВЫЛЕЗЛИ В ОКНО.

П, Р, С, Т, У, Ф, Х — ОСЕДЛАЛИ ПЕТУХА.

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я — ВОТ И ВСЕ ОНИ ДРУЗЬЯ!

33 родных сестрицы,

Писаных красавицы

На одной живут странице

А повсюду славятся

Познакомьтесь, с ними дети,

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.

Учитель: Скажите, ребята, а уметь читать, это хорошо или плохо?

Как же это хорошо, скажем хором:

Как хорошо уметь читать.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

(ученики садятся на места)

Учитель: Всё вы умеете читать. Тогда соберите имена литературных героев из слогов и подпишите картинки: (на карточках: Маль-ви-на, Бу-ра-ти-но, Еме-ля, Бе-ло-снеж-ка, Зо-луш-ка, Ай-бо-лит, )

Учитель: Молодцы, ребята. А теперь отгадайте загадку.

Мальчик с Азбукой под мышкой -

Деревянный шалунишка.

Победил он Карабаса,

не подвёл друзей ни разу.

Кто не слушался Мальвину?

Глупый, добрый... Буратино.

(появляется Буратино)

Буратино: Кто меня звал? Я здесь!

Я опять попал на праздник?

Учитель: Да, Буратино, ты опять у нас на празднике, потому что ребята выучили все буквы и прощаются сегодня с Азбукой.

Буратино: (огорчённо) А я свою Азбуку продал и так и не научился читать. Мальвина давала мне много заданий, но я их не выполнял. Может, вы мне поможете?

1 задание: составить слова (достаёт из портфеля слоги: шко-ла, тет-радь, кни-га, кук-ла, руч-ка, мя-чик).

Буратино: А давайте, ребята, испытаем ваших родителей!!! Они ведь давно уже в школу не ходят, тоже, наверное разучились читать и писать...

2 задание: написать левой рукой слова: школьник, тетрадь, альбом.

(родители пишут фломастерами)

3 задание: А я вот тут написал вам пожелание. Прочитайте все вместе. (дети не могут прочитать, так как буквы не дописаны). Ну помогите тогда мне исправить то, что я написал... (дети дописывают буквы). Получается запись: «ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХОВ!»

Буратино: А вот ещё тут листочки сшиты вместе и что-то написано. Кто поможет мне это прочитать?

АЗБУКА: Давай я тебе помогу, Буратино, прочитать эту тетрадку.

(читает загадки)

1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (портфель)

2. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает (книга)

3. Что за дом такой:

Прозвенит звонок -

Тишина и покой.

А другой прозвенит -

И начнётся снова крик (школа)

4. Белый, а не снег.

Пишет, но не карандаш.

Его стирают, но это не одежда. (мел)

5. То я в клетку, то в линейку,

Написать во мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

А зовут меня... (тетрадь)

6. если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это?...... (карандаш)

7. Грамоты не знаю,

А весь век пишу.... (ручка)

Буратино: (задумчиво) А я вот подумал, Азбуку дети прочитали, что они дальше будут делать?

АЗБУКА: А дальше ребята будут читать новую книгу, которая называется «Литературное чтение». Она познакомит ребят с произведениями детских писателей. Вместе с этой книгой ребята будут совершать увлекательные путешествия, разгадывать загадки, слушать сказки и поучительные истории. Ребята услышат прекрасные стихи и сыграют в интересные игры вместе с буквами и героями детских книг. Вы слышите, ребята, о чём вас просит «Литературное чтение»?

Я — книга, я товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной...

Мой чистый вид всегда приятен -

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Мой переплёт не выгибай!

Мне корешок не поломай!

Опять загнул мои листы?

А про закладку помнишь ты?

Не забывай меня в саду-

Вдруг дождь нагрянет на беду.

Меня в обложку оберни!

Где взял меня — туда верни!

Запомни — я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Буратино: Вот это да! А я побегу, наверное, искать свою Азбуку! Я тоже хочу читать много интересных книг. Но сначала надо выучить все буквы. До свидания, ребята!!!! (убегает)

Учитель: Сегодня у нас в гостях хозяйка книжного царства, Галина Кузьминична. Вы с ней уже знакомы, потому что часто приходите в библиотеку. Давайте предоставим ей слово.

Библиотекарь: Спасибо вам, ребята, что пригласили на праздник. Я очень рада, что вы умеете читать, значит, будете частыми гостями в моём книжном царстве, ведь без книг жить очень скучно. Но в школе вы учились не только читать и писать. Вы ещё учились выполнять правила школьников. И я хочу напомнить вам эти правила.

Наша школа — дом второй,

Всему здесь учат нас с тобой.

И мы беречь её должны -

нам хулиганы не нужны!

Парта — это не кровать

И нельзя на ней лежать!

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно,

На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в класс.