Правила дорожного движения 1-4 класс

Тема: «Правила дорожного движения».

Цель: Уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Познакомить с правилами безопасности на улице; развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

• Развивать мышление, устную речь, память, внимание.

• Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

1. Организационный момент

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Много нового узнать.

2. Сообщение темы, целей

– Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.

• Сейчас проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

1. - Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)

2. - Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)

3. - Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

4. - Что хотите - говорите, если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

5. - Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

6. - Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

Слово учителя.

• В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы. Трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы.

• Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Машин становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека не только удобствами – он может стать причиной несчастий.

• Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.

• А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна.

• Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Поэтому мы сегодня закрепим наши знания в целях профилактик.

• « ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…» (из истории дорожного движения)

- Рассказывает учитель.

«В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и для тех, кто  ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это приводило к неразберихе,  а нередко и к несчастным случаям. Несмотря на различные строгости, вплоть до царских указов, чтобы едущие соблюдали осторожность  и не давили лошадьми идущих пешком, количество несчастных случаев  не уменьшалось. Только тогда стали строить в городах специальные дорожки, которые назвали французским словом – тротуар, что в переводе означает  «дорога  для пешеходов». А чтобы на тротуар не заезжали экипажи или сани, его приподняли над проезжей частью.»

« Уже позже, с появлением большого количества автомашин, для наведения порядка движения по проезжей части дороги люди стали делать на ней дорожную разметку. Зная её обозначения, водитель или пешеход могут правильно ориентироваться в дорожной обстановке и не попасть в беду.»

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор

И заводит очень быстро

С пешеходом разговор:

Свет зелёный – проходи!

Жёлтый – лучше подожди!

Если свет зажегся красный-

Значит,

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай.

Наберись и уважай

Правила движения. ( Я. Пишумов)

Всем нам известен светофор.

- А знаете ли вы, как он появился?

Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было столкновений, люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми светофорами управлял регулировщик.

Учитель: Не заметить и не понять сигналы светофора просто невозможно.

• Игра на внимание.

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без...(Спора!)

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для ...(Движения.)

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята...(Могут!)

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь...(Закрыт!)

Все будьте правилу верны:

Держитесь...(Правой стороны!)

-А сейчас, ребята, предлагаю поиграть.  В «Светофор» я будут  показывать сигналы. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.

- Молодцы!

• Игра «Отгадайка»

- Отгадайте загадки!

- Ребята как нужно обходить трамвай: спереди или сзади? (спереди)

- А автобус, маршрутку? (сзади)

- Молодцы!

• Поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья …»

- Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать:«Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит? (Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора? ( Дети молчат.)

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат.)

Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья!)

- Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения.

3. Итог урока.

В заключение нашего урока я хотела бы спеть с вами песенку Бременских музыкантов «про правила движения»

ПЕСНЯ.

Ничего на свете лучше нету, 
Чем бродить друзьям по белу свету. 
Тем, кто знает правила дороги, 
Не грозят, ни травмы, ни тревоги - 2раза.

Если виды транспорта ты знаешь, 
То под них ты реже попадаешь. 
Обойдешь, троллейбус ты как надо, 
И не встретишь никакой преграды - 2раза.

Выучив таблицу умножения, 
Не забудь про правила движения. 
Если ж знаки нас предупреждают, 
Значит – нас они оберегают – 2раза